浙教版《南泥湾开荒》教学设计二

第 1 页 共 6 页 浙教版浙教版 南泥湾开荒南泥湾开荒 教学设计二教学设计二 教学目标 1 初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方 法 2 学会 7 个生字 理解 36 个新词语的意思 能 写出 落后 高昂 艰苦 热闹 的反义词 3 感受八路军战士自力更生 艰苦奋斗 不怕 困难的革命乐观主义精神 教学重点 学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法 学习 总 分 总的段式结构 教学难点 体会文章的语言美和节奏感 本文重点段内的一些开荒的战术和有关开荒内容 教学准备 歌曲 南泥湾 教学课件 教 学 过 程 二次备课 第一课时 第 2 页 共 6 页 一 激趣揭题 导入课文 1 播放 南泥湾 歌曲 学生听后问 你们听 到了什么 仿佛看到了什么 2 揭题读题 南泥湾开荒 3 简介三五九旅开垦南泥湾的情况 4 请同学把课题补充成一句完整的话 二 结合训练 初读课文 要求 1 划出生字组成的词语 自学生字新词 2 检查生字词掌握情况 注意 棘 昂 篝 的字形 讨论课后练习题 4 3 整体感知 概括文章主要内容 4 逐节朗读课文 三 细读课文 整体感知 1 读全文 回顾找重点段的方法 想想课文主 要写什么 找出重点段 2 看看重点段前后各写了什么 理清文章脉络 初步说说各段的意思 四 熟读课文 置疑存疑 第二课时 五 解疑过渡 直奔重点 第 3 页 共 6 页 回顾重点段的学习方法 1 先理清这一段写了哪些内容 3 再一部分一部分地细读细想 从重点词句中 从人物或景物的描写中 弄清作者要表达的意思 自由读课文第二段 思考 这一段可分哪几部分 来钻研 预设如下 A 1 第 3 4 段是按什么顺序写的 重点描写了什 么 找出表示时间的词语 说说每个时间战士们是怎 样开荒的 天麻麻亮 前面加上 每天 你是怎样理解 的 哼着小调开荒 这里的 哼 表现了战士们怎样 的精神 从哪里能看出战士们干劲非常足 战士们为什么要这样满怀激情地干活呢 镢头像雨点一样落地 雨点一样落地 是怎 样的 用上这一句话有什么好处 几个新的冲锋 这里的 冲锋 是指什么 再猛干 5 分钟 再突击一块地 说明了什么 2 边读边想象战士们开荒时热火朝天的场面 第 4 页 共 6 页 B 1 开荒中战士们遇到哪些困难 他们是怎样对待 的 高昂 是什么意思 始终高昂 说明了什么 从哪里看出战士们的情绪始终是高昂的 2 分析这段的结构 转折结构段 前四句与 后一句用 但是 连接起来 C 1 第 6 自然段是围绕哪句话来写的 战士们开荒 运用了哪几种战术 各种战术是怎样的 2 造句 无论 都 3 把开荒当作 战术 对待 表现了什么 4 分析结构 总 分 总 练读重点段 说说学习重点段的方法 第三课时 六 探究其余段落与重点段的关系 预设 课文第一段 1 自由读课文 思考 三五九旅在南泥湾开荒 时 生活条件怎么样 战士们的情绪怎么样 2 句式训练 第 5 页 共 6 页 按句子式说话 虽然 但是 尽管 还是 先用以上关联词分别概括全段的主要意思 再造 句 排比句 有的 有的 有的 认识对偶句 小 学 教 学设计 网 w x SJ 造句 一 就 3 朗读训练 感悟课文语言的节奏美 4 摘录自认为优美的词句 5 话题讨论 升华思想 在我们的学习 生活中需要这种精神吗 课文第三段 齐读课文 思考 经过战士们的劳动 开荒后的 南泥湾出现了怎么样的景象 到处是 遍地是 说明了什么 七 朗读全文 深化认识 1 熟读课文 2 突破难点 开荒前后的南泥湾分别是怎么样的 为什么会有这样的结果 表现了战士们的什么精神 3 联系实际 谈谈认识 讨论并从中体会 南 第 6 页 共 6 页 泥湾精神 自力更生 艰苦奋斗 不怕困难的革命 乐观主义精神 八 作业 1 读写结合 仿照第 6 自然段 总 分 总 的方法 写一段话 2