初一年级特点及学科分析(培训)

初一年级年级特点 初一年级年级特点 1 科目增多 进入七年级 科目增多 3 科变 7 科 容量变大 需要理解的成份增多 学 习压力陡然增加 成绩极易分化 2 对自主学习能力要求较高 小学老师面面俱到地帮助学生学 学生对老师的依赖性大 中学老师开始逐渐放手让学生自己学 课后学生自己完成作业 支配课余时间 这使小学 一些懒惰 毅力较差的学生会产生厌学和无所适从的感觉 因此 培养学生良好的学习习 惯和方法就显得尤为重要 如果适应较慢或者无法在初一培养一个很好的自我学习能力 学生会面临较大的学习压力和考试压力 3 逐渐要求独立 不喜欢被人支配自己 不喜欢家长喋喋不休的唠叨 小学阶段 教师和 家长都保持着相当的权威 而进入中学 由于学生的独立性增强 家长和老师会给孩子更 多的民主 比如自己支配更多的钱和时间 而有些学生有时会错误地理解这种民主 会渐 渐滋生叛逆心理 从而放松对自己的要求 在出勤 清洁 课堂纪律 作业 预习 复习 等环节出现漏洞 初一年级需要培养的学习习惯 初一年级需要培养的学习习惯 1 预习的习惯 通读文章 了解文章的主要内容 基本概念及原理 找出重难点做好记录 使第二天听课有所重点 真正有效的预习一定要做完课后习题 此处可以反问学生是如 何复习的 2 做作业的习惯 态度认真 独立完成 步骤完整 书写整洁 2016 年中考作文多加了 书写分 5 分 第一题考察书写规范 2 分 反复检查 认真订正的习惯 3 朗读的习惯 七年级学生正处在心里封锁期 他们会变的更加害羞 朗读会更加困难 大多数文科不理想的学生 初一都没有一个好的阅读习惯 尤其体现在语文和英语方面 因此要培养孩子每天抽出一段时间大声的 有感情的朗读语文和英语文章 坚持不懈 4 一丝不苟的习惯 看到孩子成绩不理想 觉得很奇怪 感觉孩子平时复习的也不错 而 且考前亲自监督背诵 感觉背的差不多 只是有的地方不准确 怎么考下来这么差呢 其 实问题就出在不太准确上 东扣一点西扣一点分数就低了 现在孩子都不笨 成绩有很大 差距的原因主要就是粗枝大叶 这种现象最好的解决办法就是 经常检查孩子作业 不是 检查作业是否正确 而是检查孩子作业是否认真 是不是整洁 在坚持背诵的时候一定要 做到一字不差 对于作业中的错误 不但要求他加以订正 而且要求他们自己分析错误原 因 5 课堂笔记的习惯 不动笔墨不读书 好习惯不如烂笔头 上课标记符号的使用 6 主动举手回答问题的习惯 多发言多思考敢于发问 培养课堂思考积极性 7 试卷分析的习惯 重视初一第一次月考和期中考试 对于每一次测验和考试 学生要客 观看待考试成绩 科学进行考后试卷分析 发现学习不足 及时改善学习习惯 修正学习 方法 弥补知识漏洞 掌握科学的应试方法 初一年级给家长的建议 初一年级给家长的建议 1 多表扬孩子鼓励孩子 2 多引导孩子提出问题 3 重视孩子上学 避免缺课 4 多与孩子沟通 每天留出一段时间与孩子共处 初一年级学科分析 初一年级学科分析 话术 初一学方法 初二学知识 初三学考试 数学 初中数学两大体系 代数和几何 四大板块 代数式运算 方程 不等式 几何 初一年级上册重点知识 初一年级上册重点知识 第第 1 章章 丰富的图形世界 丰富的图形世界 考点 图形的三视图 2016 年和 2014 年分别出现在选择题中 中考必考 3 分 第第 2 章章 有理数及其运算 有理数及其运算 整个初中数学的代数基础 运算基础 涉及负数 数轴 绝对值 相反数等新概念 每年中考必考 2016 年选择题第一题考相反数 3 分 单考简单 但一般会考混合运算 符 号的处理是难点 此章节关键培养孩子细心的好习惯 第第 3 章章 字母表示数 字母表示数 小学只涉及设 x 较为简单 初中加入了更多字母代替数字出现在运算当中 培养孩 子代数式思维能力 是难点 考点主要是合并同类项和去括号 代数式与有理数运算结合 考察学生对于符号的掌握和运算能力 第第 4 章章 平面图形及其位置关系 平面图形及其位置关系 几何初步 线段 直线 射线的认识 垂直的概念 第第 5 5 章章 一元一次方程 一元一次方程 整个初一年级的重点知识 中考必考知识 一般中考不单独考一元一次方程 2015 年单独考过一元一次不等式的解法 一般考二元一次或者一元二次方程 本章是整个 初中方程知识的基础 第六章 生活中的数据第六章 生活中的数据 科学计数法 扇形统计图是重点 中考必考 2016 年和 201