九年级(上)班主任工作总结

东买里乡中学学科教师教学工作总结东买里乡中学学科教师教学工作总结 2012 2013 学年第一学期 2013 年 1 月 12 日 期中 良优 良 中 姓名曹学梅 学科 语文 所带 班级 九年级 7 5 班 自我评价 及格率 期末 良 一 本学期工作目标完成情况与自我评价 在语文教学中 依据开学初制定的计划 让学生理解人与自然的关系 认识到自然是人类之友 并从自然界中得到感悟 发现自我 提升人格精 神和审美能力 了解前辈读书治学的经验 了解古代文人的社会理想 忧 乐观 淡泊名利和与民同乐的思想 进一步激发学生热爱祖国语言文字的 感情 培养学生健康的审美情趣 提高学生的文化品味 经过一个学期的 学习 大多数学生能够通过学习文章内容掌握了阅读方法和阅读技巧 情 感上得到了熏陶 思想上有了很大的进步 通过学习不同的论述方法 并 能模仿一定的论述方式 掌握简单的文学评论的写作方法 本人坚持认真提前备课 不但备教材并根据学生特点因材施教 上课 时认真讲课 力求抓住重点 突破难点 精讲精练 运用多种教学方法 从学生的实际出发 注意调动学生学习的积极性和创造性思维 培养学生 有举一反三的能力 培养学困生的学习兴趣 教学方法力求受到学生的喜 爱 能够和学生积极的融合在一起 教学任务顺利完成 学生的学习效果 比较理想 我还利用早自习时间对学生进行背诵指导 并进行了听写和默写 让他 们对古诗文熟练掌握并强化训练 通过午休时间对学困生进行辅导 耐心 讲解 及时查缺补漏 学生的作业做到了认真及时批改 依据学生的自身情况 有区别的书 写评语 认真书写评语 使学生在评语中可以知道自己的不足 帮助他们 树立学习的自信心 端正学习态度 明确学习目标 以上几点是我本学期 在工作中的总结 不过还应该说的是在取得成绩的同时 也出现了教学上 的许多不足 今后我定会在教学中不断改进 以适应教育改革的新浪潮 努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步 二 本学期改革课堂教学 提高教学质量的探索和体会 对待差生 首先得要学会包容 适量的容忍他们的语言和行为 你装 得下他们 时间长了 他们就会慢慢被感化 进而投入到学习中来 死 心塌地 的做你的铁杆粉丝 第二 你要真心对他们好 像对待自己的弟妹或者子女 讲道理给他 听 他知道你的苦心 最起码他不会跟你胡来 第三 不能一味的纵容 如果你做老好先生 什么都好好好 到最后 你的课堂绝对会第一个完蛋 所以适当的时候 我们要 擒贼先擒王 瞄住 带头大哥 把这个学生先搞定 敢于和他们直面 语言上不要过 分的刺激他 不要有歧视的神态 适当给他一些语言上的 打击 是必要 的也是必须的 如果把什么都当作体罚 胆战心惊 倒反而违背了教育规 律 第四 学习上不要放弃他们 给他们发挥的空间 督促他们作业 加 强交流 真诚的和蔼的对他们 肯定会有好的回报 东买里乡中学班主任工作总结东买里乡中学班主任工作总结 2012 2013 学年第一学期 2013 年 1 月 10 日 班级九年级 7 班班主任曹学梅 一 班级基本情况 这个学期我所带教的班级是初三 7 班 这是我已经带了三年的班 级 对于学生的性格 习惯等我都有了充分地了解 在对学生的行为规范 学习习惯等方面不需再花太多时间和精力 因此 除了完成学校德育方面 的各项工作 培养和提高学生的思想觉悟外 我从班级实际和学生思想实 际出发 迎合学校德育处和团队的各项工作制定本计划 培养学生的主人 翁意识 加强学生思想道德建设 树立法制观念 注重学生的五自能力 实践能力和创新精神的培养 积极参加班主任研修活动 进一步提高班主 任工作的总体水平 三 教学工作中尚存在的问题和今后的工作思路 存在问题与不足 1 同学们的作业 个别书写质量太差 2 个别学生学习语文的积极性不高 还没有养成良好的课外阅读习 惯 3 辅差工作完成较好 培优工作则显不足 今后努力的方向和设想 1 采用多种教学手段 激发学生学习语文的兴趣 2 要努力开发 充分利用语文课程资源 开展丰富的语文实践活动 3 多组织一些班级活动 重视优生的培养和差生的转化工作 4 提高语文素养的同时 要加强德育工作 重视学生思想品德行为 习惯的培养 二 班级目标达成情况 1 以身作则 为人师表 教育学生讲文明懂礼貌 我相信学生在我 的主导作用下能管好自己 所以 首先 我充分发挥班干部的主体作用 在一定意义上说 创建和谐的班集体 班干部是决定性的因素于是 我着 手对管理体制进行 放权 2 加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德 教育 使他们的身心得到全面健康的发展 让孩子明辨是非 学习怎样做 人 3 加强班级管理 培养学生能力 1 鼓励班干部敢想 敢做 2 清洁卫生由小组负责 3 鼓励学生展示自我 树立自信 4 加强家校联系 三 本学期班级工作中取得的主要成绩 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一 那么如何在日常的班 级管理中让学生养成良好的习惯呢 我尝试让班级管理成为大家的事 让 学生成为班级管理的主人 也同时在这样的过程中培养他们的能力 因此 尝试以下的做法 1 鼓励班干部敢想 敢做 不仅要做实干家 更要做决策者 只要 能发动同学们自觉参与班级管理 有利于同学们的学习和各种爱好的发展 什么想法和活动都可以讨论 2 清洁卫生由小组负责 卫生由每个小组负责 采用轮流值日的方 法 选好卫生小组长 由组长分派任务 按照值日工作的顺序进行打扫卫 生 打扫完毕后 将卫生用具放回原位 然后在卫生值日本上作好相关的 记录并由组长负责检查值日情况 3 鼓励学生展示自我 树立自信 在多种多样的活动中 能够让他 们更加迅速快乐地成长 4 加强家校联系 本学期主动与家长们保持联系 将一些孩子的表 现通知家长 共同商量对策 也利用班级网站 或是平时放学时与多位家 长进行交流 四 工作中存在的主要问题 1 部分学生的厌学情绪严重 听课状态不好 心不在蔫 2 老师留了作业或是不做 或是跟好同学的作业抄 3 有的同学和老师玩 猫和老鼠 的游戏 老师在一个样 老师不 在就得过且过 东买里乡中学教师培优补差工作总结东买里乡中学教师培优补差工作总结 2012 2013 学年第一学期 教师 曹学梅 2013 年 1 月 12 日 一 主要工作及取得成绩 1 以提高学生学习语文的兴趣为突破口 除了利用多媒体技术外 经常在课堂上开展小组竞赛活动 课外阅读竞赛活动 成语故事会等 让 积极探究 争辩 充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势 让学生自觉 参与到课堂教学的全过程 从而优化课堂教学 提高教学质量 2 开展四人小组互助活动 以点带面 以优带差 提高班科成绩的 合格率 在课堂教学中 凡是开展自主读书或是堂上讨论活动 我大多都 是以四人小组为单位进行的 每个小组里一般都有一两个优生 这样一来 小组里的中下生 在优生的提示和帮助下 一般都能比较认真和自觉参加 读书或讨论活动 从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高 二 工作中存在的主要问题 1 班级中部分学生学习不够主动 有时作业也不能够完成或独立完 成 2 课程多 学生作业多 只能利用自习进行辅导 时间太短 不能 面向更多的学生 3 个别学生失去学习兴趣 从而严重影响学习效果 4 开展激起学生兴趣的活动还是少 三 今后的工作思路 1 课外辅导 利用每天中午和下午的时间 组织学生加以辅导训练 2 课堂上有意识给他们创造机会 让优生后进生学有所获 3 发挥优生的优势 带一名后进生 激起后进生的学习兴趣 4 对于后进生多关心 5 多开展各类激起学生兴趣的活动 东买里乡中学学生在原有基础上获得提高的工作总结东买里乡中学学生在原有基础上获得提高的工作总结 2012 2013 学年第一学期 2013 年 1 月 12 日 班级 九年级 7 班 学科 语文 教师 曹学梅 一 主要工作及取得的成绩 1 根据计划 我认真抓了课堂内的效率 增强课堂内的容量 提高课堂内的训练效率 根据学生的生物钟合理地安排教学内容 运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习 面向全体学生 依托中间兼顾两头 布置不同要求的作业 即使是布置同量的作业 也是分不同的要求 好的要完成得 好 准 快 中间的要完成得 好 准 中下的只要完成好就行 2 在基础知识方面 提倡自学 依据教师教的方法 以个人完 成任务为主 团结协作为辅 在平时的生活中主动积累并逐渐形成 习惯 促使他们积极归类知识 在多看多说中掌握 针对新题型 在老师的带领下 作一些典型训练 3 在古诗词的积累方面 狠抓背诵 除教师在课堂上指导他们 理解课文的基础上背诵外 重要的是督促检查他们灵活运用方法去 巧记 注重实效 抓重点 突破难点 对诗词作适当的归类 对一 些名句则多角度地训练和思考 在实际的语言