《鸟的天堂》 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 鸟的天堂鸟的天堂 教案教学设计教案教学设计 鸟的天堂 教学目标 1 学习本课三个生字 能正确读写课后练习题 3 的 9 个词语 2 有事情的朗读课文 背诵课文最后三个自然段 3 默读课文 理解内容 感受文中描写的 鸟的 天堂 那人与自然友好相处的和谐之美 增强保护生 态环境的意识 4 领悟作者抓景物特点进行联想的表达方法 体 会文章语言的准确 生动 教学难点 1 指导学生有感情地朗读课文 积累 运用语言 2 体会 鸟的天堂 的美 鼓励学生在阅读中领 悟作者的表达方法 发表自己的独特见解 并能用各 种方式表达个人阅读感受 教学准备 1 课前师生以小组合作的形式上网查阅有关 鸟 第 2 页 共 5 页 的天堂 的资料 开资料展示会 2 多媒体课件 课时安排 2 课时 教学过程 一 自选目标 展示预习成果 课前 教师提供给学生能体现层次性并带有方法 提示的 预习要求 学生根据自己的学习水平 自 选目标和方法来预习 课前 5 分钟 学生对照 预习 要求 汇报自己完成了哪些任务 课始 教师抽机 检查 巩固预习所得 二 整体感知课文 1 交流自学感受 鸟的天堂给我留下了怎样的印 象 要求学生分别用一个词 一个短语或一句话来说 2 速读课文 找出文中写出作者经过鸟的天堂后 发出赞叹的句子 课件出示 鸟的天堂 的确是鸟的天堂 三 揭示研读专题 开展研读 让学生根据以上这句话提出问题 从中提炼研读 专题 A 前一个 鸟的天堂 指什么 后一个鸟的天堂 第 3 页 共 5 页 指什么 B 为什么巴金爷爷会发出 鸟的天堂 的确是 鸟的天堂 这样的赞叹 1 独立研读课文 2 小组合作研读 得出初读成果 集体交流 A 引入学习描写大榕树的相关段落 重点学习七 八自然段 体会榕树的美 围绕描写榕树枝杆多 树大的相关语句 利用多 媒体课件演示 让学生了解大榕树的特点 体会 领 悟作者的表达方法 围绕描写榕树叶子的相关语句 启发学生联系上 下文 联系学生实际 以及自己的感受谈体会 鼓励 学生充分发表自己的独特见解 通过上下环节 归纳 远 许多株 一簇簇 榕树 大 绿 近 一株 干 不可计数 第 4 页 共 5 页 茂 盛 根 垂 直 富有生命力 枝 卧 叶 翠绿 堆 师参与朗读 7 8 自然段 进一步指导学生有感 情地朗读课文 深入体会 感悟榕树奇特的动态美 B 引入学习描写群鸟的相关段落 体会百鸟齐飞 的动态美 演示课件 让学生重点品味 12 13 自然段 自由练读 12 13 自然段 再小组个人赛读 每 组评出最棒的一个人 小组推荐 选两位同学朗读 12 13 自然段 交流感觉 你想到了什么 师生共同感悟 这 鸟的天堂 的确是鸟的天堂 啊 四 创设情境 进行语文实践 推荐 小鸟 参加鸟类演讲比赛 课件出示主题 第 5 页 共 5 页 我们的生活多么快乐 要求 根据课文 12 13 自然段的内容 发挥想 像 自由表达 1 以小组为单位 自由练说 评出一位高手参赛 2 学生准备后交流 互相评价 小结 精彩的演讲 使我们更加热爱大榕树 也 更加珍惜我们快乐自由的幸福生活 当然也忘不了人 类对我们的友善和保护 此时 我们也更能体会出巴 金爷爷的赞叹 齐读 鸟的天堂 的确是鸟的天堂 五 自选练习 教师出示以下三组不同形式的练习 学生可根据 自己的喜好和特长任选其中一项 可以小组合作完成 1 摘抄 把本课中自己喜欢的好词佳句或精彩片 段摘抄下来 2 画鸟