本文【长春版六年级语文上册《10-4表达》教学设计】所属专题栏目是【长春版六年级上册语文教案】_第1页
本文【长春版六年级语文上册《10-4表达》教学设计】所属专题栏目是【长春版六年级上册语文教案】_第2页
本文【长春版六年级语文上册《10-4表达》教学设计】所属专题栏目是【长春版六年级上册语文教案】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 本文本文 长春版六年级语文上册长春版六年级语文上册 10 4 10 4 表达表达 教学设计教学设计 所属专题栏目是所属专题栏目是 长春版六年长春版六年 级上册语文教案级上册语文教案 本文所属专题栏目是 表 达 教学内容 写给远方的朋友 教学准备 一封信 教学过程 一 激趣导入 1 同学们 你们看这是什么 2 今天老师要把它送给你们 今天的作文课我 们不用作文簿 就用信纸和信封 怎么 样 二 读懂例文 1 请同学们自由地朗读例文 看看跟平常的例 文有什么不同之处 同桌交流 指名说说 老师在学生交流的基础上归纳书信的书写格式和 第二人称的写作形式 2 请同学们自由轻声地朗读或默读 同学写 第 2 页 共 3 页 给李 同学的这封信 想一想 从 哪些方面介绍了自己的家乡 3 如果你是李 读了好朋友的这封信 你会 有什么想法 为什么 文中的哪些描写 吸引了你 三 说说家乡 1 同学们 你了解自己的家乡吗 我们的家乡 也有许多独特的美丽 能说说么 四人小组内交流 各小组推荐一名代表具体介绍 2 师生评议 补充 3 学生在各小组内修改 完善写作提纲 第二课时 一 学生练写 1 学生练习写草稿 2 交流 评议 补充 小组互读互评互助 大组交流 师生共同提出修改意见 3 学生修改 誊写 装进信封 写好地址 二 习作评讲 1 选一篇比较好的作文读给学生听 学生发表 自己的看法 第 3 页 共 3 页 2 选一篇格式不准确 内容比较简单的习作读 给同学听 学生提出修改意见 在此基 础上学生进行修改 3 教师总结小小顺口溜 称呼一定顶格写 问候话
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论