第一学期大班游戏活动计划

第 1 页 共 4 页 第一学期大班游戏活动计划第一学期大班游戏活动计划 一 游戏总目标 幼儿园游戏是当前幼儿学习的一种途径 也是推 进幼教改革的一种教育活动新形式 游戏是幼儿最喜 欢的活动 在游戏中幼儿最易接受教育 因此 区域 游戏立足于幼儿 能让幼儿充分体验和探索 发挥了 幼儿的自主性和主体性 在活动中老师必须给予指导 引导幼儿更好的进行游戏 提高游戏质量 同时也是 对幼儿进行个别化教育最佳手段 本学期主要是让幼 儿自主的选择 互相协商 互相合作 愉快地进行游 戏 教会幼儿自我判断 解决问题的能力 在游戏中 让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性 主动性和创 造性 使他们各方面都能得到发展 二 具体措施 1 针对大班幼儿的年龄特点和兴趣爱好 根据 主题 为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境 设置有 利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区 益智 区 表演区等等 在环境创设方面能注意体现幼儿的 主体参与性 并且能与教学主题内容相匹配 2 突出个性化方面 丰富区域活动的内容 能 根据幼儿的能力和发展水平提供材料 使区域活动能 第 2 页 共 4 页 适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要 更符合幼儿素 质发展的需要 3 尊重幼儿 科学评价 个别的过程评价 教 师根据不同发展水平的幼儿进 行不同的适当评价 能力强的幼儿 评价是为了下次更高层次的活动 集 体评价 除了让幼儿展现各自的作品与个性外 更多 的则是引起幼儿的共鸣 分享成功的快乐开放性地展 开一些讨论 激发幼儿继续在活动中探索的欲望 4 适时介入 恰当引导 在区域游戏中 教师要 适时介入幼儿活动 做到既不干预太多 又不错失任 何一个具有教育价值的教授时机 5 重视知识的积累 在游戏中让幼儿多看 多 说 多做 多动 培养幼儿的动手能力和认识事物的 能力 6 多关注班中胆小内向 顽皮吵闹的幼儿的成长 让他们多参加各种游戏活动 同时培养他们开朗活泼 的性格和听话的习惯 7 让幼儿自主选择游戏活动的同时 适当指导幼 儿轮换进入各区域活动 让幼儿体验各区域活动时的 快乐感觉 8 抓好安全和卫生教育 让幼儿在玩中注意安全 而且玩好后要及时洗手 在游戏活动中渗透传统美德 第 3 页 共 4 页 教育 重点指导幼儿要养成讲礼貌 幼儿间要团结友 爱的好习惯 三 区域设置 根据 幼儿的认知 情感 动作 语言 社会性 等发展的需要 站在幼儿的角度 从孩子的心理出发 我们为孩子创设了角色游戏 娃娃家 幼儿园 菜场 理发屋 KFC 等 和区域活动 益智区 美工区 图 书角 建构区 表演区等 等不同形式的活动 为幼 儿提供了动手 动脑 并且能按照自己的兴趣和能力 进行活动的场所和施展才能的机会 1 娃娃家 结合己平时的生活经验和观察来开 展游戏 同伴之间能互相协商 分配角色进行游戏 2 KFC 制定一定的买卖规则 学会合理挑选物 品 感受肯德基带来的便利 3 菜场 丰富小菜场的游戏材料 活动内容 在游戏的过程 根据游戏的需要 及时添制新的材料 组织学会买卖交易 在游戏培养的交往能力和简单的 运算能力 4 幼儿园 主要是继续加强游戏的管理工作 小老师能丰富游戏 上课的内容 巩固所学的内容 更重要的是培养幼儿能够在众人面前大胆说话 5 理发店 学会礼貌地接待顾客 并能按照顾 第 4 页 共 4 页 客的要求进行服务 6 美工区 为提供多种多样的材料 给他们创 造想象的空间 让他们尽兴 尽情地 研究 他们的 世界 提高幼儿的动手能力和创造能力 7 表演区 提供音乐 故事磁带 录音机以及 一些相关的头饰 道具等 让幼儿尽情地表现自我 8 益智区 提供操作材料 棋类让幼儿操作 也可作为课堂教学的延伸 把一些课上未完成的内容 在游戏时继续完成 9 建构区 提供积木等操作材料 发挥想象 培养幼儿的动手能力和创造能力 10 阅读区 丰富读书角