第二次世界大战的扩大教学设计教案

教学准备 1 教学目标教学目标 知识与能力 1 通过本课的教学 使学生了解德国进攻苏联 日本偷袭珍珠港等导致第二次世界 大战逐步扩大的主要事件 了解 联合国家宣言 的签署以及国际反法西斯联盟的建立及 其作用 2 指导学生运用有关苏联卫国战争和亚洲在第二次世界大战时的形势图 讨论 苏 联为什么能取得莫斯科保卫战的胜利 日本偷袭珍珠港给二战带来什么样的影响 等问题 提高学生识读地图 运用地图和发现问题 分析问题和解决问题的能力 3 引导学生思考和讨论 苏联卫国战争是什么性质的战争 联合国家宣言 的签署有什么重大影响 使学生认识到苏联卫国战争是一场反侵略的正义的战争 联 合国家宣言 给二战和以后的世界带来了重大而深远的影响 进一步培养学生用马克思主 义观点分析问题和解决问题的能力 过程和方法 在讲授苏联卫国战争的时候 教师可以与第一次世界大战时的情况做比较 引导学生 从苏联 俄国 卷入战争前的态度 与德作战的目的 两次战争的性质等方面进行思考 比较两者的不同 使学生学会运用对照比较的学习方法 情感态度与价值观 教师在讲授德国进攻苏联 日本偷袭珍珠港的时候 使学生认识法西斯主义的凶残本 质 树立学生不畏强暴 勇御外侮的民族精神 不同政治制度 不同意识形态的国家建立起国际反法西斯联盟是世界反法西斯人民团 结的结果 教师要从中培养学生社会责任感和国际主义意识 2 教学重点教学重点 难点难点 教学重点 1 德国突袭苏联 2 日本偷袭珍珠港 3 国际反法西斯联盟的建立 教学难点 1 苏联红军为什么能取得莫斯科保卫战的胜利 2 国际反法西斯联盟的建立及其意义 3 教学用具教学用具 幻灯片 图片 4 标签标签 第二次世界大战的扩大 教学过程 教学过程 导入语 复习导入 多媒体出示 二战初期的欧洲示意图 指名学生复述第二次 世界大战爆发的过程 进而导入新课 教师操作课件演示其爆发过程 板书 第 7 课 第二次世界大战的扩大 德国突袭苏联 1 苏德战争的爆发 1941 6 德国要独霸欧洲 还有两个障碍 分别是西边的英国和东部的苏联 在英国 它碰了壁 因为空战和海战德军没有优势 于是希特勒决定改变原来的军事部 署 先攻苏联 再取英国 从 1940 年秋到 1941 年春 德国相继侵入罗马尼亚 匈牙利 保加利亚 南 斯拉夫和希腊五国 引导学生看地图 控制了大量人力和物力 从地理上对 苏联形成包围之势 取得了战略上优势 他狂妄地认为灭亡苏联的条件已具备 胜利指日可待了 悍然于 1941 年 6 月 22 日进攻苏联 教师提问 德国突袭苏联标志着什么 学生回答 教师总结 很好 它标志着苏德战争爆发 即苏联卫国战争的开始 也标志 着第二次世界大战扩大了 然后引导学生与第一次世界大战时的情况做比较 从苏联 俄国 卷入战争前的态度 与德作战的目的 两次战争的性质等方面 进行思考 比较两者的不同 2 莫斯科保卫战 德军在战争初期节节胜利 很快就推进到苏联腹地 并调集精锐部队围攻苏 联首都莫斯科 莫斯科军民在斯大林的亲自指挥下 展开了莫斯科保卫战 播放视频资料片段 莫斯科市民和红军的英勇作战 确保了莫斯科屹立不倒 这场战役是德军在大战中遭到的第一次重大失败 标志着德军闪电战的破产 苏联红军粉碎了希特勒的军队 天下无敌 的神话 使苏联人民和全世界热爱 和平的人民受到了极大的鼓舞 该战役也改变了英美对苏政策 促进了此后国 际反法西斯联盟的建立 多媒体出示 教材 P33 页的思考与讨论 斯大林在庆祝十月革命 24 周年大会上说 我们的事业是正义的 胜利一 定属于我们 联系苏联军民抗击德军的史实 说说苏联为什么能够取得莫斯 科保卫战的胜利 学生讨论 教师明确 苏联能够取得莫斯科保卫战的胜利是因为 第一 苏联军民不畏 强暴 勇御外侮 不怕自我牺牲是胜利的主要原因 第二 德军战略的失败 气候 道路等战争环境也对德国不利 而苏联战略选择正确是胜利的重要因素 第三 世界反法西斯人民和国家的支持是胜利的重要保证 同学们 希特勒在欧洲扩张的同时 亚洲的日本也开始侵占东南亚 这就极 大地威胁到美国在太平洋地区的利益 美国开始对日本进行战略物资禁运 并 冻结日本在美国的财产 日本逐渐把美国在太平洋上的海军基地作为偷袭的目 标 太平洋战争的爆发 使二战的规模达到了最大 二 日本偷袭珍珠港 1 太平洋战争爆发的背景 2 太平洋战争爆发的标志及影响 多媒体出示日本偷袭珍珠港的相关地图资料信息 1941 12 7 日本偷袭美 国在太平洋上最大的海军基地珍珠港 使美军遭受重大损失 下面让我们共同 感受一下那个惨烈的场面 播放电影 珍珠港 片段 日本偷袭珍珠港的第二天 美对日本宣战 太平洋战争全面爆发 第二次世 界大战进一步扩大 促进了国际反法西斯联盟的建立 从此 不同社会性质不 同社会发展阶段的国家 不同肤色 不同民族的人民密切团结 形成共同抗击 法西斯的国际统一战线 形成了正义力量对邪恶势力的大包围 三 国际反法西斯联盟的建立 1 国际反法西斯联盟的建立 教师引导 现在我们先看课本上有关国际反法西斯联盟的内容 然后思考问 题 为什么战争初期法西斯国家的侵略屡屡得手 国际反法西斯联盟形成的基 础是什么 形成的标志是什么 有何作用和意义 学生看书思考 学生回答 西方大国的绥靖政策给法西斯国家以可乘之机 法西斯国家的突然袭击 法西斯国家准备充分 抢占先机 教师明确 同学们说的都有道理 还有一点就是反法西斯国家之间没实现联 合 各自为战 但是随着战争规模的不断扩大 德日意的侵略扩张越来越多受 到世界人民的反对 所以 法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人 全世 界受法西斯侵略和威胁的国家要联合起来共同对敌 这是建立国际反法西斯联 盟的基础 苏德战争和太平洋战争爆发 终于促进了国际反法西斯联盟的形成 那么 国际反法西斯联盟建立的标志是什么 同时多媒体出示问题及相关图 片 学生回答 1942 年 1 月 美英苏中等 26 个国家在华盛顿签署 联合国家宣 言 保证使用自己的全部军事和经济资源 共同反对德日意等法西斯国家 不单独同敌人缔结停战协定或和约 联合国家宣言 的签订 标志着国际反 法西斯联盟的正式建立 教师提问 国际反法西斯联盟建立的作用和意义是什么 学生回答 教师明确 参加反法西斯联盟的各国有彻底击败法西斯的共同目标 并且承 担了义务 所以第二次世界大战就成为世界人民的反法西斯战争 反法西斯联 盟的建立和不断壮大 改变了力量的对比 成为战胜法西斯国家的有力保证 四 课堂小结 师生共同完成相关巩固练习并回顾本节的主要知识内容 五 布置作业 课堂小结 不同政治制度 不同意识形态的国家建立起国际反法西斯联盟是世界反法西斯 人民团结的结果 教师要从中培养学生社会责任感和国际主义意识 课后习题 1 试完成有关第二次世界大战的知识 第二次世界大战全面爆发的标志是 第二次世界大战的扩大