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读 小学大爱 有感 南艳小学 潘蓉蓉 爱是博大的 是神圣的 爱能给黑白的世界带来色彩 爱 能给平淡的人生带来涟漪 爱能给绝望的人生带来希望 我们要爱我们的家人 因为我们有着血脉相连的亲情 我 们要爱我们的工作 因为工作是我们肩负的社会责任 作为一 名老师 我们在爱我们工作的同时 还要爱着那些天真烂漫的 孩子 因为教师的工作具有特殊性 我们面对的都是一群群活 泼可爱的孩子 他们是一朵朵含苞待放的花朵 他们是一张张 等待涂画的白纸 他们是祖国的未来 读完 小学大爱 对于如何爱学生 我又有了一些新的认 识 整本书给我印象最深刻的一句话是 小孩所看到的一切 都将是一种示意 这种示意会导致一种有时可能贯穿整个人生 的习惯 孩子来到学校学知识 练品行 这些内容的习得光靠 书本是远远不够的 学校里的每位老师都是行走的读本 墙壁 上的每一幅画 橱窗里的每一条标语都会影响着孩子 所以我 们所做的每件事 说的每句话都要以爱为前提 真真切切的为 孩子们去考虑 不要用那些想当然的爱去粗暴的对待孩子 想让孩子认真学习 那么老师也要是一位爱学习的老师 我们不仅要认真备课 还要通过文本尽可能的拓展孩子们的认 识 告诉他们学习的乐趣 如果在课堂上 遇到一些内容 老 师这个不懂 那个讲错 我们又有什么资格去要求我们的学生 去好好学习呢 长此下去 就是对学生一种错误的示意 用我 们实际的行动告诉了孩子 我们不需要认真学习 你看老师也 有这么多不会的 当然知识的更新换代是非常快的 老师们不 可能掌握所有的知识 但现在学习的渠道非常多 老师们要花 更多的时间去学习 去适应知识的更新 时代的变迁 这样才 能给孩子做一个好的 优质的示意 几乎每个老师都知道良好的阅读习惯 对于孩子的成长是 多么的重要 其实有一位爱读书的老师对孩子来说一样重要 读史使人明智 读诗使人灵秀 数学使人周密 自然科学使人 精邃 伦理使人庄重 逻辑修辞使人善辩 一位爱读书的老师 走上讲台的时候总是那么自信满满 一副胸有成竹的样子 这 样的老师总能让学生更愿意听你的课 更愿意相信你 更愿意 跟你亲近 中国有句老话 亲其师 信其道 老师们要时时捧 起手中的书 以书为媒介和孩子们拉近距离 我希望老师们在 问孩子最近在看什么书的时候 也能问问自己最近在看什么书 如果能把自己看的书和孩子们分享 我相信孩子们会非常高兴 的 因为老师给孩子们做了一个好的示意 而这个爱读书的示 意 可能会让孩子养成一生爱看书的好习惯 榜样的力量是无穷的 对于孩子们来说老师就是最好的榜 样 为了孩子们的成长 为了祖国
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