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精品文档 1欢迎下载 幼儿园大班音乐教案设计 幼儿园大班音乐教案设计 授课老师 株林镇中心幼儿园王爱平老师 电话 授课老师 株林镇中心幼儿园王爱平老师 电话 1517134036515171340365 教学目标 1 体会角色情感 在创编动作的过程中学唱歌曲 2 能有感情的演唱歌曲 3 教育幼儿要团结互助 培养幼儿运用生活经验解决问题的能力 教学重难点 重点 体会角色情感 在创编动作的过程中学唱歌曲 难点 有表情的表现歌曲内容 教学准备 1 大鹿和小兔 动画课件 2 小鹿和小兔的头饰 3 录音磁带 教学过程 一 听基本旋律跟教师一起律动进活动室 提示语 今天老师带你们到森林里去玩 师生在歌曲中边跳进入课室 二 故事导入课题 一个美丽的早晨 太阳缓缓升起 一只可爱的小白兔正提着篮子在森林里采蘑 菇 她蹦蹦跳跳可高兴了啦 突然听到 嘣 的一声枪响 咦 什么声音呀 她赶紧转身一看呀 原来猎人追来了 小白兔吓到拔腿就跑 那么接下来到底 会发生什么事情呢 生 培养学生想象能力 师 小结小朋友们的想象能力真丰富 到底会怎样呢 今天我们来学习一首歌 曲 大鹿 你就会知道发生什么事情了 三 熟悉歌曲旋侓 1 课件播放 歌曲 生整体感受歌曲旋侓 2 学唱旋侓 师分别用 喵喵 咚咚 喳喳 等声音来交唱旋律 3 生跟琴一起唱旋侓 四 感受歌词内容情感 读歌词 记歌词 1 师有节奏的教读歌词 师边教读边让学生创编动作培养学生的创编能力 小 兔对大鹿说了一件什么事 小兔会有哪些表现 鼓励幼儿表达得与别人不一 精品文档 2欢迎下载 样如 小兔着急时的样子可以是皱着眉头 也可以是急急地敲门 可以吓得抱 住头 可以是急得直跺脚等请幼儿创编动作 2 提示语 大鹿在家里时的心情是怎样的 让生体会角色情感 3 提示语 小兔敲门时的心情怎样 体会角色情感 4 课件 猜歌词 帮助学生记歌词 五 教唱歌曲 1 师教唱歌曲 生可边学唱边跳动作 2 生跟课件边学唱边动作 3 师检查学唱情况 师根据全班 齐唱 男女生分开唱 个别唱 比赛唱等来 检查歌曲掌握情况 并纠正 4 生表演唱 学生上台表演唱培养学生的表现能力 和自我展示能力 相互欣 赏 评价 六 培养学生用生活经验解决问题 1 教育幼儿要团结互助 提问 小兔遇 到困难是谁帮组了它 大鹿是怎样帮忙的 如果我们是大鹿该 如何帮助小兔 培养学生解决问题的能力 小讨论组 在生活中当他人遇到困难时怎么办 培养学生乐于助人的好品质 和遇到困难时怎样解决问题的能力 遇到下面问题你该怎么做 1 今天小明忘记带笔了怎么办 2 下雨了小敏忘记带伞了你怎么做呢 3 有位阿姨不知幼儿园的路你该怎么办 七 结束部分 小鹿和小兔跟音乐一起唱歌边跳边结束这节课 小结 希望各位小朋友能做一个乐于助人团结有爱的好学生 精品文档 3欢迎下载 欢迎您的下
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