苏教版二语下册——《21、水乡歌》教学反思_第1页
苏教版二语下册——《21、水乡歌》教学反思_第2页
苏教版二语下册——《21、水乡歌》教学反思_第3页
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第 1 页 共 3 页 苏教版二语下册苏教版二语下册 21 21 水乡歌 水乡歌 教学教学 反思反思 这是一首新诗 课文以轻快明朗的笔调 抓住绿 水清波 白帆如云的水乡特点 勾画出一幅鲜明 形 象 秀美的水乡风光图 歌颂了水乡的秀丽风光和幸 福美好的生活 抒发了热爱大自然 热爱生活的思想 感情 课堂上引导学生感悟诗歌的语言美 领略水乡的 风光美 重点抓好识字教学 识字 写字是低年级教 学的重点 识字识词是阅读教学的有机组成部分 要贯穿阅读教学的全过程 遵循字不离词 词不离句 句不离文的原则 通过分析 荡 飘 箩 等字的字形 识字析词 理解句子 处处荡清波 飘满湖面飘满河 及 唱咱水乡新生活 的意思 把字词的教学与句子的教学和整篇课文的教学协调起 来 将阅读 识字 理解 感悟 朗读巧妙地融合在 一起 做到寓识于读 寓解于读 以读促识 及时的拓展延伸起到了较好的效果 诗歌内容简 明 结构严谨 很适合模仿作诗 课文品读结束 我 出示了另外一部内容 告诉孩子这是水乡二年级孩子 读了课文后创作的诗歌 第 2 页 共 3 页 水乡什么多 花多 千朵花 万朵花 开满河岸开满庄 处处花香飘四方 水乡什么多 鱼多 千条鱼 万条鱼 装满一箩又一箩 乐得渔民笑开怀 水乡什么多 桥多 千座桥 万座桥 座座小桥像彩虹 架起水乡新生活 我们生活在塔山 那么我们能否模仿这首诗歌的 形式 也来赞赞 塔山什么多 校园什么多 孩子们编出了一首首富有童趣的与 水乡歌 相 第 3 页 共 3 页 同格式的小诗歌 虽然显得稚嫩些 但确是孩子内心 真情的流露 处女诗作的表达 这项教学设计不仅巩 固了课文的语言形式 锻炼了学生的语言表达能力 还

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