副校长高二学生演讲稿：为了下一次的精彩

第 1 页 共 3 页 副校长高二学生演讲稿 为了下一次的精副校长高二学生演讲稿 为了下一次的精 彩彩 同学们早上好 期中考结束 不知道同学们怎么对待这一张张的 试卷 我发现有的同学看完了成绩就把试卷随手一丢 有的可能改完试卷答案就塞进了书包 有的可能还在 纠结分数的多少 如果你这样做的话 那么 你就低 估了试卷的价值 同学们 我们要让试卷的价值高于 你的分数 分数永远是表面的 更重要的是去挖掘分 数背后的问题 你要研究的是 做错的题是什么原因 是粗心还是审题不细 思路不清 概念模糊还是知识 存在盲点 哪些题型是我的强项 哪些是我的弱项 哪些题型还存在增分的空间 各类题型的答题技巧和 思路是什么 只有理性地分析得分背后存在的问题 并努力解决这些问题 你才能充满信心地迎接下一次 考试 我记得世界上唯一一位三夺世界杯冠军 被誉为 球王 的贝利 人家问他 哪个球踢得最好 贝利 总是说 下一个 我希望我问同学们 哪一次考得最好 时 你们也能充满信心地说 下一次 所以 你 可以忘记你的分数 但不要丢掉你的试卷 记住 要 第 2 页 共 3 页 让试卷的价值高于你的分数 每次考试后利用试卷反 思与总结 你才能一次次地进步 这是我讲的第一个 方面 通过分析试卷来反思总结学习的情况 第二个方面 我介绍一种分析成绩的方法 为自 己建立坐标轴 那就是用简单的坐标轴来分析本学期 所有大考成绩的情况 一张简图看清一学期甚至一学 年的学习情况 横坐标轴标明几次考试 我们考过的 阶段考 期中考 后面还有元旦阶段考和期末考 这 个学期四次大考 纵坐标轴标明成绩在年级的位置 这样确定的折线就能看出成绩是波动还是稳定在特定 区间 你要分析成绩波动的原因 稳定的话 各科中 可提升的题型有哪些 通过分析成绩走向明确你的目 标 努力的方向 你就能够客观地对自己的成绩做出 判断与评价 以前我读大学的时候 当时通过大学英语四级考 试比较难 通过率不高 我们的英语老师作出了英明 的决策 从系里挑十五名同学 打算让我们提前在大 一就去考试 本来是要大二才能考 争取多一次机会 我恰好被选中 成了提前冲刺大学英语四级考的十五 个选手之一 但是在模拟考中 有的同学通过了好几 次 有的一两次 但是我没有一次能通过 每一次模 拟考 带来的都是失望 后来 我用一个下午安静地 第 3 页 共 3 页 整理成绩 用坐标轴清晰地标明成绩 突然发现 虽 然我没有一次通过模拟考 但是我的成绩折线告诉我 每一次我都有进步 于是我有了信心 按着这个趋势 到了真正考试肯定又能上升 我迅速地确定了可提升 的题型 下定决心攻克弱项题型 默默地去实践 后 来 真正考试时 大家猜 十五个同学通过了多少人 答案是 两名 我 是其中之一 所以同学们 分数 是一种提醒 更重要的是分析 总结背后的问题 我 把这个分析法与同学们分享 希望大家认清存在的问 题 并且决心解决问题 这才是考试的真正意义 同学们 高二开始 我们的人生道路越来越清晰 因为文理的职业方向渐渐