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第 1 页 共 3 页 请到我家来做客请到我家来做客 教案教学设计教案教学设计 请到我家来做客 教学目标 1 能听出别人说话中的明显错误 并进行改正 2 能有顺序地说出请到我家做客该怎么走的路 线 教学重点 能听出别人说话中的明显错误 并进 行改正 教学过程 1 揭示课题 激发兴趣 同学们 这节课我们上一堂听说训练课有一个叫 杨正的小朋友非常好客 想请同学们到她家做客 可 是同学们不知道到她家去该怎么走 杨正热情地向大 家作了介绍 你们看 这就是去他家的线路图 但是 听了杨正的介绍同学们却找不到他的家 这究竟是怎 么原因 2 听录音讨论 我们一起来听听杨正的介绍 边听边看图 讨论 杨正说的和挂图上画的有什么地方对不起来 第 2 页 共 3 页 A 所经过的几个地方的顺序有错误 应先经过 少年宫 后经过农贸市场 B 到中山路和人民路交叉口时 只要向东拐弯 走到人民路 找到新华路 不需要 过岗亭 过岗 亭反而不易找到新华书店 4 教学要求 5 我们向别人介绍路线时 要做到这样三点 请你看着图 按照小黑板上的三个要求 代替杨 正向她的同学介绍一下去她家的路线 A 自由练说 B 指名汇报 6 小结 经过同学们的介绍 我们一定可以找 到杨正的家了 所以 我们在介绍时要做到这三点要 求 7 说说到自己家做客该怎么走 A 很多小朋友都邀请王老师去他家做客 可是 王老师不知道该怎样走 你能按照今天学的方法向我 介绍一下吗 B 学生自由准备 C 同桌交流 D 指名汇报 按挂板要求进行评价 8 总结 第 3 页 共 3 页 板书 1 要经过几个地方的名称不要说错 2
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