小学五年级上册语文《难忘的一课》说课稿范文之一_第1页
小学五年级上册语文《难忘的一课》说课稿范文之一_第2页
小学五年级上册语文《难忘的一课》说课稿范文之一_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小学五年级上册语文小学五年级上册语文 难忘的一课难忘的一课 说课说课 稿范文之一稿范文之一 难忘的一课 讲述了抗日战争胜利以后 作 者在台湾的一所乡村小学 见到一位年轻的台湾教 师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景 以及在 学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受 表达 了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神 我觉得引导学生抓住课文的主线 联系时代背景 用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情 既 是教学的重点 又是教学的难点 今天听了贾宁老师的教学 贾老师在课堂中巧妙 地引导学生入情 入境 用情 让我留下了非常深刻 的印象 1 贾老师教学思路清晰 课堂设计有条理 抓住课文中三次出现 我是中国人 我爱中国 这条 主线 层层深入 使学生和作者一起感受那浓浓的爱 国情意 2 运用了多种教学方法来引导学生走进文 本 体会思想感情 注重创设情境 通过歌曲 图片 诗歌等营造氛围 再配以柔和的音乐 把学生带入了 文本 加深了学生对课文的感悟 运用 情境教学法 以采访的形式 让学生和文本融为一体 3 教师 在教学的全过程中始终注重学习方法的渗透 比如初 第 2 页 共 3 页 读课文后 她说 找出贯穿全文的一句话是不是可以 了呢 我们还要认真地读课文 读出作者的感受 并 把 我 的感受变成自己的感受 4 教师教态自然 亲切平和 表现在首先她以引领者的身份出现 其次 在课堂上始终亲切地称呼 孩子们 拉近了老师和 学生的距离 而且她善于及时地表扬鼓励学生 而评 价语言极其丰富给我印象最深的是当一个学生读正确 词语之后 她是这样评价的 你真是口齿清楚 字 正腔圆哪 我想学生听到这句评价语一定学得更认 真了 但是 在品读感悟的教学设计中 我认为教师牵 得太紧 这一环节的教学 教师完全是一问一答地进 行的 我觉得这样不能发展学生自主学习的能力 也 没有尊重学生的独特体验 可以在找到这些句子之后 让学生谈出自己的体验和感受 或者疑问 比如教师 的问题 老师和孩子们对我的到来为什么不感到意外 这个问题完全可以由学生来提出 并组织讨论 对第 二部分 参观小礼堂 的教学 原来画的都是日本 人 现在光复了 画上了我们中国自己的伟人 这 句话应该引导学生感悟到伟人代表着一个民族的精神 这里原来画的都是日本的伟人 这是在用日本的民族 精神来毁灭中华民族的精神 这是非常残酷的精神统 第
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论