小学生常见病防治计划

小学生常见病防治计划小学生常见病防治计划 为确保学生身体健康 有效地预防和控制学校公共卫生突发事件 依据 中华人民共和国传染病防治法 学校卫生工作条例 突发公共卫生 事件应急处理条例 现就我校加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了 一些计划 一 工作目标 1 明确卫生防病的任务和应采取的措施 2 全面开展学生常见病 传染病的预防控制工作 提高广大师生的疾病预 防知识水平和自我保健技能 增强传染病和突发事件报告意识 3 建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制 二 传染病的防治 按照 传染病防治法 积极配合卫生部门 及时对发现传染病或暴发流行 的传染病采取必要的措施 针对传染病流行的三个环节 传染源 传播途径 易感人群 重点抓好传染病预防和报告工作 1 疫情报告 一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制 中心 卫生防疫站 为及早发现和及时报告疫情做到 切实落实非常期间 的晨检制度 卫生保健老师每天进行巡视 定期对学生进行健康体检 专人负责学校疫情报告 建立专门的传染病登记本 2 疫情控制 一旦发现疫情 积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作 协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作 根据病人的流行 病学史 症状 体征和实验室检查结果 找出共同特征 分析病人的分布特征 查找可能引起疾病流行的因素 采集病人的呕吐物 排泄物 血液和水 食物 等标本 做好消毒隔离工作 配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗 对病人的呕吐物 排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理 开展对传染病接 触者的医学观察 根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种 发生疫情重大流行时 执行政府依法做出的停课决定 3 预防措施 把传染病预防控制工作列入学校工作计划 有专人负责 并列入工作考核 开展对学生常见病 传染病的防病知识教育 开设健康教育课 使学生掌 握有关预防传染病的知识 培养学生良好的卫生习惯 开展爱国卫生运动 搞好室内外环境卫生 改善卫生设施 切实做好学校 食品卫生和饮水卫生 防止病从口入 根据卫生行政部门制定的预防接种程序 配合疾病预防控制机构对学生进 行疫苗接种 三 学生常见病防治 按照 学生常见病综合防治方案及技术规范 对学生常见病进行预防 矫 治 有序地进行防治工作 使学生常见病得到有效控制 1 建立和健全学校卫生档案 学生健康档案 定期健康体检 掌握学生的 生长发育和健康状况 并进行健康分析 发现问题 及时采取卫生保健措施 2 定期做好学生健康监测工作 重点要做好学生的视力不良 龋齿 沙眼 贫血 营养不良 肠道寄生虫等常见病的监测和预防工作 3 做好学校常见病防治资料的整理分析工作 统计监测覆盖率 患病率 防治人数 防治效果评价等指标 4 督促师生加强体育锻炼 增强体质 提高防病能力 小学生常见疾病的防治 第一讲第一讲 小学生常见疾病的防治小学生常见疾病的防治 教学目标 教学目标 1 了解小学生常见病的种类 了解小学生常见病的种类 2 掌握常见病的预防措施及防治方法 掌握常见病的预防措施及防治方法 3 家校配合共同促进孩子健康成长 家校配合共同促进孩子健康成长 教学重 难点 常见疾病的预防措施 教学重 难点 常见疾病的预防措施 教学过程 教学过程 一 导入 一 导入 小学生处于童年期 也是人生中最健康的阶段 其患病率和死亡率都极小学生处于童年期 也是人生中最健康的阶段 其患病率和死亡率都极 低 但随着课业负担的加重 也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健低 但随着课业负担的加重 也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健 康 因此今天我们就来共同探讨康 因此今天我们就来共同探讨 小学生常见疾病的防治小学生常见疾病的防治 现在我们可以简单 现在我们可以简单 的把常见病划分为两类 不传染和传染性疾病 的把常见病划分为两类 不传染和传染性疾病 二 小学生不传染的常见病有哪些呢 二 小学生不传染的常见病有哪些呢 近视眼 龋齿 单纯性肥胖 营养不良 贫血 蛔虫感染 脊柱弯曲异近视眼 龋齿 单纯性肥胖 营养不良 贫血 蛔虫感染 脊柱弯曲异 常 常 下面我们就分别来谈谈它们防治方法 下面我们就分别来谈谈它们防治方法 一 近视眼的预防一 近视眼的预防 中小学生正处在长身体 长知识时期 由于文化学习的需要 长时间进中小学生正处在长身体 长知识时期 由于文化学习的需要 长时间进 行视近工作废近距离用眼作业 如在学习期间由于负担珲重 教室采光照明不行视近工作废近距离用眼作业 如在学习期间由于负担珲重 教室采光照明不 良 课桌椅与身高不配套 不注意正确的读书写字姿势 均可造成近视的发生良 课桌椅与身高不配套 不注意正确的读书写字姿势 均可造成近视的发生 和发展 近视是屈光不正的一种 近视是因眼球前后和发展 近视是屈光不正的一种 近视是因眼球前后 轴较长或是屈光系统的屈光力较强 使远处来的平行光线 经过眼的屈轴较长或是屈光系统的屈光力较强 使远处来的平行光线 经过眼的屈 光作用后在视网膜前面聚焦成像 因而视网膜上的像是模糊不清的 光作用后在视网膜前面聚焦成像 因而视网膜上的像是模糊不清的 一 近视形成的原因 一 近视形成的原因 一 一 环境因素 环境因素 1 视近工作时间的长短与近视发生和发展的关系很大 由于双眼经常 视近工作时间的长短与近视发生和发展的关系很大 由于双眼经常 视近 使眼睛经常处于紧张调节状态 视近 使眼睛经常处于紧张调节状态 2 学习环境中如教室采光照明差 课桌椅不适合学生身高 书本字体 学习环境中如教室采光照明差 课桌椅不适合学生身高 书本字体 过小 印刷不清等都会造成眼书距离过近 从而使眼调节过度紧张 也是赞成过小 印刷不清等都会造成眼书距离过近 从而使眼调节过度紧张 也是赞成 近视发生的因素之一 近视发生的因素之一 3 缺少视力保护知识 长期不良的读写习惯是产生近视的重要因素 缺少视力保护知识 长期不良的读写习惯是产生近视的重要因素 如躺着看书或走路看书 在强光下或光线不良条件下看书 易使眼睛处于调节如躺着看书或走路看书 在强光下或光线不良条件下看书 易使眼睛处于调节 紧张状态 从而导致近视的发生和发展 紧张状态 从而导致近视的发生和发展 二 遗传因素 二 遗传因素 若父母或父母一方患有近视 尤其是高度近视 其子女得近视的可能若父母或父母一方患有近视 尤其是高度近视 其子女得近视的可能 性很大 这说明遗传与近视眼的发生有很大关系 北京医科大学的研究认为 性很大 这说明遗传与近视眼的发生有很大关系 北京医科大学的研究认为 近视是否发生 近视是否发生 65 由遗传因素决定 环境因素占领 由遗传因素决定 环境因素占领 35 左右 遗传因素是内 左右 遗传因素是内 因 环境因素是外因 因 环境因素是外因 三 体质和健康因素 三 体质和健康因素 许多调查结果表明 学生的体质和健康状况与近视的发生也有一定影响 许多调查结果表明 学生的体质和健康状况与近视的发生也有一定影响 如患麻疹 猩红热等传染病后易得近视 某些营养素的不足或过量 维生素如患麻疹 猩红热等传染病后易得近视 某些营养素的不足或过量 维生素 B 钙 蛋白质 糖等 与近视的发生有一定的关系 钙 蛋白质 糖等 与近视的发生有一定的关系 二 二 近视眼的预防近视眼的预防 由于近视发生发展的因素十分复杂 因此 在预防工作中强调采取综由于近视发生发展的因素十分复杂 因此 在预防工作中强调采取综 合措施 把重点放在合理安排生活制度 减轻学习负担 增强学生体质 改善合措施 把重点放在合理安排生活制度 减轻学习负担 增强学生体质 改善 学习和培养良好的用眼卫生习惯等方面 学习和培养良好的用眼卫生习惯等方面 一 注意用眼卫生 一 注意用眼卫生 要从小培养良好的读书写字习惯 讲究用眼卫生 阅读书写时应用正要从小培养良好的读书写字习惯 讲究用眼卫生 阅读书写时应用正 确坐姿 脊柱保持正直 身体不前倾 不耸肩 不歪头 大腿水平两足着地 确坐姿 脊柱保持正直 身体不前倾 不耸肩 不歪头 大腿水平两足着地 体位稳定 并使眼书距离保持在体位稳定 并使眼书距离保持在 30 50 厘米 阅读时应尽可能使书本与视厘米 阅读时应尽可能使书本与视 线成直角 此时书本上的每一个字体笔划延伸到眼所形成的视解最大 字在视线成直角 此时书本上的每一个字体笔划延伸到眼所形成的视解最大 字在视 网膜上形成的影像最清晰 平时不要躺在床上看书 不在行进的路上看书 不网膜上形成的影像最清晰 平时不要躺在床上看书 不在行进的路上看书 不 在暗弱或强光下看书写字 同时 读写的持续时间不宜太长 一般在暗弱或强光下看书写字 同时 读写的持续时间不宜太长 一般 30 40 分分 钟要休息片刻 学生在不课后要到教室外进行望远活动 并坚持做好眼保健操 钟要休息片刻 学生在不课后要到教室外进行望远活动 并坚持做好眼保健操 以消除用眼疲劳 达到保护视力的目的 在连续看电视时 每小时应休息以消除用眼疲劳 达到保护视力的目的 在连续看电视时 每小时应休息 5 10 分钟 照与屏幕的距离一般为分钟 照与屏幕的距离一般为 3 5 米 室内要有一定的照明 米 室内要有一定的照明 二 做好眼保健操 二 做好眼保健操 眼保健操是根据祖国医学中推拿 气功和经络穴位的原理 结合医疗眼保健操是根据祖国医学中推拿 气功和经络穴位的原理 结合医疗 体育综合而成的一种自我按摩法 通过对眼部周围穴位的按摩 可增强眼窝内体育综合而成的一种自我按摩法 通过对眼部周围穴位的按摩 可增强眼窝内 血液循环 改善神经营养 以达到缓解睫状肌的紧张或痉挛 消除眼疲劳的目血液循环 改善神经营养 以达到缓解睫状肌的紧张或痉挛 消除眼疲劳的目 的 的 第二讲第二讲 二 龋齿二 龋齿 1 龋病及牙周疾病是影响儿童青少年健康和生长发育最常见的口腔 龋病及牙周疾病是影响儿童青少年健康和生长发育最常见的口腔 疾病 我国学生的龋齿患病情况严重 而且随着生活水平的提高呈逐渐上升的疾病 我国学生的龋齿患病情况严重 而且随着生活水平的提高呈逐渐上升的 趋势 学生牙周病患病尤为突出 因此 我们要从学生口腔健康教育入手 提趋势 学生牙周病患病尤为突出 因此 我们要从学生口腔健康教育入手 提 高学生口腔健康意识 培养学生良好的口腔卫生习惯 高学生口腔健康意识 培养学生良好的口腔卫生习惯 龋齿是口腔中的食物残渣附着在牙齿上经过发酵产生酸形成牙菌斑 可将龋齿是口腔中的食物残渣附着在牙齿上经过发酵产生酸形成牙菌斑 可将 龋齿分为三度即浅龋 中龋和深龋 俗话说龋齿分为三度即浅龋 中龋和深龋 俗话说 牙疼不是病 痛起来要人命牙疼不是病 痛起来要人命 2 那么如何预防龋齿呢 那么如何预防龋齿呢 a 注意口腔卫生 养成早晚刷牙饭后漱口的习惯 注意口腔卫生 养成早晚刷牙饭后漱口的习惯 b 掌握正确的刷牙方法 既上牙往下刷 下牙往上刷 咬合面来回刷 掌握正确的刷牙方法 既上牙往下刷 下牙往上刷 咬合面来回刷 c 推广使用保健牙刷及含氟牙膏 推广使用保健牙刷及含氟牙膏 d 少吃甜食 加强锻炼合理营养 少吃甜食 加强锻炼合理营养 e 定期检查 定期检查 三 营养不良和单纯性肥胖三 营养不良和单纯性肥胖 1 学生营养不良和肥胖评定方法是 以同等身高标准体重值为 学生营养不良和肥胖评定方法是 以同等身高标准体重值为 100 体重在标准体重 体重在标准体重 91 110 范围内为营养状况良好 低于范围内为营养状况良好 低于 90 为营养不为营养不 良 学习体重在标准体重的良 学习体重在标准体重的 111 120 为超重 高于为超重 高于 120 为肥胖 目前中学为肥胖 目前中学 生中营养不良和肥胖的患病率均已超过生中营养不良和肥胖的患病率均已超过 10 营养不良将导致学生生长发育障碍 营养不良将导致学生生长发育障碍 而肥胖是高血压 高血脂症 动脉粥样硬化 糖尿病等的诱发因素之一 这两而肥胖是高血压 高血脂症 动脉粥样硬化 糖尿病等的诱发因素之一 这两 种疾病均与日常饮食关系密切 种疾病均与日常饮食关系密切 2 防治方法 防治方法 a 对孩子进行营养知识教育 使孩子了解合理营养的重要性 对孩子进行营养知识教育 使孩子了解合理营养的重要性 b 培养孩子良好的饮食习惯 纠正偏食挑食吃零食的不良习惯 尤其培养孩子良好的饮食习惯 纠正偏食挑食吃零食的不良习惯 尤其 c 要要 纠正孩子不吃早餐的习惯 纠正孩子不吃早餐的习惯 d 教育孩子加强体育锻炼 上好体育课和课外活动 教育孩子加强体育锻炼 上好体育课和课外活动 第三讲第三讲 四 贫血四 贫血 1 贫血是青少年最常见疾病之一 它不仅影响青少年正常的生长发 贫血是青少年最常见疾病之一 它不仅影响青少年正常的生长发 育 而且对学生的智力行为及免疫功能等有很大的危害 是学生常见病中重点育 而且对学生的智力行为及免疫功能等有很大的危害 是学生常见病中重点 防治疾病之一 青少年贫血主要是缺铁性贫血 属营养性贫血 因此防治工作防治疾病之一 青少年贫血主要是缺铁性贫血 属营养性贫血 因此防治工作 的重点是饮食调整膳食结构和合理营养 的重点是饮食调整膳食结构和合理营养 2 防治方法 防治方法 a 改变孩子的不良饮食习惯和错误的营养观点 改变孩子的不良饮食习惯和错误的营养观点 b 积极提倡吃早餐 推广早餐鸡蛋加牛奶 提高早餐质量 使早餐热量达积极提倡吃早餐 推广早餐鸡蛋加牛奶 提高早餐质量 使早餐热量达 到全天的到全天的 30 质量也达到全天的 质量也达到全天的 1 3 c 家长要善于引导孩子多食用动物性食品 如瘦肉内脏等 增加肉鱼禽类家长要善于引导孩子多食用动物性食品 如瘦肉内脏等 增加肉鱼禽类 食品 以利于非铁血红素的吸收 同时增加维生素食品 以利于非铁血红素的吸收 同时增加维生素 C 和和 A 促进铁的吸收和利 促进铁的吸收和利 用 用 d 对于小学高年级已经来月经的孩子更要注意多食含铁及蛋白质丰富的食对于小学高年级已经来月经的孩子更要注意多食含铁及蛋白质丰富的食 物 物 五 蛔虫感染五 蛔虫感染 1 蛔虫感染是儿童时期最常见的肠道寄生虫疾患之一 对儿童少年 蛔虫感染是儿童时期最常见的肠道寄生虫疾患之一 对儿童少年 的健康和生长发育有长期的不良影响 的健康和生长发育有长期的不良影响 2 防治方法 防治方法 a 教育孩子养成良好的卫生习惯 做到饭前便后洗手 勤剪指甲 不喝生教育孩子养成良好的卫生习惯 做到饭前便后洗手 勤剪指甲 不喝生 水 生吃瓜果要洗净削皮 水 生吃瓜果要洗净削皮 b 注意环境卫生 注意环境卫生 c 及时治疗 及时治疗 六 脊柱弯曲异常六 脊柱弯曲异常 1 脊柱弯曲异常是学生中容易发生的姿势缺陷 主要原因是因年龄 脊柱弯曲异常是学生中容易发生的姿势缺陷 主要原因是因年龄 小正在长身体的时候经常坐姿不正确 缺乏体育活动 营养不良和疾病导致的 小正在长身体的时候经常坐姿不正确 缺乏体育活动 营养不良和疾病导致的 2 防治方法 鼓励孩子使用双肩背包 要消除生活中导致单侧股肉 防治方法 鼓励孩子使用双肩背包 要消除生活中导致单侧股肉 紧张的一些因素 紧张的一些因素 教育孩子一定不要逞能背负过重的物品 教育孩子一定不要逞能背负过重的物品 坚持体育锻炼 坚持正确的读写站立姿势 坚持体育锻炼 坚持正确的读写站立姿势 第四讲第四讲 如何预防春季传染病如何预防春季传染病 初春的气候乍暖还寒 是传染病的多发季节 流感 水痘 腮腺炎等 都初春的气候乍暖还寒 是传染病的多发季节 流感 水痘 腮腺炎等 都 是春季常见的呼吸道传染病 加强个人卫生和防护十分关键 是春季常见的呼吸道传染病 加强个人卫生和防护十分关键 1 科学穿衣 遵循传统的 科学穿衣 遵循传统的 春捂秋冻春捂秋冻 的规律 初春不要急着脱去冬装 尤的规律 初春不要急着脱去冬装 尤 其要注意脚部保暖 根据天气变化和体质情况 适时增减衣服 其要注意脚部保暖 根据天气变化和体质情况 适时增减衣服 2 经常开窗 保持室内空气新鲜 让室内的空气流动起来 驱散病毒 以 经常开窗 保持室内空气新鲜 让室内的空气流动起来 驱散病毒 以 减少患病的机会 减少到空气流通不良的公共场所 减少患病的机会 减少到空气流通不良的公共场所 3 勤洗手 呼吸道传染病患者的鼻涕 痰液等呼吸道分泌物中含有大量病 勤洗手 呼吸道传染病患者的鼻涕 痰液等呼吸道分泌物中含有大量病 原 有可能通过手接触分泌物 传染给健康人 因此特别强调注意手的卫生 原 有可能通过手接触分泌物 传染给健康人 因此特别强调注意手的卫生 4 多喝水 有利于体内毒素排泄 净化体内环境 多喝水 有利于体内毒素排泄 净化体内环境 5 适当锻炼 锻炼身体可增加血液循环 提高皮肤调节温度的能力 维护 适当锻炼 锻炼身体可增加血液循环 提高皮肤调节温度的能力 维护 淋巴系统的功能 从而增强身体的抗病能力 淋巴系统的功能 从而增强身体的抗病能力 6 平衡营养 偏食挑食的孩子最容易发生免疫力下降 要想增强身体的抗 平衡营养 偏食挑食的孩子最容易发生免疫力下降 要想增强身体的抗 病能力 合理 均衡营养非常重要 家长可以有意识地增加含钙量丰富的鱼虾 病能力 合理 均衡营养非常重要 家长可以有意识地增加含钙量丰富的鱼虾 豆制品 适当增加优质蛋白质 注意蔬菜水果的摄取 适当搭配粗粮和杂粮 豆制品 适当增加优质蛋白质 注意蔬菜水果的摄取 适当搭配粗粮和杂粮 避免高糖分 高脂肪和油炸食品 避免高糖分 高脂肪和油炸食品 7 保证睡眠 晚间要保证孩子充足的睡眠 不使孩子过度疲劳 因为失衡 保证睡眠 晚间要保证孩子充足的睡眠 不使孩子过度疲劳 因为失衡 的生活会带来失衡的免疫反应 的生活会带来失衡的免疫反应 8 免疫预防 免疫接种 打预防针 是帮助小朋友抵抗传染病的有效措施 免疫预防 免疫接种 打预防针 是帮助小朋友抵抗传染病的有效措施 第五讲第五讲 小学生常见传染性疾病的种类及预防方法 小学生常见传染性疾病的种类及预防方法 沙眼 流行性感冒 水痘 腮腺炎 流脑 麻疹等 其中流行性感冒 沙眼 流行性感冒 水痘 腮腺炎 流脑 麻疹等 其中流行性感冒 水痘 腮腺炎 流脑 麻疹等传染性疾病 主要是通过空气中的飞沫经呼吸道水痘 腮腺炎 流脑 麻疹等传染性疾病 主要是通过空气中的飞沫经呼吸道 传播 传播 1 沙眼沙眼 1 沙眼是常见的慢性传染病 是由沙眼衣原体病毒感染引起的一种慢性 沙眼是常见的慢性传染病 是由沙眼衣原体病毒感染引起的一种慢性 传染病 人对沙眼衣原体的免疫力很弱 可以重复感染 常因并发症而使视力传染病 人对沙眼衣原体的免疫力很弱 可以重复感染 常因并发症而使视力 受到障碍 沙眼的发病率与卫生状况及环境因素有明显关系 但是沙眼是可防受到障碍 沙眼的发病率与卫生状况及环境因素有明显关系 但是沙眼是可防 性的眼病 因此要让孩子掌握防治沙眼的卫生常识 性的眼病 因此要让孩子掌握防治沙眼的卫生常识 2 防治方法 防治方法 a 改变家庭中公用洗浴用品的习惯 养成改变家庭中公用洗浴用品的习惯 养成 一人一盆一巾一人一盆一巾 的良好习惯能有的良好习惯能有 效控制重复感染 效控制重复感染 b 教育孩子养成勤洗手 勤剪指甲 讲究卫生的好习惯 教育孩子养成勤洗手 勤剪指甲 讲究卫生的好习惯 c 对已患沙眼的孩子可根据病情采取药物治疗 对已患沙眼的孩子可根据病情采取药物治疗 流行性感冒 水痘 腮腺炎 流脑 麻疹等是冬 春季呼吸道感染性疾病流行性感冒 水痘 腮腺炎 流脑 麻疹等是冬 春季呼吸道感染性疾病 的多发季节 此类疾病的主要特点有 可通过空气 短距离飞沫或接触呼吸道的多发季节 此类疾病的主要特点有 可通过空气 短距离飞沫或接触呼吸道 分泌物等途径传播 急性起病 以发热为首发症状 可伴有头痛 全身关节酸分泌物等途径传播 急性起病 以发热为首发症状 可伴有头痛 全身关节酸 痛 结膜充血 咽痛 咳嗽 皮疹等症状 有些家长对这类传染性疾病认识不痛 结膜充血 咽痛 咳嗽 皮疹等症状 有些家长对这类传染性疾病认识不 够 自家的孩子患病后怕影响孩子的学习而没有进行隔离治疗 结果导致所在够 自家的孩子患病后怕影响孩子的学习而没有进行隔离治疗 结果导致所在 班级大面积传染 现就着重讲解流行性腮腺炎和水痘的基本知识 班级大面积传染 现就着重讲解流行性腮腺炎和水痘的基本知识 2 流行性腮腺炎流行性腮腺炎 流行性腮腺炎的病原是流行性腮腺炎病毒 病毒存在于患者及隐性患者的流行性腮腺炎的病原是流行性腮腺炎病毒 病毒存在于患者及隐性患者的 唾液内 当大声说话 咳嗽或打喷嚏时 随飞沫喷出 与病人密切接触的易古唾液内 当大声说话 咳嗽或打喷嚏时 随飞沫喷出 与病人密切接触的易古 老通过吸入带有病毒的飞沫而被传染 患儿在腮腺明显肿胀前老通过吸入带有病毒的飞沫而被传染 患儿在腮腺明显肿胀前 6 7 日至肿胀后日至肿胀后 9 日期间具有传染性 患病初期可有发热 头痛 无力 食欲不振等前驱症状 日期间具有传染性 患病初期可有发热 头痛 无力 食欲不振等前驱症状 发病发病 1 2 日后出现颧骨弓或耳部疼痛 然后出现唾液腺肿大 通常可见一侧或日后出现颧骨弓或耳部疼痛 然后出现唾液腺肿大 通常可见一侧或 双侧腮腺肿大 双侧腮腺肿大 3 麻疹 麻疹 麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病 俗称麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病 俗称 出疹子出疹子 首先表现为发热 首先表现为发热 两眼发红 流泪 怕光 发病后两眼发红 流泪 怕光 发病后 3 4 天身体逐渐出现红色斑丘疹 先出现在耳天身体逐渐出现红色斑丘疹 先出现在耳 后 逐渐蔓延到脸部 胸部 腹部 手和脚 后 逐渐蔓延到脸部 胸部 腹部 手和脚 2 5 天皮疹出齐 这时症状最重 天皮疹出齐 这时症状最重 再过再过 5 天皮疹消退 症状减轻 引起死亡的主要原因是麻疹并发症如肺炎等 天皮疹消退 症状减轻 引起死亡的主要原因是麻疹并发症如肺炎等 病人口 鼻 咽 眼结合膜分泌物 痰液中含有病毒 可通过咳嗽 喷嚏将病病人口 鼻 咽 眼结合膜分泌物 痰液中含有病毒 可通过咳嗽 喷嚏将病 毒传染给别人 接种麻疹疫苗可有效预防麻疹 婴儿毒传染给别人 接种麻疹疫苗可有效预防麻疹 婴儿 8 个月要接种麻疹疫苗 个月要接种麻疹疫苗 7 岁时再加强一次 岁时再加强一次 第六讲第六讲 4 水痘水痘 水痘是由一种特殊的水痘病毒 水痘水痘是由一种特殊的水痘病毒 水痘 带状疱疹病毒 引起小儿急性传染带状疱疹病毒 引起小儿急性传染 病 水痘病毒存在于早期水痘病人呼吸道内 一般人出疹前病 水痘病毒存在于早期水痘病人呼吸道内 一般人出疹前 1 天至出疹后天至出疹后 5 天天 或皮疹全部结痂 干燥前均有传染性 主要通过唾液飞沫传染 亦可因接触被或皮疹全部结痂 干燥前均有传染性 主要通过唾液飞沫传染 亦可因接触被 水痘病毒污染的衣服 玩具 用具等而得病 病人从出现皮疹前水痘病毒污染的衣服 玩具 用具等而得病 病人从出现皮疹前 2 日至出疹后日至出疹后 6 日具有传染性 日具有传染性 患病初期可有发热 头痛 全身倦怠等前驱症状 在发病患病初期可有发热 头痛 全身倦怠等前驱症状 在发病 24 小时内出现小时内出现 水疱 水疱分布呈向心性 即躯干 头部较多 四肢处较少 大部分情况下 水疱 水疱分布呈向心性 即躯干 头部较多 四肢处较少 大部分情况下 病人症状都是轻微的 可不治而愈 病人症状都是轻微的 可不治而愈 5 流行性感冒流行性感冒 流行性感冒 简称流感 是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病 病原体流行性感冒 简称流感 是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病 病原体 为甲 乙 丙三型流行性感冒病毒 通过飞沫传播 临床上有急起高热 乏力 为甲 乙 丙三型流行性感冒病毒 通过飞沫传播 临床上有急起高热 乏力 全身肌肉酸痛和轻度呼吸道症状 病程短 有自限性 中年人和伴有慢性呼吸全身肌肉酸痛和轻度呼吸道症状 病程短 有自限性 中年人和伴有慢性呼吸 道疾病或心脏病患者易并发肺炎 流感病毒 尤以甲型 极易变异 往往造成道疾病或心脏病患者易并发肺炎 流感病毒 尤以甲型 极易变异 往往造成 暴发 流行或大流行 暴发 流行或大流行 6 手足口病手足口病 手足口病病人和隐性感染者均为传染源 主要通过消化道 呼吸手足口病病人和隐性感染者均为传染源 主要通过消化道 呼吸 道和密切接触等途径传播 道和密切接触等途径传播 多发生于学龄前儿童 尤以多发生于学龄前儿童 尤以 3 岁以下年龄组发病率最高 岁以下年龄组发病率最高 主要症状表现为手 足 口腔等部位的斑丘疹 疱疹 少数重症主要症状表现为手 足 口腔等部位的斑丘疹 疱疹 少数重症 病例可出现脑膜炎 脑炎 脑脊髓炎 肺水肿 循环障碍等 病例可出现脑膜炎 脑炎 脑脊髓炎 肺水肿 循环障碍等 7 人感染高致病性禽流感 人感染高致病性禽流感 传染源主要是患禽流感或携带禽流感病毒的禽类 家禽 野禽 传染源主要是患禽流感或携带禽流感病毒的禽类 家禽 野禽 以及鸟类 主要经呼吸道感染 也可能会通过密切接触感染的禽类及以及鸟类 主要经呼吸道感染 也可能会通过密切接触感染的禽类及 其分泌物 粪便和受污染的水而感染 但是尚未发现人与人之间有效其分泌物 粪便和受污染的水而感染 但是尚未发现人与人之间有效 传播的证据 传播的证据 早期症状与普通流感非常相似 主要表现