被减数中间有0的连续退位减

金地老君堂实验学校教师课时授课教案 检查签字 2017 2018 学年度 第 一 学期 主备人 朱嘉艳 复备人 授课日期 教学内容 被减数中间有 0 的连续退位减法教材第 42 页例 3 及做一做习题 练习九第 6 题 教学目标 1 通过观察 2004 年和 2005 年国产电视动画片生产情况统计表 在提出问题 列式 尝试计算 讨论交流 等活动中探索被减数中间有 0 的连续退位减法的 计算方法 2 在通过自主用减法 加法等不同的方法进行验算的活动中掌握减法算式的验算 方法 3 通过专项练习 借助小组讨论 等活动中归纳万以内的加法的计算方法 并能 正确进行万以内减法的计算 教学重点 掌握被减数中间有 0 的连续退位减法的计算方法 教学难点 连续退位减中 个位不够减 向十位借 结果十位是 0 如何算 学情分析 在学生已经掌握了三位数减三位数的不退位减和连续退位减的基础上学习被减数 中间有 0 的连续退位减法 由于被减数中间有 0 的连续退位减法是学习的难点 所以 估计有的学生在探究十位如何计算时会感到有困难 所以教学时可借助计数器演示和 讲解 关键要学生搞清个位不够减向十位退 1 而十位是 0 所以要向百位退 1 百位 退 1 十位作 10 十位再退 1 个位作 10 而十位退 1 后是 9 还可通过重点提问 500 268 的差 十位上的数为什么是 3 而不是 4 结合计数器演示思考的过程 使学生明 白其中的道理 从而在明确算理的基础上突破难点 掌握算法 学好这部分知识 将 为后面学习多位数连续退位减法奠定基础 教学准备 计数器 环节意图教 学 过 程复 备 一 复习导入 通过复习 检查学习效果 第一个计算并验算 第二个只计算 强调说明 万以内加法 536 279 536 279加法验算不止 的计算方法是加法 也可 和加法验算以是减法 连续退位减 的方法 为指名板演 说说笔算万以内的加法要注意什么 万以内的减法呢 新知学习做导入 如把第二个改为 506 279 该如何计算呢 观察这个算式与前面 的减法又什么异同 减法又如何验算呢 好铺垫 揭示课题 二 探究新知 1 观察 2004 和 2005 年国产电视机动画片生产情况统计表 出示国产电视动画片生产情况统计表的年份和总数 学生观 察 你知道了什么数学信息 设问 你能提出哪些用减法计算的数学问题呢 预设 1 2005 年比 2004 年多生产多少部动画片 预设 2 2004 年比 2005 年少生产多少部动画片 设问 怎样列式呢 指名说 403 158 2 探究计算方法 1 设问 这个减法算式如何列竖式计算呢 应该从哪一位减起呢 学生试做 暴露不同的计算方法 预设 1 列竖式计算 预设 2 预设 3 4 0 3 4 0 3 4 0 3 1 5 8 1 5 8 1 5 8 25 5 3 4 5 2 4 5 设问 说说笔算减法要注意什么 预设 相同数位对齐 从个位减起 再追问 先算个位 3 减 8 不够减 怎么办 而十位是 0 又该怎么退 1 预设 个位不够减 十位是 0 向百位退 1 再追问 向百位退 1 十位当几 而十位原来是 0 该怎么退 十位 应算几减几 预设 向百位退 1 作 10 再从这个退下的 10 中退 1 到个位作 10 这 时十位上是 9 十位应算 9 减 5 等于 4 质疑 百位是算 4 1 吗 为什么 指名再汇报计算方法 相同数位对齐 从个位算起 先算个位上 3 8 不够减 向十 位 退 1 而十位是 0 再向百位退 1 百位退 1 十位当 10 再从这个退 下的 10 中退 1 到各位作 10 所以个位算 13 8 5 十位算 9 5 4 十位上写 4 百位 4 退 1 是 3 3 再 1 2 对子交流计算方法 质疑 如个位不够减 而十位又是 0 时怎么 减 检查以上 3 种谁的正确 错误的问题在哪里 通过回忆加3 探究验算方法 回忆加法的验算方法 法的验算方 设问 你怎么知道我们的计算对不对呢 请试着验算 汇报验算方 法 法来自主探1 用加法验算 2 用减法验算 究减法的验 2 4 5 4 0 3 算 降低了 15 8 2 4 5 难度 4 0 3 1 5 8 设问 减法的验算有几种 分别是什么 请 用语言描述用下 4 小练习 500 268 2 归纳方法 小组讨论 计算被减数中间有 0 的连续退位减法要注意什么 三 巩固练习 1 基础题 42 页 做一做 第 2 3 个 笔算 420 56 306 197 2 拓展题 1000 520 1000 436 四