非你莫属演讲师

1 / 40非你莫属演讲师对非你莫属和职来职往的对比分析 现代社会，随着受高等教育的人群越来越多，就业压力的不断增大，人们迫切的希望能有更多的好的工作可以提供，所以，在中国电视相亲类节目的收视火爆狂潮过后，又一大综合服务型的节目登上银屏，那就是职场类电视节目，如广东卫视的天生我才、宁夏卫视的中国职场好榜样，但是目前最受观众们喜爱的还是天津卫视的非你莫属和中国教育一套的职来职往。下面，我将从几个方面来对比分析这两档节目。一、 播出时间和模块设计1，就播出时间来说非你莫属和职来职往都属于大型职场真人秀节目，其播出时间相近，非你莫属是在 2016 年 10 月 30 号首次播出，职来职往是在 2016 年 12 月 10 号首次播出，播出背景都相同，即越来越大的就业压力下，人们对工作机会的渴求。 2，就整体模式来说2 / 40就其整体模块设计上来说，都有借鉴于非诚勿扰，采用“一对多”的模式，即一个应聘者对多家应聘公司，从自我介绍开始层层递进，直到最后一步把自己完全展现，等待最后的“企业终决选” 。非诚勿扰播出时间为 2016 年 1月 5 号，在这两档节目出现之前，它已经播出将近一年的时间，在这一年里其节目因为娱乐性、话题性，而收视率飙升，受众不仅仅是未婚男女，而是扩展到了各个年龄层段，不管这档节目风评如何，相信没有多少人，求其是青少年和成年人没有看过。这就为非你莫属和职来职往提供了一个很好的模板模式，虽然节目类型和宗旨稍有不同，但不妨碍这两档节目运用非诚勿扰的模式，大家在看非你莫属和职来职往时，都会有感觉，这两档节目像是职场版的非诚勿扰，无形之中，就因为模板问题增进了观众对于这两档节目的亲近和了解，无论是首次认真观看还是匆匆一瞥，都不会让观众摸不着头脑，而是大家都明白是怎样一个流程二、节目硬件1，从出场来说3 / 40非你莫属的出场简单快捷，开门见山，主持人张绍刚几句话就会快速的切入主题，没有任何的前期介绍，而职来职往则不同，在其开场后主持人李响总会有详细的环节介绍，在个人认为这与节目的风格与节目主持人个人风格有关。 非你莫属从播出开始，就在风格上偏于娱乐性，也许这并不是编导以及制片人的初衷，但经过刘俐俐以及众多比较有话题性争议的应聘者后，其风格偏向于了娱乐性和话题性，所以，环节对于它来说是次要的，它本身的这种性质就会为它吸引大批的观众，不用节目环节介绍，大家也会愿意长久的看下去。 相对于非你莫属，职来职往的风格更偏向于服务性，他要让大家明白，是怎样一个流程，应聘者要经过怎样的考验。才能达到最后那一步，这样就可以让初次观看的观众心里也会有一个大概的把握。也许会有人说这种开场方式太繁琐了，每期都介绍会令人厌烦，其实不然，职来职往的服务性是有一定的受众基础的，有固定的人群，他们不会因为一个大概一两分钟的环节介绍就放弃整个节目，这也是编导和制片人对观众受众的考虑主持人风格下面将有详细的介绍，在此我们先不谈。2 从舞台设计来看4 / 40非你莫属的舞台和职来职往的舞台都是半环形，其区别就在于座位，非你莫属的老板椅与职来职往的平柱来说，前者给的是一种威严，是一种上位者与下位者的区别待遇，在应聘中无形就会增加应聘者压力，而后者这种是给人一种平等的，无差别对待，它是一种平等交流对话式的方式，会卸掉应聘者一部分的压力。3，从环节上来说两个节目虽然是借鉴非诚勿扰的模式，但就其环节来说，都各自有自己的特色非你莫属的特色在于，它提出了“谈钱不伤感情”这一环节。总所周知，现代社会的人越来越要所谓的面子，无论是对工作也好，对朋友或者其他方面也好，总觉得一涉及金钱问题，就不好意思开口， “谈钱不伤感情”这个环节就站出来，犀利的把这个问题挑明：你要应聘我们公司，好，开出你的条件，我们来根据你的表现看你是不是符合你所要求的薪金，没什么不好意思开口，这只是金钱与劳动价值的交换，仅此而已。这样把关系简单明了化，既不会造成人才的流失，也不会造成双方都不满意的尴尬场面，而且开出的薪金都比较高，这也是非你莫属比职来职往要高5 / 40明一些的地方。职来职往的特点在于它的“职场诱惑” ，不仅仅是有在场的18 家企业可以提供职位，如果表现特别出众，即最后有半数的灯留下的话，应聘者还可以从 100 家企业中选择自己中意的职位，这也是很多年轻人来职来职往的一个很大原因，虽然职来职往最后给的只是一个实习机会，薪金往往也不高，但是年轻就是要的一个机遇去发展自己，因为年轻，所以还可以从头开始拼起，因为年轻，所以才希望自己会有一个更好的可以为之打拼的未来。三，节目策划1， 从节目受众群体说前面也说到，非你莫属因为其娱乐性和话题性，所以受众群体更加广泛，很多人并不是要求职，可能只是单单觉得非你莫属好看而去看节目，就像非诚勿扰，并不是只有未婚男女才去看，而职来职往就不同，职来职往中来应聘的大多都是应届毕业生，针对性更强，相对比非你莫属也更加注重服务性，加上其他关注对象，这档节目的受众群稳定而庞大，而且随着高等教育的逐渐普及，其受众群体人6 / 40数必然也会稳定增加。2， 从应聘者挑选方面来说非你莫属的应聘者从年龄，受教育程度来说都不尽相同，各种“怪胎”层出不穷，更加吸引人的眼球，也为它赢得了广大的节目受众体，而职来职往因为其受众原因，应聘者多为应届毕业生，从这一方面来说，节目受众与其参与者的挑选是相辅相成的。3， 从现场老板选择方面来说非你莫属的老板选择比较具有冲突性，它不用考虑是否行业类型覆盖全面，只要求能够吸引观众，比如世纪佳缘网和百合网的老板就经常会出现在同一期节目里，作为同一行业里竞争最激烈的两家企业，在场上就免不了产生一些语言上的碰撞，但是非你莫属要的大概就是这个效果，这也是广大观众所期许的。职来职往的老板，或者说是企业上的选择就比较全面，尽量避免同一行业的公司出现，这样所覆盖的行业范围更广，更加适应求职者的多种选择，也在无形之中凸显了其服务7 / 40性。四，职场分析师和主持人1， 职场分析师我们看到，在非你莫属和职来职往中都有关于职场分析师的设置，但是其作用相差悬殊。非你莫属的职场分析师基本上没有过多的语言，发表意见的机会也不是很多，主要是有一个很会“抢戏”的主持人，其功能就会在无形中弱化好多。职来职往设置的雷明在正当节目中起到了很大的作用，他总是能通过对求职者的细心观察和分析，发表一些很有见地的观点，给求职者以贴心的引导和建议，这也是职来职往比非你莫属好的一个地方。2，主持人非你莫属的主持人张绍刚，原是今日说法的主持人，其本身言语风格就比较犀利，而非你莫属这档节目面向社会各8 / 40行各业，且注重话题性和娱乐性，因而主持人要招架得住形形色色的求职者，包括利用节目作秀的参与者。这对节目主持人的现场反应能力和驾驭能力提出了更高的要求。主持人张绍刚总给人一种思维活跃、反应快、头脑灵活的形象。不可否认，主持人张绍刚确实有着很好的口才与应变能力，但是张绍刚在节目中过多的流露出自己本身对应聘者或者老板的意见，这不仅会影响到老板在选择上的感情倾向，还会导致现场的失控，个人认为从这一方面来说，张绍刚并不是一个特别理想的职场类主持人，他的风格更适合于一些评述类节目，求职节目的环节设置毕竟是希望应聘者和企业高管以及职业分析师进行更多的交流，主持人只需在现场机智地引导，自我表现太多会给人强烈的喧宾夺主之感，而且我们看到，在非你莫属里是有职场分析师这一个设置的，但是在张绍刚的自我表现力下，这个设置被强烈弱化，形同虚设，在这一点上，个人认为张绍刚有点过了，但是这毕竟是一档节目，从收视率角度讲，张绍刚功不可没，他的表现无疑算得上是一种隐性炒作，将非你莫属的争论性和话题性进一步抬高。职来职往主持人李响，是一个朝气蓬勃，很有亲和力的大男生，选择他来做主持人也是考虑到节目的受众群体以及应聘者心理，同样是年轻人，大家在一起就比较好沟通，9 / 40而且李响走的是“温暖温情”路线，无论是怎样的应聘者，都会给予鼓励和支持，你可以说他不如张绍刚犀利，不如他有名气，你越可以说他主持风格毫无特点，但是你不能否定他在节目中的重要作用，在节目中，他是一个倾听者，是一个引导者，是一个贯穿者，总能化解各种矛盾和冲突，而且主持风格是要经过时间的积累的，张绍刚也不是从一开始台风就这么犀利的，人，总是要成长的，所以我看好李响，也相信他以后会有自己的风格，温暖，清新。五，节目前景就目前来看，非你莫属的收视率要高于职来职往，因为大众的即是娱乐的，非你莫属在娱乐性上远高于职来职往，其收视率高并不奇怪。但是在现在，就业问题日益凸显的今天，相信大众会更加注重服务性，并且不断增加的高校毕业生也会增加职来职往的收视率，所以，未来这两档节目到底如何还很难说，但是无论如何，这两档节目的宗旨和出发点都是好的，也希望他们在发展的路上可以走得越来越远。非你莫属有感10 / 40看了非你莫属 ，感触蛮深。杨奇涵，一个清华大学的高材生，和他相比就是因为清华大学的名号，仅仅这么简单吗？仅仅是学校很出众，他就没有其他引起我们思考的方面吗？我觉得，还是有不少的。其次是，孙艺涵，一个从传媒大学广告专业毕业已经有几年的年轻人，年龄实属不小了，却在大学毕业时有着自己的打算先创业，再择业。然后，造就现在耐人寻味的职业生涯。他们，不一样的思想，不一样的道路但，同样给人以启示。自己的态度很重要，决定人生！在后台杨奇涵的说了一句跟自己深有同感的话。他说，你自己跟别人不一样主要由你的生活态度决定。什么是生活态度？听起来觉得是一个宽领域的词汇概念。生活，简单的生活就是应该包括你的人生的各个方面，工作，学习，业余爱好等等等，我认为都应该被涵盖的了。对待什么样的事儿，拥有什么自己的主观而且正确的态度，进而，以自己的处事方法解决，搞定它。显而易见，不同的态度决定不一样的处事结果，进而，我们可以明白杨奇涵的“跟别人区分开来”的道理了。也许，我们可以大胆猜测一下，高中的他因为思考了自己的人生，或者，简单来说，不向教育考试制度低头引领他进入了中国最著名的高等学府，那么，试想，我们若是同样有自己的头脑，自己坦然面对，通过武装自己的脑袋，11 / 40我们还会来到承德上学吗。我想，定不是的。现在谈论高中是不是有点悔恨，肯定会有点儿，不过，作为年轻人，以后的路还是自己走。遇过了一些荆棘，接受一些自己的错误，还是需要向前看的态度。面对接下来的职业生涯，我们的职业生涯该有怎样辉煌，这，完全是看我们的第一步了。I Can Play!定要不放弃，不后退，积极向前！我们是年轻人，不怕失败，不惧困苦，只要有思想，完全拥有自己的头脑，我们将来就是一个大写的人！孙一涵，一个二十七岁的北京女生，刚上台给人的印象是除了气质之外其他吸引人的东西貌似没有。当，主持人问道有关她登上非你莫属舞台寻求工作的原因是，我有点被震撼了:大学毕业先创业，再择业。这一句，道出了这位不一样的大学女孩儿的特点。看得出来，他在大学毕业时，对自己的职业生涯有着自己的见解，接着，又从主持人与她的对话中发现，这是一个坚持自己想法，并且一步步履行自己的承诺的学长。谈起这两位大学生，有个人自己的特点，但就我看来，其中那，却是万花之中一点红自己的行为自己主导，自己的想法在，自己亲手实践。务实 ，踏实的做法对每个人都适用。他们都比我们大了几岁，虽然如此，借鉴的精华需要我们细细品味了。12 / 40每个人都可以与众不同，关键是看态度。乐观面对生活是一个成熟的人应该有的正确的态度。自己的思想，自己的决断都是自己行为准则和规范。什么样的人生态度决定了各色人生，我希望，我们每个人都有自己的不同，并因此而自豪。我们都可以做得到！最后，也许，我们会发现，生活是那么简单，生活就在我们的手中；由你把握，由你做主！相信自己，相信上天的仁慈和公平当然，最重要的，相信你的正确人生态度！1. 竞赛中进步，交流中成长一位动物学家在考查生活于非洲奥兰洽河两岸的动物时，注意到河东岸和河西岸的羚羊大不一样，前者繁殖能力比后者更强，而且奔跑时每分钟要快 13 米。他感到十分奇怪，既然环境和食物都相同，差别何以如此之大？为了解开这个谜，动物学家和当地动物保护协会进行了一项实验：在河两岸分别捉 10 只羚羊送到对岸生活。结果送到西岸的羚羊繁殖到了 14 只，而送到东岸的羚羊只剩下 3只，另外 7 只被狼吃掉了。谜底终于被揭开，原来东岸的羚羊之所以身体强健是因它们附近居住着一个狼群，这使羚羊天天处在“竞争氛围”之中。为了生存下去，它们变13 / 40得越来越有“战斗力” 。而西岸的羚羊长得弱不禁风，恰恰就是因为缺少天敌，没有生存压力。这个故事告诉我们有竞争才会有进步。 “物竞天择、优胜劣汰、适者生存” ，不仅是自然界的永恒法则，也适用于人类社会。要想不被淘汰就得学会竞争。竞赛是进步的快速通道，他能让人产生危机意识。年轻教师的成长更是离不开竞赛，各种各样的竞赛能让我们摆脱固步自封的境地，能为我们提供和同行切磋、比较的舞台，让我们能在竞争的过程中发挥自己的优点、发现自己的不足，获得较大进步。明末清初，封建统治者的妄自尊大心理空前膨胀，以泱泱大国自封，而对外锁国。西方工业飞速发展的时候，中国人仍保持着自然经济的发展模式。自 1840 年，英法的枪炮打进国门至新中国成立，一百多年间，中国人付出了无数血泪的代价，而这代价就是闭关锁国导致的。一个国家不对外交流尚且要承担如此惨痛后果，更不用说一个人。 “三人行，必有我师焉” ，每位老师在教学中都有独特的一面，所以我们要常抱有“谦恭”的态度，和业务精通的专家交流，和经验丰富的前辈交流，和出类拔萃的同龄人交流，14 / 40博采众长的同时还要学会和自己交流，和自己的学生交流获得反馈信息。 唯有如此，我们才能获得长足的进步和成长。与时俱进就不能固步自封，竞赛中学习能取长补短，谦逊的态度学习优秀的经验，在别人的姿态中看到自己的影子，以人为鉴，在竞赛的机遇中得到成长。交流思维的碰撞，心灵的启迪“于君一席话，胜读十年书” ，与别人交流就是站在局外审视自己，观摩别人。从教，就要在竞赛中进步，在交流中成长。2. 用心做教育，用爱筑未来观看直来直往 非你莫属等求职的电视节目时发现，Boss 们向求职者提问时，关注最多往往的不是他能干什么，而是他爱干什么，Boss 们都想要一个对自己所提供的职位感兴趣的员工，因为感兴趣是用心工作的前提。一个会认真做事的人固然能把事情做对，但是唯有用心做事的人才能把事情做好，做漂亮。15 / 40教育的对象是灵动活泼的孩子们，每一个孩子都是一个家庭的希望所在，每一个孩子也都是一个民族、一个国家的希望之所在。所以教师所肩负的是每一个孩子的未来，每一个家庭的未来，每一个国家的未来。人们常说，世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。甚至教师比医生还危险，因为庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，一代人。如若教师不用心从教，对待工作得过且过、敷衍塞责，那么毁掉的不光是是一个孩子的心灵和精神，更是一个家庭的希望，一个国家的未来。因而，学校在选用新老师的时候，不仅要看重应聘者的教师素养、业务素质，更要看重的是应聘者是否热爱教育事业，是否能用心对待教育工作，是否能用爱助力孩子的未来。2016 年寻找最美乡村教师大型公益活动中，我们看到很多师德高尚的乡村教师，其中有一位叫阿力甫夏，XX 年他来到地处祖国边境的塔什库尔干塔吉克自治县,由于当地四面被昆仑山所环绕，居民散落在深山峡谷之中。所以，长期以来，这里的居民生活贫困，不懂汉语，一生也难得去过两次县城，很多孩子失学在家。阿力甫夏在这片大山里一守就是 7 年，让山里的孩子从一年级开始学习了汉语，他骑着骆驼上百次地翻山穿河，劝说家长，7 年来共挽救了40 多名失学儿童，为大山里的人们能够走出大山做出了贡16 / 40献。兴许和城市的许多教师比起来，他们的教育方法、教学质量并不是最好的，或者说相差甚远，但是他们却是当之无愧的“最美教师” ，因为他们对自己从事的教育工作倾注了全部的耐心、细心、责任心和奉献心，他们把所有的爱都给了他们的学生。正是这种大爱的力量震撼了观众的心。看看于漪、魏书生等全国教书育人楷模的事迹，我们不难发现，这些名师之所以能在教学行业中登堂入室，多是因为能做到生命与使命同行，全心全意致力于教育，用爱灌溉每一个孩子的成长。今天，我们已然通过遴选，成为一名人民教师，那么我们就应该学习这些教师，让我们用心去做教育，用爱筑就未来。3. 站上讲台，就要用生命唱歌毕业之际，学校赠与每位毕业生一本教育丛书生命与使命同行：走近首届全国教书育人楷模 ，希望我们能像书中的十位教育楷模一样，在教育事业中用生命去践行使命，不辱师大“学为人师，行为师范”的美名。书中最让我印17 / 40象深刻的就是全国语文特级名师于漪老师。六十年前，于漪从复旦大学教育系毕业，第一次走上了上海第二师范学校的讲台，在一堂讲解小说普通劳动者的课后，教研组长对于漪毫不留情的批评了她：“语文教学的大门在哪里，你还不知道呢！”这如同是五雷轰顶的批评激起了于漪成长的动力，她暗暗对自己说：“我一定要做一名好老师，我不仅要找到语文教学之门，而且要登堂进室。 ”为了实现这个的目标，先天体弱的于漪克服了胃溃疡、肝炎、腹部大手术、脑缺氧、血尿等一系列疾病的困扰，白天站在窗外，看其他教师怎样上课；晚上啃着从图书馆里搬来的一厚叠参考书仔细琢磨，挑灯夜读到天明。当时的语文教研组共有 18 位教师，她听遍了其他 17 位老师的课，把这些老师的教学优点都学来了，并且在三年不到的时间中，自修完成了大学语文的全部课程。她给自己定下规矩“备课必定一丝不苟，把教材吃透” ，为了在课堂上做到“要言不烦，一语中的” ，每堂课她都会用10 个乃至 20 个小时预备，即使在教了几十年书后仍然坚持每课写教案和“教后记” 。即使同一篇课文，也尽量不用同18 / 40样的方法教第二遍，因为他的观念中“文章是旧的，但学生是新的” 。就这样，她用生命在讲台上唱歌的付出终于收到回报。伴随着“一丝而累，以至于寸；累寸不已，隧成丈匹”的“笨”功夫，于漪终于在语文教育的茫茫田野中找到了属于自己的路。一个连语文之“门”都摸不着的普通教师，成长为了中国语文教学界的一面旗帜。于漪在总结自己的成功经验时说：“每一堂课的质量，都影响着孩子生命的质量。站上讲台，我就要用生命来歌唱。”“站上讲台就要用生命去唱歌” ，是啊，当一个老师上在讲台，始终坚持用生命去唱歌时，他还用担心学生对学习没有兴趣吗？当一个教师精心钻研教材，充分准备每一堂课，在讲台上绽放出所有激情时，还用为课堂上的死气沉沉而焦灼生气吗？许多年轻教师在职业起航的时候都会有于漪老师的冲劲儿，在讲台上释放自己的激情，全心全意用生命去歌唱。但是又有几个人能像她一样用毕生的时间在讲台上用生命歌唱呢？19 / 40而我想说，从教是我发自内心的职业选择。三尺讲台，没有浮华，有的 50 多双渴望求知的眼睛。三尺讲台，没有鲜花和掌声，却是我渴望燃烧生命的舞台。我要以于漪老师为榜样，能站在讲台上的日子，都要坚持用生命去唱歌。4. 教师最佳的教育方式就是做出榜样一住宅楼的垃圾箱旁边总是满地狼藉，臭气扑鼻，原因不是垃圾箱不够用，而是人们每次去丢垃圾的时候总是少往前跨几步，你离三步倒过去，随风飘飞，他离五步撒出去，天女散花。半天不到，赃物便延伸到了路中心，行人虽然牢骚满腹，也只好踮起脚尖屏住呼吸快步通过。环卫人员出招了，在墙上写下几个字：请上前几步倒垃圾！措词很和善。可是没用。过了两天人们发现墙上的字改了：禁止乱倒垃圾！语气是命令式的。可是十几天过去了，情况仍未有好转。于是墙上的字换成了：乱倒垃圾者罚款 100 元！口气变得很威严，好像极具震慑力。可还是没人理睬。后来出现了一行骂人的话：乱倒垃圾者是猪狗！到了这样的地步，我们似乎看到了书写者既忍无可忍又无可奈何的窘态。可是谁会买你的账呢？然而谁也没想到，今年以来情20 / 40况居然发生了奇迹般的转变，再没有人在这里乱倒垃圾了。这是怎么回事？原来楼里来了一个年过花甲的老人，他是盲人，但是每天早晨都要走 30 米去倒垃圾，而且他坚持摸索着把垃圾准确地倒进垃圾箱。看到的人们都不再好意思乱丢垃圾。就这样，小区的环境卫生越来越好，这就是榜样的力量。我想，教育最佳的方式也应该是做出榜样。教育家加里宁曾这样比喻：“教师每天仿佛蹲在一面镜子里，外面有无数双精细、审视的孩子的眼睛时刻盯视着你” 。 “学为人师，行为示范” 大多数学生从小就对老师有敬佩的思想，更容易接受老师的教诲。在学生的心目中，教师是最模范的社会规范的代表，是最优良品德的代表。绝大多数学生对教师都持有崇高无比的期望和信赖，他们不仅听老师上课，更会观察教师的一言一行。教师的一个眼神，一句话，一个动作都影响着他们的行为习惯。学生看到优秀品德在自己老师身上活生生地体现出来的时候，就会很信服，进而去效仿，教师做出的榜样行为更容易激发他们发自内心的对“真” 、 “善” 、 “美” 的追求。 “学高为师，身正为范” ，教师要把学生造就成什么样的人，自己就应该首先是这样的人；要求学生具有高尚的思想情21 / 40操和道德品质，自己就必须首先具有这样的美德。许多时候喋喋不休地和孩子讲半天的道理，还不如用自己的行为告诉他什么是对的。身教的力量往往大于言教。我班学生作风懒散，每天放学都只顾背书包回家，从来不理会教室大敞的窗户，于是每天放学时候，我总会亲自去关窗，一个星期以后，开始有几个同学有了放学前关窗的意识。时间一久，班上每个人都有了自觉爱班的行为，不仅体现在关窗上，地面上的垃圾越来越少了，图书角的书也变得整整齐齐，讲桌上再也没有横七竖八的粉笔板擦。所以，教师们，做出好的榜样吧。5. 爱心、细心、责任心、感恩心、奉献心，心心在我心认真做事的人固然能将事作对，但是唯有用心做事的人才能将事做好。教育的对象是灵动可爱的孩子，他们的未来就是一个家庭的未来，一个国家的未来，所以从教者更需用心耕耘。魏书生给年轻教师的建议中说：“教师的心有多大，学生的舞台就有多大” 。教师的心脏和正常人一样，约 300 克，22 / 40拳头大小，但是其中却蕴藉了比常人多许多的爱心、细心、责任心、感恩心和奉献心。因为有爱心，所以不用好坏去定性的评价任何一个学生，而是对每一个学生持有欣赏的态度，由衷的肯定他们的优点，帮助他们发挥潜能。因为爱学生，所以抽屉里时常备下他们可能用到的药品、生活用品。因为这份爱，所有情绪都被他们牵引着，或喜或忧。教师工作，需从细微之处雕琢。教学上，要能细心地发现并收集学生在课堂和作业中反馈出来的信息，及时对教学进度、教学环节进行调整。班级管理上，要细心地发掘学生的变化，进步的时候要抓住契机及时表扬，犯错的时候要抓住症结，分析原由，以理劝服。蝙蝠侠说：“能力有多大，责任就有多大” ，而我却要说：“责任有多大，能力就会变多大。 ”教师肩上挑着的是教书和育人的千斤重担，责任之重大自不必言说，所以每一本作业都要认真阅，每一堂课都要精心备，每一个班级活动都要细心筹划，每一个学生的问题都得耐心解答。23 / 40教育的最佳方式是做出榜样。我们常教育学生常怀感恩之心，那么我们自己就必须有一颗感恩之心。每每遇到困难险阻校领导都会及时帮我解决，我怎能不感恩；时常在教学工作中困惑难以前行，是师父为我耐心的指点迷津，我怎能不感恩？工作上不顺心时，总是父母包容着自己的小脾气，任由撒娇或发怒，我怎能不感恩？因心怀感恩，所以奉献之心油然而生。将桌案前的挑灯夜战奉献给清晨的课堂，将亲人般的嘘寒问暖奉献给并肩作战的同事，将本可以休闲娱乐的时间腾出来给学生解疑答惑。为人师表，就要默默耕耘、不求索取、不图回报。小小的一颗心，大写的一个人，既然选择为人之师，就让爱心、细心、责任心、感恩心、奉献心，心心汇我心。6. 激情工作，快乐生活成为一名人民教师是父亲对我的殷切希望。我是听话的孩子，所以一路顺着父亲的意，终于在 2016 年 7 月完成了父亲的愿望。然而刚刚走上工作岗位就受到了很大打击，从签约的工作单位交换到兰炼三中，开始我对这件事的认识是偏颇的，觉得自己好像在起跑的位置就遭到了否定。没24 / 40有同课头，没有熟悉的人，教学得自己钻研，班级管理得自己摸索。一大堆的事情让手忙脚乱。我的思维成天都浸泡在消极的情绪之中。然而，我是一个做事一丝不苟的人，我谨记着父亲的教诲“教书育人是良心活” ，所以，我还是把所有精力投入到工作当中。然而，三周以后，我开始渐感疲惫，因为我的兢兢业业，我对班级的用心仿佛没有收到太大的成效。自习课的纪律难以保持，学生作业状况差，成绩不好，课堂气氛越来越沉闷，每堂课总有那么几个在班上捣乱的学生。我更觉得打击，迷惘萦绕心头。一日，看到学生的积累本上一篇偶尔停一停，感觉真好的文章，忽然大悟：人生如逆旅，我亦是行人，熙熙攘攘的人群当中，多数人都选择按部就班、埋头前行，却从不曾思考自己的行进中缺少了什么。开学以来，我第一次放下工作，安静的思考。我用师父的课和自己做比较，反观之中，方才顿悟：我的消极情绪导致我在课堂上缺失了激情，在生活中淡忘了快乐。我只是习惯性的将工作中的每一件事列成清单，再去仔细完成。面对课堂，我就像工人面对着机器一样，只要25 / 40它能正常运转就算完成任务。结果便是每件事都能完成，且花了不少时间，但是工作上没有多大成就，生活也变得越发晦暗乏味。陋室铭中提到：“山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵” ，教师工作不正也如此吗？激情就是教学中的“仙” ，班级管理中的“龙” ，有了激情，课堂才能活跃起来，有了激情，班级才能蒸蒸日上。教师如若没有了对教育的热情，那么投入再多的时间，使用再先进的现代教学设备，运用再华美的教学语言，设计再精心的教学环节，也不会打动学生的心灵，震撼学生的灵魂。因此，作为一个教师，必须要认识到激情的重要作用，并在自己的工作中实践“激情教育”的理念，激情是教师工作的催化剂，激情是教师赢得学生尊重喜爱的法宝，激情是教师点燃自身职业光辉的火种，激情是教师获得家长认可、同行钦服的利剑。 “向激情要效率” ，我对自己说。传统的“蜡烛、春蚕”式的工作模式，让我全然忽略了生活中应该有的快乐。而文学即人学，作为一个语文老师，尤其要学会从生活中感受快乐、感悟幸福，攫取生活中的信息和材料来充实大语文的课堂。一个真正成功的教育者，必定是既醉心工作，又热爱生活的。工作于我，不应是沉26 / 40重的负担。兰炼三中的领导给予的无微不至的关怀，师父对我的耐心细心的指导，学生对我的喜爱崇敬，让我改观了对被交换一事的态度，这兴许是我人生当中重要的一个发展契机。所以我决定用积极的情绪去面对一切，激情工作的同时，还要学会快乐的生活。那些消极、否定之类统统抛却，我要“激情工作，快乐生活” ，整装再出发。6.班级管理中师生交流的技巧一对夫妻恩恩爱爱。妻子知道丈夫爱吃鱼，每次做鱼，总是把鱼的中段洗干净，或红烧，或清蒸，给先生端上去。而她自己，就在厨房吃些鱼头、鱼尾。日复一日，老两口暮年相对，有一天丈夫长叹道：我这一生最爱吃鱼头，我们结婚以后，就再也没见者鱼头了。妻子一听，眼泪唰的流了下来：“我认为最好吃的是鱼肉，因为爱你，我吃了一辈子不爱吃的鱼头啊！”用这个故事来衡量反观我们日常的班级管理工作，我们何尝不是那位劳神费力为丈夫做鱼肉的妻子呢？我们一位地用我们自己的想法去揣度学生的需要，用自己多年的学生经验和若干年的带班经验为学生制定计划，让他们按部就班。兴许学生多年以后回想起我们的时候也会发出故事中27 / 40丈夫的叹息：初中三年也许按照我自己的方式去学习会更好，但是三年中在某班主任的霸权主义下我还是失去了对学习的热情。因此，作为班主任的我们，首先要学会从学生的角度出发，思考他们真正需要的是什么，这是和学生良好交流的前提。固执地用自己的想法代替学生的想法，将学生的需求置之度外，只会让我们在交流的起跑线上就狠狠摔倒。班主任从接触学生的第一天起，就要做好设身处地地去了解每一个学生的准备，了解他们的家庭环境，了解他们的爱好、个性，了解他们的学习成绩等等，只有做好了这些交流的准备工作，才不致在今后的交流中出现偏差。其次，班主任在和学生交流时要尊重学生。师生在知识能力上有差别，但在人格上是绝对平等的。许多教师之所以在与学生交流时失败，就是因为在和学生对话时，他始终都以高高在上的眼光看待学生，出口就是“我告诉你?” ，“我给你说?”这类批评的言语，很多刺耳的话在震动学生耳膜的同时已经伤害了学生， “力的作用是相互的” ，当学生被老师数落的一无是处的时候，他对老师的态度也只有反感。如果一个老师能慎用批评，像对待自己家客人一样，在交流中给予学生尊重，那么学生也会为这份尊重而28 / 40动容，反省自己的错误。当代社会，无论传媒多么发达，都不能没有人与人之间感情的交流；无论制度多么完善，都不能替代人文关怀，道德情感。人文关怀、道德情感是一种巨大的感召力量和博大的精神力量，他会让人感动、感受、行动。情感支配思考方向，理性决定思考结果。只有发自内心的真情实感，才能做到以情感人，以理服人。所以，我认为和学生的沟通成功与否，关键在于能否倾注真情。有效沟通不仅是信息的交流，更是情感的共鸣。好的文章之所以感人，是因为其中贮蓄的情思扣动了读者的心弦，触发了读者内心深处的情感共鸣。所以，教师一定要倾注真情，抓住学生情感的触发点，让学生在感知共鸣的同时心悦诚服地收到教育。老师们切实考虑学生的需求吧，切实在交流的过程去给予学生尊重吧，切实用我们的真情去灌溉学生的心灵吧，这样我们才能最有效的和学生交流啊。非你莫属人物语言仪态分析2016 年 5 月 1 日第 100 期29 / 40交通运输学院 运输学 1306 班 赖婉婷 13251069这期节目中有三位应聘实习生让我印象深刻，看了这期节目，我觉得收获很多，看了五位应聘者在舞台上的表现，我觉得他们都有注意到礼节、仪态、着装、语言这些方面，但还不是很全面，下面就我个人的观点来谈谈对其中三位面试者的看法。第一位是来自南开大学文学系研究生二年级的韩健同学，她一上来，台风特别好，站姿优雅，谈吐优美。她穿着一身黑色长裙，我认为还是比较得体的，但需要注意整体的搭配，毕竟这是一场面试会，肯定不能穿着像参加舞会的晚礼服。在应聘时应注重外在的打扮，她也化了淡妆，整体给人感觉比较舒服。主持人夸赞她并提问她是否参加过演讲，朗诵的培训时，她直接说猜到了主持人的问题并给予否定回答。我认为这是不太恰当的，这看似可以拉近与主持人的距离，但实则太刻意表现自己，就像嘉宾点评她是“装在套子里的人”一样，她可能太过分地包装自己了，比如她在描述自己的实习经历的时候，用了一大段的文字描述了一些很普通的实习工作，却给人呈现了一种高大上的感觉。她极度给人营造一种很认真的感觉，并且觉得自30 / 40己什么工作都可以胜任，也不想错失与任何一位老总合作的机会。她本身性格是比较外向的，也比较健谈，但事与愿违，大多嘉宾认为她不够真诚，有距离感，并且没有表现出自己生活中可爱的一面。另外让我印象深刻的是，嘉宾让她用网络语言描述一下天津的意式风情街，而她说了太多官方的话，但台下的一位北大女生利用台上嘉宾反复重复的“普通青年，二货青年，文艺青年”一语中的，博得全场掌声，由此可见，有些时候话不在多，也不一定要面面俱到，恰到好处最重要。还有就是一位嘉宾在点评时说到韩建可以“脱下你的外衣” ，这明显说的不太文雅，主持人即刻说应该是“卸掉你的防备”化解了尴尬。从这位女生身上我们可以学到，不管是在面试时，还是在与人沟通交流时，最重要的还是真诚二字，包装自己是必要的，但是要掌控好一个度，如何将自己在最短时间内为人接受，是我们需要思考和学习的。第四位是来自对外经贸大学的唐俊逸同学，她的穿着是五位应聘者里我觉得最合适的，女生穿小西装配上小短裙，加上他干净利落的短发，给人一种精明干练的形象。她跟之前上台的应聘者不一样的是她一上台不是跟自己所在的对外经贸大学的同学们打招呼问好，而是依次点出清华大学、北京大学、北京理工大学、31 / 40南开大学的同学并向他们问好，最后才是向对外经贸的同学问好。这一点是非常值得我们去学习的，在日常生活中，我们也需要注意一些特别场合上的问候，敬酒，握手，座位等的顺序。以小见大，可以看出她是一个很注重细节的人。她还给人一种和善的印象，在所有嘉宾对他进行点评之后，他都以微笑回应，并且对每一个点评他的嘉宾微微鞠躬，特别有亲和力，也特别有礼貌。有嘉宾点评她不够自信，但她同样具有很强的沟通能力和主动学习的能力，很多嘉宾都很欣赏她，因为她真诚不做作，给人很舒服的感觉，并且临场反应也还不错。她是一个很成功的例子，我想每个老总喜欢带着微笑，充满活力，积极向上的员工吧，所以不管我们的心情是否是好的，我们呈现在别人面前的状态都应该是充满激情的，这样才会更容易被人接受。最后一位是来自北京理工大学的研一学生白德盟，他的穿着我认为是不太合理的，其他两位男士应聘者都是穿的正装，其中有一位身穿黑色西装，白衬衣配黑领带，一看就给人一种很正式的感觉，但是感觉这个节目，这个舞台的整体氛围其实还是比较轻松的，太过正式的话也有可能给人一种古板，压抑的感觉。相对来说我最喜欢三号应聘者32 / 40穿的棕黄色的外衣，凸显个性但又不失稳重，严谨又不会太沉闷。而这位白德盟同学穿的是一件灰色的毛衣，一是不太正式显得有点随意，二是灰色带给人一种灰暗的感觉，让人不是特别舒服。他在台上的表现特别紧张，他上台与观众打招呼时，问道“北京大学，不，北京理工大学的同学在哪里?” ，紧张的连自己学校的名字都说错了，其实他可以不改口，换一种方式应该也可以化解尴尬。接着他与主持人握手的时候紧张的一直握着忘记放开，引得台下哄笑一片，他自己也说见到主持人太激动了，有点紧张。他介绍自己是以综合测评成绩第一外推保送到北京理工大学的，也反复强调自己本科、研究生时期都自己主动学习一些不在专业要求范围内的科目，看似想表现出自己好学的特点，但是却带给人一个书呆子的形象，他本身也比较内向，不善言辞，好多问题他都不太清楚，甚至缺乏幽默感。嘉宾问他一天最理想的工作状态是什么时，他也回答不上来，只说了一下自己一天从起床开始都要做些什么事情，都是一些很琐碎的小事。从他自台上的表现可以看出他不知道该如何表达自己、展现自我，语言能力、沟通能力都有待提高。他的性格本身就比较腼腆，是比较简单、单纯的一个人，但是可能他太直接了，完全不会包装自己，导致留给人的印象不太好。所以，我们应该注意说话的方式和技巧。33 / 40非你莫属 BOSS 团资料 ? 2016-10-1 15:32 分类：非你莫属6442 views 0 条评论 标签: 非你莫属杜葵(资料图片)人众人教育企业代表： 总裁 杜葵(男) 海归硕士赢在中国 绝对挑战等中国各类职场招聘节目的常客。对于职场节目有着丰富的出镜嘉宾经验。企业资料：人众人公司成立于 1995 年 3 月 15 日，是国内第一家专业从事体验式培训的机构，是国内体验式培训的创导者和领航者。人众人公司于 1995 年将本公司的户外体验式培训命名为拓展训练，并于 1996 年将其注册为本公司34 / 40的注册商标，现在， “拓展训练”一词已经家喻户晓，成为户外体验式培训的代名词。迄今为止，人众人公司已经成为国内最知名、最专业的服务于各类企事业单位、协助团队成长的培训机构。企业代表个人资料：杜奎 85 年大学毕业后在广播电台做过2 年记者编辑。在中国青年报做过 2 年的记者编辑。89 年留学比利时。在比利时求学的时候曾经迫于经济压力不得不到餐厅洗盘子赚钱度日，谈到那段日子，他兴致勃勃地讲到， “我就抱着一种刷盘子就是暂时的态度，我是来留学的，没办法为了生存才来刷盘子。结果越刷越差，越刷压力越大，别人越看不起你。终于有一天我发现，我在那个地方不可能有其他工作，如果这件事在一天、一年，甚至两年三年内是不可选择的，这个时候我就觉得，我既然没得选，就要把这件事干好。结果发现我越干越光明，越干越好。然后我从厨房里边走出来做了服务生，服务生又做得特别好，然后我的老板跟我说，sunny 你这个人不应该是只干这件事的人。他介绍我到了一个公司做销售。从此我自己就不断获得更多的机会。 ”职业不分高低贵贱，我们需要对不同职业有一个合理的理解认识，坚守劳动平等观的观念。各行各业的人都应该从35 / 40自身出发，给自己的职业多一分关爱，让自己多一分敬业，去赢得社会的尊重。我们可以做最好的洗碗工、最好的叉车工、最好的健身教练，到那个时候，不同的职业生涯、不同的工作都可以看到成功的希望，也将迎来新的机遇。杜葵 出国留学的时候 他已经结婚了 妻子正在孕期。当两年后妻子辞掉记者工作来比利时与杜葵团聚时，阔别两年不见得一对夫妻抱头痛哭！各有各的委屈。杜葵感慨自己这两年在国外的际遇，妻子委屈倾诉自己度过孕期，独自面对孩子降生的无助。 。 。谈到作为资深海归 是否支持年轻人走出国门时，杜葵坦言出国的考量中，年龄不是问题。关键要看一个年轻人多大年龄才心智成熟！他认为心智成熟的年轻人应该到国外去磨练一下。最该学的应该是如何尊重生命，如何面对人生。更应该学的是进步的人文精神。在经营人众人方面，杜葵本着绝不给回扣这一商业选择来打造人众人的品牌。他说回扣的给与不给是一种商业选择，如果一个企业靠给回扣去赢得生意的话，那么你的业务员还会全力开拓市场吗？你的培训师还会兢兢业业努力提升专业技能吗？答案是否定的！给与不给回扣还要看你是选36 / 40择相信今天还是相信未来！郭德纲(资料图片)企业简介：德云社是中国的一个相声社团，全称北京德云社文化传播有限公司，成立于 1995 年，打出的旗号是“让相声回归剧场” ，做“真正的相声