1 别了我爱的中国 教案教学设计

第 1 页 共 7 页 1 1 别了 我爱的中国别了 我爱的中国 教案教学设计教案教学设计 1 别了 我爱的中国 第一教时 课型 讲读课 教学目标 了解课文的时代背景 初读课文 把握课文的大意 根据 单元重点 划出课文的中心句 重 难 点 把握课文的大意 根据 单元重点 划出课文的中心句 教具准备 小黑板 录音机 教学过程 一 揭题导入 简介时代背景 1 出题 齐读 2 我指谁 别 是什么意思 谁向谁告别 为什么要告别 3 这种类型的课题学到过没有 有什么作用 4 课题中的关键词是什么 别 写出线索 第 2 页 共 7 页 爱 思想感情 5 初读课文 6 当时郑振铎为什么要离开祖国 简介时代背景 二 初读全文 整体感知 1 教师范读课文 学生思考 听了课文以后 你有什么感受 你认为课文始终 贯穿的是一种什么思想感情 2 学生自由读 3 听录音机读 4 课文中哪句话反复出现了三次 用浪线划出 5 分段训练 三 学习课文 明 惜别情 1 指读第一自然段 2 这一段写的是发生在哪儿的事情 作者心中涌 起什么思想感情 3 我倚在高高的船栏上 看到了什么 听到了什 么 感觉到了什么 作者产生了怎样的思想感情 4 眼眶润湿了 眼泪已经滴在眼镜面上了 镜 面模糊了 是由什么引起的 这样写好在哪里 5 说不出的感动 指的是什么 6 朗读 7 归纳小结段落大意 第 3 页 共 7 页 四 作业 1 组词 倚 模 贡 依 摸 供 2 抄写词语板书 1 别了 我爱的中国 地点 见闻 感情 码头 水面宽 鞭炮声 亲友挥手 再见声 1 别了 我爱的中国 第二教时 课型 讲读课 教学目标 借助中心句正确领会课文的中心思想 体会作者 的感情 重 难 点 正确领会课文的中心思想 教具准备 小黑板 录音机 教学过程 一 复习 1 听写词语 2 第一段 二 讲读第二段 第 4 页 共 7 页 1 自读 2 4 自然段 2 汇报 第 2 3 自然段应该怎样读 3 从哪里可以看出作者对帝国主义的仇恨 比较句子的异同 那是帝国主义的军舰 突出了对帝国主义的仇恨 4 在出港口时 作者看到了哪些景物 5 作者的感情有什么变化 6 朗读 7 小结 三 讲读第三段 1 教师范读本段 2 学生自读 思考 我为什么不忍离开祖国 我为什么又要离开祖国 我的希望是什么 我的誓言是什么 3 学生交流 含义 亲爱的勇士 血和汗 新的中国 我不忍离去的原因是什么 含义 经验 战斗的武器 我离开中国的原因是什么 含义 我回来以后 一个独立自主的新中国已经 第 5 页 共 7 页 建立起来了 驱逐她们 毁灭她们 帝国主义 4 朗读 自由读 指名读 齐读 5 尝试背诵 四 作业 1 指名背诵 2 作业本 1 4 题板书 1 别了 我爱的中国 地点 见闻 感情 出港 灰色白色军舰 别 黄土 青草 小岛 海水 眷恋 入海 不忍 内疚 更不忍 希望别 誓言 1 别了 我爱的中国 第三教时 课型 讲读课 教学目标 掌握 即使 也 宁可 也 等句式 有感情地朗读课文 背诵课文第 5 9 自然段 第 6 页 共 7 页 进一步理解中心句的作用 重难点 进一步理解中心句的作用 教具准备 小黑板 录音机 教学过程 一 复习 1 词语 2 背诵检查 二 深究 体会课文 1 齐读全文 2 学完了课文 同学们还有什么问题 3 体会中心句三次出现的不同作用 三 总结课文 1 出示投影片 地 点见 闻感 受 码头船离岸 水面宽 鞭炮声 亲友挥手说再见惜别 出港船离港 灰色白色的军舰 黄土 青草 小岛 海水 浪涛仇恨 第 7 页 共 7 页 热爱 入海船