儿科重症监护室实习周记

1 / 31儿科重症监护室实习周记重症监护室实习小结1、重症监护室实习小结重症监护室，简称 ICU，是指病情严重，随时发生生命危险的一个科室。ICU 是全院设备最先进的一个科室；病人是全院最少的一个科室；死亡率是全院最高的一个科室。其患者大多数都是合并多种临床综合征，如：COPD、急性左心衰、中风后遗症伴脑出血、心功能四级或是车祸造成的肝脾挫伤、特重型颅脑外伤并脑疝形成、全身多处软组织挫伤等疾病。ICU 要求护理人员的素质非常高，必须要能够做到熟练掌握配置的各种仪器,建立能够迅速发现变化的监护措施和完善的复苏设备；对危重症必须根据病情变化立刻做出正确的判断和处理；熟练掌握各种抢救新技术,在有限时间内迅速及时处理突发状况；正确进行各种年龄患者的诊治及安全舒适的身心整体护理。而相对于普通病房隔绝的医疗环境又使患者产生2 / 31各种特殊的心理变化,例如焦虑, 恐惧,缺乏安全感,忧虑等。这就要求监护室的护理人员不光做到以上四点,更要积极探索更新更全的护理措施,护理理念, 深入患者 ,取得信任,从死亡中争夺患者的生命权。还要有扎实的理论知识和熟练的操作技能，具备高度的责任心，对每一位病人负责。在 ICU 实习一个月里，让我见识到在普通病房难以见到的抢救和死亡场面；学习到各种仪器的使用方法，如心电图、呼吸机、无创心功能监测、叩肺机、除颤机等；常用的抢救药物有：阿托品、肾上腺素、利尿剂，心律平等；抢救的配合：气管切开、气管插管、心脏胸外按压等配合等。在 ICU 里能实践到的操作有：晨间护理、静推、静滴、静注、吸痰、血气分析、中心静脉压测量、无创心功能监测、叩肺、双下肢体按摩、膀冲、插胃管、导尿、气切换药、深静脉换药、会阴擦洗、口腔护理、测血糖等。从中学到独立护理病人的时间配合，见证了自己独立操作的动手能力，使自己的理论知识更扎实和操作技能更熟练。ICU 里最让我身由体会的是有两位病人，其中一位患者 20 岁，是因为车祸而造成 “特重型颅脑外伤并脑疝形成，双眼瞳孔散大而固定，对光反射消失，无自主呼吸，心房颤动、失血性休克” ；于某日下午因抢救无效，宣布临3 / 31床死亡；这次抢救从患者身上学会抢救的配合和用药，心脏胸外按压，按压的正确方法及除颤机的使用方法，尸体的处理等；而另外一位患者 36 岁，是“鼻咽癌术后” ，因病人多次放疗、化疗和长期卧床，导致坠积性肺炎，四肢肌力 0 级，自主呼吸弱，病人极其消瘦；我每天都护理此病人，从他身上我学到了很多知识，如：基础护理、深静脉换药、气切病人的护理、吸痰的方法和病人的需要等更多的知识。ICU 是一个学习的好科室，锻炼的自己的一个好地方。希望自己以后的理论知识更扎实，全面地根据病情的变化立刻做出正确的判断，熟练各种病情及并发症，及时对病人的病情做出相应的判断与分析，减少病人的疼痛，树立战胜疾病的自信。2、重症监护室实习小结我是 20XX 级医学系高护 10 班学生宋婉玲。通过2 年的理论知识学习后，根据学习的需要，学校为我们安排了为期 9 个月的临床实践学习。我们于 07 年 7 月份进入了郑州市中心医院，进行为期 9 个月的临床护理实践。临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼阶段。在这里我要感谢郑州市中心医院给我提供了这样好的实习环4 / 31境和各种优越的实习条件，也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。在医院实习的这段时间里，根据护理部的精心安排，我们分别手术室.外科. 内科儿科重症监护室等几个科室轮流进行实习。我实习的是重症监护室，在这里我们的实习时间只有两周，但由于是我实习的第一个科室，对此充满了好奇与期待。第一次走进重症监护室的时候，脑子里是一片空白，一切看来都那么的新鲜。刚去的时候护士长给我们分别安排了带教老师，带教老师先带领我们熟悉了这里的环境，接着为我们讲解工作性质。刚开始的几天感觉仍是陌生和不解，因为是学生的身份，所以感觉就是站也不对，坐也不是。好在带教老师对我很好，什么事情都为我们讲解，有些事情也让我们去动手，慢慢的我们也熟悉了这里的程序。在这两周里，我们很认真的学习关于重症监护室方面的知识，了解工作性质，熟悉所需要准备的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。对于无菌操作技术，如戴无菌手套.穿脱手术衣以及正确的洗手方法等，都能够熟练准确的操作。但是由于时间的短暂，对于有些器械的名称及用途仍不是很了解，真是有些遗憾。由于是首次实5 / 31习实践，所以医院对我们很是严格，并没有让我们进行临床操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿.插胃管. 床上插浴 .口腔护理，静脉输液，肌肉注射等各种基础护理的操作。我知道护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全” ，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。这个科室对于我来说是一个转折点。它让我学会了很多东西，让我知道，作为一名护士，不仅仅要学会最基础的扎针技术，也要会很多其他东西。在之后的几个月的实习生活里，使我又明白了很6 / 31多，又多了一些新的想法与感受。我觉得，护士这个职业很平凡却又很伟大，一个好的护士要具备良好的道德素质和职业素质，要耐心，细心，胆大。护士会得到病人尊重的同时，也会时常受气，受累，但是也必须用笑脸去面对病人。护士长常教导我说，我们护士也算是服务行业，就算你再累，再气，也要脸上充满笑容。刚开始，我对这句话很不在意，甚至有些反感，但是现在之后的几个科室里，听说都是很忙和很累。但是心里还是很期待，毕竟能学到东西，这才是我的目的。3、重症监护室实习小结重症监护室即 IntensiveCareUnit 简称 ICU.是各种急危重症实施集中的连续的强化监测，救治和护理的场所，配备了各种先进的精密的监护，治疗设备。ICU 作为我定向实习的科室，对我来说充满了挑战。总结在各个科室学到的东西，在 ICU 都能派上用场。因此，这里的老师都必须拥有丰富的理论知识以及熟练的操作技术，还有更重要的是熟练地掌握各种精密仪器的使用，必须的更上时代的步伐，与时俱进，不断更新自我。她们的干练不得不让我们佩服。在这 3 个月的定向实习，在带教老师的悉心教导下，我掌握了常用抢救仪器的使用及报警后处理，基本掌握了心肺复苏技术，心电图机、注7 / 31射泵、输液泵、营养泵、心电监护仪、排痰机等的使用以及呼吸机的使用、消毒等。更熟练地掌握了鼻饲、吸痰、输液、皮试、雾化、血糖监测等技术，并严格遵循无菌原则完成各项操作。我还积极参与科室里的小讲课，不断增强自己的理论知识。在这个急危重症集中救治的病房里，使我深刻的感觉到必须要细心、耐心、爱心、同情心， “急患者所急，想患者所想，使患者健康，让患者满意” 。对于临终患者给予更多的关怀和尊重，让他们安然离世。感谢 ICU 让我进一步强化自我。4、重症监护室实习小结刚溶入一个科室，却又要离开，就像刚团聚的家人又要分离一样-不舍。但我又不得不离开，因为短暂的离别是为了更美好的重逢。然而让我把这短暂的重逢做个总结，却也是残忍的，仿佛在自己心上刻字，痛却铭记于心。在 ICU 这段时间，我发现 ICU 把我从一个聪明人变成了世界上最笨的人。当我说出这句话时，老师却说该把这句话反过来说：是 ICU 把我这个最笨的人变成了世界上最聪明的人。当时我不能理解，但当我离开 ICU 后，我发现ICU 在我身体里留下了无法磨灭的烙印。这烙印是一种信8 / 31念，是一种使命，更是一种永不冥灭的爱。曾今听到这样一句话：ICU 的护士最不像护士，拉屎撒尿都要管，活像个保姆。的确，这句话说得一点也没错，但一点也没对。因为正由于 ICU 护士能做到这些并且能做到尽善尽美，才更能体现 ICU 护士的与众不同。才更能体现他们的护理技巧和能力，才更能体现我们的护理精神：整体护理。护士像保姆，但高于保姆。因为他们肩负的是病人及家属交托的一条条鲜活的生命。人的一生中有许许多多的老师。我的生命中也不列外。在我见习的时间里，他们带领我从事最繁杂的工作，从工作中，他们的人格魅力感染并影响了我。从他们那里也学会了许多：细心：从事临床护理工作，尤其是在 ICU 工作，更要细心。因为我们每一项护理治疗都关系到病人的生命安危。爱心：ICU 病人病情危重，多数行动不便，有的甚至不能言语，我们得用心倾听，了解，分析，体贴病人。责任心：生命是最珍贵的东西。当有人把最珍贵的东西托付于你的时候，你就有责任来捍卫这份尊严。良好的责任心能让你把工作做得更好更精细。求知心：ICU 对科室每位护士要求很高，不仅9 / 31要求有很好的观察能力，记忆能力，应变能力，而且还要求有很好的学习能力。面对各种各样的病情变化我们只有提高自己的理论水平才能更快的提高护理质量。临床护理工作中，不管你是护士还是护师，或者是主管护师都从事差不多的工作。这是中国护理界的国情。也正是因为这个原因每年护理行业流失很多高学历的人才。我是个忙碌的外科实习轮转结束后, 就去了儿科.儿科分为儿内,儿外 ,一共 4 周时间. 首先去的是儿内.第一次进入病房,觉得很干净,病床突然小了一号 ,看到的都是些小朋友 .整个病区分为 2 个部分,前面的是常见疾病,比如支气管肺炎,腹泻,内分泌疾病等,还有个抢救室 ,里面则收治了早产儿 .曾经有个2 个床位房间,但收治了 1 个孩子居然患阿米巴痢疾 .而后面的则是急淋,再障等的孩子 ,一般情况下 ,医护人员也尽量避免出现病区后部分.因为这些孩子都是化疗病人, 自身免疫力低下,如果人员流通过度的话, 容易引起这些孩子的感染 .在大量的化疗药物作用下,他们都是光头, 面色苍白 .并且由于长期化疗药物的刺激,使的他们的静脉脆性增加. 一天的补液,常会打上好几次头皮针.我看到最大的孩子 ,也就 12 岁,最小出生才几个月.后来听其她同学说, 那个 12 岁的女孩,最终还是死于并发症-感染, 不过那是后来的我出科的事情了. 内科的早上是最热闹的,闹到耳朵也要聋了 .整个病区集体大合哭 ,哭的撕心10 / 31裂肺的.比起内科, 外科就要清净多了.儿外主要收治的是开包皮的孩子.我就看见 1 个孩子是车祸住院的. 在儿外的时候,碰到这么两个孩子,都是开包皮的. 当我一走进病房 ,就看见这两个孩子光溜溜的躺在床上,医生开出医嘱照光 bid,早上的时候,靠窗的孩子晒着太阳, 而旁边的小朋友晒不到 ,他的爸爸变把窗往一边挪了一下,看见就一个小鸡鸡晒在太阳底下. 到了下午,靠窗的孩子拿着枕头遮掩着继续晒太阳, 我对他说:让你爸爸给你撑把伞,伞上面挖个洞, 这样其他地方都晒不到 ,就晒个小鸡鸡就可以了.而另外个孩子是晒不到了, 他爸爸边跑到护士台说:护士小姐 ,什么时候来烤小鸡鸡啊 .给我印象深的是一个仅 3 岁还裹着尿片的小男孩.男孩很可爱, 头发卷卷的,眼睛大大的,笑起来露出两颗老虎牙 .后来我一翻他的病例 ,患有未分化肾母细胞瘤.有次我去他的床位, 叫他小宝贝,他甜甜的笑了.我问他 ,喜欢我这么叫吗 ?他笑着点头说,喜欢. 有次看到他爸爸,抱着他去儿内做肾穿刺 ,回来的时候 ,眼泪汪汪的.现在,也不知道他的情况怎么样立刻. 整个外科床位周转率并不高,就算我出科的时候, 这里面人员也没怎么改变 .其实我并不喜欢孩子, 但当看到这些孩子,还是会从心底的可怜他们.现在想想 ,人活着就是一种幸福 ,因为再也没有比生命的存在更具有意义的事情了.好好的活着吧!一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中11 / 31悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力.进入儿科科室, 我从带教老师那儿了解到,儿科是个综合性很强的科室,涵盖了内科、外科的各种疾病情况. 但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急,来势凶, 变化快。因此,我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情,不懂得与医护人员配合, 所以儿科护理工作内容多 ,难度大,要求高.除基础护理 ,疾病护理外 ,还有大量的生活护理和健康教育,病情观察应细微敏锐, 发现变化及时通知医生 ,进行救治.了解了儿科护理工作的基本情况后,我开始投身实习工作中.在临床老师孜孜不倦的教导下, 我不断汲取和探索专业知识,也积累了一定的工作经验 .也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗,但对我来说却是难能可贵的财富, 就好像在广阔的沙滩上,一阵浪打来 ,留下无数闪闪发光的贝壳 ,点点滴滴都值得我去珍藏和回忆.也许这些收获相对而言是微小的, 但我相信,成功是积累在每一个小小的进步之上的.“ 冰冻三尺,非一日之寒.”经过一个月的儿科实习, 我又成长了许多,渐渐摆脱了学校的那份稚气,走向成熟. 在“阵地 ”上,我学会的不止是12 / 31一个护士最基本的技术,疾病的护理知识, 更重要的是如何与病人家属沟通.儿科的护理对象是小孩, 对于每个父母来说,最珍贵的莫过于子女了,家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念.除了要有精湛的输液技术 ,将病人的痛苦减至最轻之外,还要向病人家属做宣教, 方面涉及很广 ,比如：饮食教育,环境,衣着 ,心理护理等.向家属宣教完之后,他们对我表示非常感谢,我自己心里也觉得特别欣慰, 劳动成果得到赏识 .要成为一名优秀的儿科护士,光有技术是不够的,我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值,而不是像机器一样工作,更多的是要充当健康教育者和病儿知心者. 我在儿科就深有体会,比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤, 首选化疗治疗.除了一些常规的操作外 ,我们还应该做好对症护理.感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状, 那么我们应该做到对症护理, 注意室内环境,饮食清淡, 休息等一系列的宣教.如痰液较多 ,还应保持患儿呼吸道通畅 ,给于吸痰和拍背,雾化吸入等 .同时要多与家属沟通,向其介绍有关知识,如病因,主要表现等. 教会家长正确拍背协助排痰的方法 ,指导家长正确用药,出院时做好健康指导 ,如合理喂养 ,加强体格锻炼等.在平时的实习工作中, 我也经常看到带教老师向家长做宣教,这就需要将所学知识灵活运用到实践中去, 这是护理工作比较高的境界,只有转述给病人家属, 才说明自己真正了解书本知识,并能融会贯通 ,对医患双方都是有利的 .两周的历练13 / 31让我感触颇深,受益匪浅 ,对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理活动的执行者, 还是健康捍卫者和宣教者.我们应该具备良好的专业素质, 身体素质和交际能力 ,将自身所学灵活应用到工作中去,同时要有敏锐的观察力. 我们用双手给病人送去温暖,每一个操作都赋予病人康复的希望, 让他们看到黎明的曙光.也许我们只是送去了微不足道的关怀,但这些积累起来,就是帮助病人度过难关的诺亚方舟.作为一名实习护士, 我所能做到的也许是微不足道,但我正确认识了“护士”这一角色, 充分发挥自身潜力,在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致,力求更好. 实习是我踏出临床工作的第一步,等待着我的是重重坎坷和艰辛, 我不会退缩,而是勇敢地面对挑战！“工作”这座大山等待我无畏地攀爬！“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索.”我将前进！我在前进！随着时间的推移，我的实习第一站 儿科，也即将结束了。在这我一个多月里，我学到了很多在学校无法学到的东西。由于这是我的第一个科试冬刚开始什么都不懂，站在科室看着老师们在忙，自己很想往干点什么，可是却无从下手。而且还总是挡着老师们的道，那是真的觉得自14 / 31己好多余啊！那时，真恨不得自己会隐身术。到后来老师慢慢开始给我教一些简单的操纵，排气、换液体。由最简单的慢慢过渡到一些有难度的。刚开始总是很紧张，战战兢兢的，老害怕做不好。好在老师比较有耐心，最后总是在老师的耐心教导下开始熟练起来。固然在这期间大大小小的错犯过不少，可是我都即使吸取教训，及时改正，最后在这些错误的基础上逐步的把握了一些操纵技巧，顺利的完成了儿科的实习工作。传奇私服由于二刻都是小孩子，小到刚出生几天，打到十三四岁，所以工作是要更加得小心谨慎，各项操纵都要慎之又慎。固然如此，可还是无法避免错误的发生，所幸家长都还算通情达理，对于我们工作的开展有了很大的便捷。就算那些个别比较难缠的家长，最后还是在我们有好的服务态度和老师娴熟的技巧下臣服了，最后克服了重重困难，合格的完成了各项实习任务取得了一个满足的成绩。回顾在儿科的日子，有酸有甜。传奇私服即将离开，面对相处了一个多月的老师和同学，以及那些熟悉了的病人，此时却生出了丝丝的不舍。可是却不能置实习任务于不顾，只得暂时放弃那份不舍。但我不会忘记在儿科的所学，以及老师的谆谆教导，时刻谨记老师的叮嘱，努力做一名优秀的护理工作者。15 / 31除了儿科，在以后的科室我将以儿科的教训为戒，避免在其他科室犯同样的错误，是接下来的实习越来越顺，也为以后的工作打下一个坚实的基础。总共三篇 你自己从中挑选拼接吧忙碌的外科实习轮转结束后, 就去了儿科.儿科分为儿内,儿外 ,一共 4 周时间. 首先去的是儿内. 第一次进入病房,觉得很干净, 病床突然小了一号,看到的都是些小朋友.整个病区分为 2个部分, 前面的是常见疾病,比如支气管肺炎, 腹泻,内分泌疾病等,还有个抢救室 ,里面则收治了早产儿. 曾经有个 2 个床位房间, 但收治了 1 个孩子居然患阿米巴痢疾.而后面的则是急淋, 再障等的孩子,一般情况下, 医护人员也尽量避免出现病区后部分.因为这些孩子都是化疗病人, 自身免疫力低下,如果人员流通过度的话,容易引起这些孩子的感染.在大量的化疗药物作用下, 他们都是光头,面色苍白. 并且由于长期化疗药物的刺激,使的他们的静脉脆性增加. 一天的补液,常会打上好几次头皮针. 我看到最大的孩子,也就 12 岁,最小出生才几个月.后来听其她同学说, 那个 12 岁的女孩, 最终还是死于16 / 31并发症-感染, 不过那是后来的我出科的事情了. 内科的早上是最热闹的,闹到耳朵也要聋了.整个病区集体大合哭,哭的撕心裂肺的. 比起内科,外科就要清净多了.儿外主要收治的是开包皮的孩子. 我就看见 1 个孩子是车祸住院的. 在儿外的时候,碰到这么两个孩子, 都是开包皮的.当我一走进病房, 就看见这两个孩子光溜溜的躺在床上, 医生开出医嘱照光 bid,早上的时候,靠窗的孩子晒着太阳, 而旁边的小朋友晒不到, 他的爸爸变把窗往一边挪了一下,看见就一个小鸡鸡晒在太阳底下.到了下午,靠窗的孩子拿着枕头遮掩着继续晒太阳,我对他说:让你爸爸给你撑把伞,伞上面挖个洞, 这样其他地方都晒不到, 就晒个小鸡鸡就可以了.而另外个孩子是晒不到了,他爸爸边跑到护士台说: 护士小姐,什么时候来烤小鸡鸡啊. 给我印象深的是一个仅 3 岁还裹着尿片的小男孩.男孩很可爱, 头发卷卷的,眼睛大大的, 笑起来露出两颗老虎牙.后来我一翻他的病例, 患有未分化肾母细胞瘤. 有次我去他的床位,叫他小宝贝, 他甜甜的笑了. 我问他,喜欢我这么叫吗? 他笑着点头说,喜欢.有次看到他爸爸, 抱着他去儿内做17 / 31肾穿刺, 回来的时候,眼泪汪汪的. 现在,也不知道他的情况怎么样立刻.整个外科床位周转率并不高, 就算我出科的时候,这里面人员也没怎么改变.其实我并不喜欢孩子, 但当看到这些孩子 ,还是会从心底的可怜他们.现在想想 ,人活着就是一种幸福, 因为再也没有比生命的存在更具有意义的事情了.好好的活着吧 ! 一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力. 进入儿科科室,我从带教老师那儿了解到,儿科是个综合性很强的科室, 涵盖了内科、外科的各种疾病情况. 但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急,来势凶 ,变化快。因此 ,我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情, 不懂得与医护人员配合,所以儿科护理工作内容多,难度大, 要求高.除基础护理, 疾病护理外,还有大量的生活护理和健康教育,病情观察应细微敏锐, 发现变化及时通知医生, 进行救治.了解了儿科护理工作的基本情况后,我开始投身实习18 / 31工作中.在临床老师孜孜不倦的教导下, 我不断汲取和探索专业知识,也积累了一定的工作经验.也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗,但对我来说却是难能可贵的财富, 就好像在广阔的沙滩上,一阵浪打来, 留下无数闪闪发光的贝壳,点点滴滴都值得我去珍藏和回忆. 也许这些收获相对而言是微小的,但我相信,成功是积累在每一个小小的进步之上的.“ 冰冻三尺,非一日之寒.” 经过一个月的儿科实习,我又成长了许多, 渐渐摆脱了学校的那份稚气 ,走向成熟.在“阵地”上, 我学会的不止是一个护士最基本的技术,疾病的护理知识,更重要的是如何与病人家属沟通. 儿科的护理对象是小孩,对于每个父母来说, 最珍贵的莫过于子女了,家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念. 除了要有精湛的输液技术,将病人的痛苦减至最轻之外, 还要向病人家属做宣教, 方面涉及很广,比如：饮食教育, 环境,衣着 ,心理护理等.向家属宣教完之后,他们对我表示非常感谢, 我自己心里也觉得特别欣慰,劳动成果得到赏识. 要成为一名优秀的儿科护士,光有技术是不够的,我们应该充分体现出 “护士”这一角色19 / 31的价值, 而不是像机器一样工作,更多的是要充当健康教育者和病儿知心者.我在儿科就深有体会, 比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤,首选化疗治疗.除了一些常规的操作外 ,我们还应该做好对症护理. 感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状,那么我们应该做到对症护理,注意室内环境, 饮食清淡,休息等一系列的宣教. 如痰液较多,还应保持患儿呼吸道通畅, 给于吸痰和拍背, 雾化吸入等.同时要多与家属沟通, 向其介绍有关知识,如病因 ,主要表现等.教会家长正确拍背协助排痰的方法,指导家长正确用药,出院时做好健康指导,如合理喂养, 加强体格锻炼等. 在平时的实习工作中,我也经常看到带教老师向家长做宣教,这就需要将所学知识灵活运用到实践中去, 这是护理工作比较高的境界,只有转述给病人家属,才说明自己真正了解书本知识, 并能融会贯通,对医患双方都是有利的.两周的历练让我感触颇深,受益匪浅, 对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理活动的执行者, 还是健康捍卫者和宣教者. 我们应该具备良好的专业素质,身体素质和交际能力,将自身所学灵活应用到工作中去, 同20 / 31时要有敏锐的观察力. 我们用双手给病人送去温暖,每一个操作都赋予病人康复的希望,让他们看到黎明的曙光. 也许我们只是送去了微不足道的关怀,但这些积累起来, 就是帮助病人度过难关的诺亚方舟.作为一名实习护士, 我所能做到的也许是微不足道,但我正确认识了“护士”这一角色,充分发挥自身潜力, 在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致,力求更好 .实习是我踏出临床工作的第一步, 等待着我的是重重坎坷和艰辛,我不会退缩,而是勇敢地面对挑战！ “工作”这座大山等待我无畏地攀爬！“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索.”我将前进！我在前进！随着时间的推移，我的实习第一站儿科，也即将结束了。在这我一个多月里，我学到了很多在学校无法学到的东西。 由于这是我的第一个科试冬刚开始什么都不懂，站在科室看着老师们在忙，自己很想往干点什么，可是却无从下手。而且还总是挡着老师们的道，那是真的觉得自己好多余啊！那时，真恨不得自己会隐身术。到后来老师慢慢开始给我教一些简单的操纵，排气、换液体。由最简单的慢慢21 / 31过渡到一些有难度的。刚开始总是很紧张，战战兢兢的，老害怕做不好。好在老师比较有耐心，最后总是在老师的耐心教导下开始熟练起来。固然在这期间大大小小的错犯过不少，可是我都即使吸取教训，及时改正，最后在这些错误的基础上逐步的把握了一些操纵技巧，顺利的完成了儿科的实习工作。传奇私服由于二刻都是小孩子，小到刚出生几天，打到十三四岁，所以工作是要更加得小心谨慎，各项操纵都要慎之又慎。固然如此，可还是无法避免错误的发生，所幸家长都还算通情达理，对于我们工作的开展有了很大的便捷。就算那些个别比较难缠的家长，最后还是在我们有好的服务态度和老师娴熟的技巧下臣服了，最后克服了重重困难，合格的完成了各项实习任务取得了一个满足的成绩。回顾在儿科的日子，有酸有甜。传奇私服即将离开，面对相处了一个多月的老师和同学，以及那些熟悉了的病人，此时却生出了丝丝的不舍。可是却不能置实习任务于不顾，只得暂时放弃那份不舍。但我不会忘记在儿科的所学，以及老师的谆谆教导，时刻谨记老师的叮嘱，22 / 31努力做一名优秀的护理工作者。除了儿科，在以后的科室我将以儿科的教训为戒，避免在其他科室犯同样的错误，是接下来的实习越来越顺，也为以后的工作打下一个坚实的基础。总共三篇 你自己从中挑选拼接吧篇二：儿科实习周记 忙碌的外科实习轮转结束后, 就去了儿科.儿科分为儿内,儿外,一共 4 周时间.首先去的是儿内. 第一次进入病房,觉得很干净, 病床突然小了一号,看到的都是些小朋友. 整个病区分为 2 个部分,前面的是常见疾病, 比如支气管肺炎,腹泻,内分泌疾病等, 还有个抢救室 ,里面则收治了早产儿. 曾经有个 2 个床位房间, 但收治了 1个孩子居然患阿米巴痢疾.而后面的则是急淋, 再障等的孩子,一般情况下, 医护人员也尽量避免出现病区后部分.因为这些孩子都是化疗病人, 自身免疫力低下,如果人员流通过度的话,容易引起这些孩子的感染. 在大量的化疗药物作用下, 他们都是光头,面色苍白. 并且由于长期化疗药物的刺激,使的他们的静脉脆性增加. 一天的补液,常会打上好几次头皮针. 我看到最大的孩子,也就 12 岁,最小出生才几个23 / 31月. 后来听其她同学说,那个 12 岁的女孩,最终还是死于并发症-感染, 不过那是后来的我出科的事情了. 内科的早上是最热闹的,闹到耳朵也要聋了.整个病区集体大合哭, 哭的撕心裂肺的.比起内科, 外科就要清净多了.儿外主要收治的是开包皮的孩子.我就看见 1 个孩子是车祸住院的. 在儿外的时候,碰到这么两个孩子, 都是开包皮的.当我一走进病房, 就看见这两个孩子光溜溜的躺在床上, 医生开出医嘱照光 bid,早上的时候,靠窗的孩子晒着太阳, 而旁边的小朋友晒不到, 他的爸爸变把窗往一边挪了一下,看见就一个小鸡鸡晒在太阳底下.到了下午,靠窗的孩子拿着枕头遮掩着继续晒太阳,我对他说:让你爸爸给你撑把伞,伞上面挖个洞, 这样其他地方都晒不到, 就晒个小鸡鸡就可以了.而另外个孩子是晒不到了,他爸爸边跑到护士台说: 护士小姐,什么时候来烤小鸡鸡啊. 给我印象深的是一个仅 3 岁还裹着尿片的小男孩.男孩很可爱, 头发卷卷的,眼睛大大的, 笑起来露出两颗老虎牙.后来我一翻他的病例, 患有未分化肾母细胞瘤. 有次我去他的床位,叫他小宝贝, 他24 / 31甜甜的笑了. 我问他,喜欢我这么叫吗? 他笑着点头说,喜欢.有次看到他爸爸, 抱着他去儿内做肾穿刺, 回来的时候,眼泪汪汪的. 现在,也不知道他的情况怎么样立刻.整个外科床位周转率并不高, 就算我出科的时候,这里面人员也没怎么改变.其实我并不喜欢孩子, 但当看到这些孩子 ,还是会从心底的可怜他们.现在想想 ,人活着就是一种幸福, 因为再也没有比生命的存在更具有意义的事情了.好好的活着吧 ! 一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力. 进入儿科科室,我从带教老师那儿了解到,儿科是个综合性很强的科室, 涵盖了内科、外科的各种疾病情况. 但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急,来势凶 ,变化快。因此 ,我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情, 不懂得与医护人员配合,所以儿科护理工作内容多,难度大, 要求高.除基础护理, 疾病护理外,还有大量的生活护理和健康教育,病情观察应细微敏锐, 发现变化及时通25 / 31知医生, 进行救治.了解了儿科护理工作的基本情况后,我开始投身实习工作中.在临床老师孜孜不倦的教导下, 我不断汲取和探索专业知识,也积累了一定的工作经验.也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗,但对我来说却是难能可贵的财富, 就好像在广阔的沙滩上,一阵浪打来, 留下无数闪闪发光的贝壳,点点滴滴都值得我去珍藏和回忆. 也许这些收获相对而言是微小的,但我相信,成功是积累在每一个小小的进步之上的.“ 冰冻三尺,非一日之寒.” 经过一个月的儿科实习,我又成长了许多, 渐渐摆脱了学校的那份稚气 ,走向成熟.在“阵地”上, 我学会的不止是一个护士最基本的技术,疾病的护理知识,更重要的是如何与病人家属沟通. 儿科的护理对象是小孩,对于每个父母来说, 最珍贵的莫过于子女了,家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念. 除了要有精湛的输液技术,将病人的痛苦减至最轻之外, 还要向病人家属做宣教, 方面涉及很广,比如：饮食教育, 环境,衣着 ,心理护理等.向家属宣教完之后,他们对我表示非常感谢, 我自己心里也觉得特别欣慰,劳26 / 31动成果得到赏识. 要成为一名优秀的儿科护士,光有技术是不够的,我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值, 而不是像机器一样工作,更多的是要充当健康教育者和病儿知心者.我在儿科就深有体会, 比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤,首选化疗治疗.除了一些常规的操作外 ,我们还应该做好对症护理. 感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状,那么我们应该做到对症护理,注意室内环境, 饮食清淡,休息等一系列的宣教. 如痰液较多,还应保持患儿呼吸道通畅, 给于吸痰和拍背, 雾化吸入等.同时要多与家属沟通, 向其介绍有关知识,如病因 ,主要表现等.教会家长正确拍背协助排痰的方法,指导家长正确用药,出院时做好健康指导,如合理喂养, 加强体格锻炼等. 在平时的实习工作中,我也经常看到带教老师向家长做宣教,这就需要将所学知识灵活运用到实践中去, 这是护理工作比较高的境界,只有转述给病人家属,才说明自己真正了解书本知识, 并能融会贯通,对医患双方都是有利的.两周的历练让我感触颇深,受益匪浅, 对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理活动的执行者, 还是健康捍卫者和宣教27 / 31者. 我们应该具备良好的专业素质,身体素质和交际能力,将自身所学灵活应用到工作中去, 同时要有敏锐的观察力. 我们用双手给病人送去温暖,每一个操作都赋予病人康复的希望,让他们看到黎明的曙光. 也许我们只是送去了微不足道的关怀,但这些积累起来, 就是帮助病人度过难关的诺亚方舟.作为一名实习护士, 我所能做到的也许是微不足道,但我正确认识了“护士”这一角色,充分发挥自身潜力, 在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致,力求更好 .实习是我踏出临床工作的第一步, 等待着我的是重重坎坷和艰辛,我不会退缩,而是勇敢地面对挑战！ “工作”这座大山等待我无畏地攀爬！“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索.”我将前进！我在前进！随着时间的推移，我的实习第一站儿科，也即将结束了。在这我一个多月里，我学到了很多在学校无法学到的东西。 由于这是我的第一个科试冬刚开始什么都不懂，站在科室看着老师们在忙，自己很想往干点什么，可是却无从下手。而且还总是挡着老师们的道，那是真的觉得自己好多余啊！那28 / 31时，真恨不得自己会隐身术。到后来老师慢慢开始给我教一些简单的操纵，排气、换液体。由最简单的慢慢过渡到一些有难度的。刚开始总是很紧张，战战兢兢的，老害怕做不好。好在老师比较有耐心，最后总是在老师的耐心教导下开始熟练起来。固然在这期间大大小小的错犯过不少，可是我都即使吸取教训，及