人教部编版小学三年级语文上学期《习作8：那次玩得真高兴》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教部编版小学三年级语文上学期人教部编版小学三年级语文上学期 习作习作 8 8 那次玩得真高兴 那次玩得真高兴 教学反思教学反思 习作 那次玩得真高兴 教学反思 习作 那次玩得真高兴 是第八单元的一个习 作 对于小学三年级学生来说 由于缺乏生活经验和 作文经验 感到写作文很吃力 对写作文有畏难情绪 于是 我以各种形式引导学生回顾交流自己丰富多彩 的课堂活动和课余生活 引导学生积累写作的素材 语文课程标准 中年级习作教学目标特别强调情感 态度方面的因素 把重点放在培养写作的兴趣和自信 上 让孩子愿意写作 热爱写作 并乐于书面表达 增强习作的自信心 可见激发学生写作兴趣在中年级 学生刚入门写作时是多么重要 因此中年级习作教学 必须从激发兴趣开始 要想方设法激活学生的写作兴 趣 本设计从学生的认知水平 生活经验和实践出发 通过游戏实践教学方法 最大限度地激发学生的写作 兴趣和热情与自身潜力 促使学生在实践中激发写作 欲望 提高写作水平 一 教学效果 教学中我引导学生阅读例文 师 生交流 把握技法 使学生明白集体活动有很多 要抓 住其中印象最深或最喜欢的一次来写 活动中的人物 第 2 页 共 3 页 多 事情中有自己也有他人 应抓住突出的人物写 写 出他们的语言 动作 神态 内心等特点 突出的人 物可以是自己也可以是他人 如果活动的内容多 要 按一定顺序写 在描写中要懂得使用些表示空间方位 和时间先后顺序的词 让你的文章更有条理 写活动 首先要叙述完整 可简要交代活动时间 地点 人物 及活动内容 其次 要突出重点 把过程写具体 要 写好自己 写出感受 如做事粗心 吸取教训 做事要讲 究方法 总结经验 不到最后不放弃 做事要善于动脑 要有小组团队意识和竞争意识等 能让人分享活动的 快乐 感悟活动的收获 二 成功之处 阅读例文 师生交流 把握技法 使学生明白集体活动有很多 要抓住其中印象最深或 最喜欢的一次来写 活动中的人物多 事情中有自己 也有他人 应抓住突出的人物写 写出他们的语言 动作 神态 内心等特点 突出的人物可以是自己也 可以是他人 如果活动的内容多 要按一定顺序写 在描写中要懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序 的词 让你的文章更有条理 写活动首先要叙述完整 可简要交代活动时间 地点 人物及活动内容 其次 要突出重点 把过程写具体 写好自己 写出感受 如做事粗心 吸取教训 做事要讲究方法 总结经验 第 3 页 共 3 页 不到最后不放弃 做事要善于动脑 要有小组团队意 识和竞争意识 能让人分享活动的快乐 感悟活动的 收获 与上面内容重复 三 不足之处 今后的课堂教学中 我还要注意 教师的语言要简洁明了 要善于发现学生的点滴进步 善于表扬鼓励学生 让学生更喜欢上习作课 四 改进措施 从学生的认知水平 生活经验和
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