单亲家庭子女成长情况调查报告

第 1 页 共 7 页 单亲家庭子女成长情况调查报告单亲家庭子女成长情况调查报告 家庭是社会的细胞 完整的家庭不仅是个人美好 生活的起点 也是优良人格形成的源头 婚姻家庭关 系越牢固 教育子女的条件就越好 然而在今天 由 于社会经济结构不断发展变化 人们对待婚姻家庭的 观念也在一部分人的头脑中悄然变化着 婚姻家庭关 系已不再像过去那样 固若金汤 离婚的人群越来越 多 于是接踵而来的是一个人们不得不正视的社会问 题 越来越多的少年儿童生活在单亲家庭之中 为了 全面了解我县单亲家庭子女的成长情况 准确地向社 会各界反映当前我县单亲家庭子女在成长中所面临的 困难和问题 有针对性地研究如何开展对单亲家庭子 女进行家庭教育工作 有力的促进构建社会主义和谐 社会 xx 县妇联在今年 9 月 10 月期间采取问卷摸底 个别访谈的方式 组织开展了对全县单亲家庭 0 18 岁子女成长情况的专题调研 一 总体情况 单亲家庭子女的性格特点 心理情绪 由于家庭 的缺损 造成了单亲家庭子女的性格缺陷 他们通常 表现出孤僻 内向 任性等性格弱点 绝大部分生活 第 2 页 共 7 页 在单亲家庭里的未成年人在个性发展中 常常感到空 虚 寂寞 惶恐不安和焦虑 在调查的 2840 名单亲 家庭子女中 处在离异家庭的单亲家庭子女 大都行 为习惯差 甚至染有不少不良习气 诸如抽烟 赌博 打架斗殴 谈情说爱 寻衅闹事等等 单亲家庭子女的生活状况 由于家庭的不完整 只有少数单亲家庭经济条件较好 多数单亲家庭的生 存状况是十分艰难的 生活条件差 生活质量跟不上 需求 在调查中发现 2840 名单亲家庭子女中有 随 父 46 随母 由爷爷奶奶或外公外婆等扶养的占 在生活条件较差的家庭 父或母为了寻求生计 外出 务工 也只能将子女交给长辈或他人看管 单亲家庭子女的监护人文化结构 调查的单亲家 庭中家长是农民的居多 占整个的 是工人的占 是干部及其他的占 同时 他们的文化层次也参差不 齐 其中 小学文化占单亲家庭的 中学的占 大 专以上文化层次较高的只占其中的 单亲家庭子女的受教育情况 在学校的教育中 单 亲家庭的子女能够完成九年义务教育 有 单亲家庭 的子女不能完成九年义务教育 调查结果显示 单亲 子女的学习状况向两个极端发展 其中 学习成绩特 别突出的单亲子女属于个别现象 只占 成绩较差 第 3 页 共 7 页 的占 由于单亲家庭孩子的监护人文化水平普遍低 不具备给孩子进行家庭教育的素质和能力 因此 生 活在单亲家庭中的孩子 大多数未接受到良好的家庭 教育 二 存在的问题 单亲家庭教育功能弱化 质量差 单亲家庭的父 母一人既要承担沉重的家务 为了生活又要努力的生 产 工作 在对孩子进行家庭教育方面常显得力不从 心 对其子女的关心和教育不够 造成了家庭教育功 能欠缺的一个普遍现象 特别是在农村单亲家庭中 多数家长常年外出务工 孩子托付给家中的长辈 监 护人本身文化水平低 思想素质不高 严重缺乏正确 的家庭教育知识和方式方法 不具备对孩子进行家教 的能力 这些现象直接导致了家庭教育质量差 单亲家庭子女学习向极端发展 在对单亲家庭子 女的调查中发现 他们的学习状况向两个极端发展 一种情况是父母离异或丧偶后 把孩子作为整个家庭 的精神支柱和依靠 在孩子的学习教育中倾注了大量 的心血 这样的孩子在学校里出类拔萃 但是他们性 格孤僻 很敏感 心理承受能力差 而且很自卑 缺 乏爱心 另一种情况是父母双方互相推卸责任 视子 女为累赘 在这种家庭中的孩子往往是自暴自弃 有 第 4 页 共 7 页 厌学情绪 在学校表现恶劣 不思进取 任意逃学 而这种情况在单亲家庭中占绝大部分 单亲家庭经济出现危机 由于大部分单亲家庭都 是一个人承担抚育和教育子女的责任与义务 除了少 数家庭生活富足以外 绝大多数家庭经济都十分困难 难以支付高昂的教育费用 很多学生只能勉强完成九 年义务教育 少数学生早早辍学 连九年义务教育都 不能完成 同时 健康也不能得到保证 三 几点建议 社会责任 1 加强领导 进一步关注单亲家庭子女的成长 各级党政部门应从实践三个代表重要思想 落实科学 发展观和贯彻落实中发 8 号文件的政治高度 充分认 识加强 单亲家庭子女教育 管理工作的重要性 采 取强有力的措施切实解决 一是加快经济发展 积极 给单亲家庭的家长创造就业机会 使其就近务工 创 造促进孩子健康成长的环境 二是完善有关法律政策 保障孩子合法权益 三是社会各界要力所能及开展对 单亲家庭子女的帮扶活动 2 强化宣传 积极引导单亲家庭子女监护人的 责任意识和法律意识 由于单亲家庭子女的监护人责 任意识普遍淡薄 要切实改善单亲家庭子女的生存 第 5 页 共 7 页 发展环境 就必须强化单亲家庭子女法定监护人责任 意识和法律意识 针对这一问题各级有关部门要充分 利用各种形式和机会 对单亲家庭子女的监护人进行 责任意识和法律意识的教育 让他们了解单亲家庭孩 子出现的生存危机和道德失范问题 了解青少年教育 的基本内容 教育规律和方法 明确自己监护的任务 和责任 学校责任 1 学校建立单亲家庭学生档案 用爱心抚慰创 伤 要加强调查研究 增强教育实效 学校应对农村 单亲家庭学生的情况进行深入调查 全面了解他们的 情况 并建立单亲家庭学生的专门档案 针对不同特 点 分类管理 老师应与外出打工家长及其临时监护 人经常保持联系 并建立家长记录卡 对孩子进行正 确引导 2 创造活动环境 用鼓励消除自卑 用友情弥 补亲情 单亲家庭学生的思想负担重 耻于别人知道 自己家中的真实情况 更怕老师和同学知道 学校要 积极创造活动的环境 鼓励单亲家庭学生参加各项有 益的活动 同时 在活动和学习中培养他们的自信 心和责任感 增进和同学的友谊 用友情来弥补亲情 第 6 页 共 7 页 3 鼓励他们用积极的心态面对生活 单亲家庭 的学生在闲暇独处时常常感到无聊 也更多地采用消 极被动的方式打发时光 学校要对他们进行人生观和 生活目的教育 让他们增强自信 树立正确理想 做 到常提醒 多鼓励 多方面启迪 积极安排一些兴趣 相投的同学与他们结成学习伙伴 家庭责任 1 强化监护意识 确保家庭教育力量 单亲家 庭子女的父母要重视与学校 老师保持密切的联系 随时掌握孩子动态 加强对孩子的教育管理 如果必 须外出务工 要认真从孩子成长需求的角度出发 选 择责任心强 有保护能力和精力的临时监护人管理孩 子 并应履行相应的委托手续 2 家长调整思想认识和心理情绪 引导孩子对 家庭环境变化的正确认识 夫妻离异大多是有无法化 解矛盾才发生的 离异后出现的新问题 孩子教育成 长的问题 面对新问题 要敢于正视 并努力去解决 对孩子不应长期隐瞒离异的事实 那样反而增添一层 苦恼 要正确引导孩子理解父母的离异 并与父母保 持良好的关系 而不是怨恨父母 这样才能使孩子健 康快乐的成长 3 重视对孩子进行家庭教育 使其用健康的心 第 7 页 共 7 页 态面对生活 单亲家庭的父母在关注孩子生活 学习 安全等方面的同时 要特别重视孩子的心理健康