《爱莲说》教案4

第 1 页 共 7 页 爱莲说爱莲说 教案教案 4 4 一 导入新课 同学们 今天是我和大家的第一次合作 我们今 天要学习的是一篇非常优美的文字 课题是 爱莲说 莲花 自古以来就被人们看作是美丽圣洁的象征 我们一起先来欣赏一下莲的形象 然后我要请同学说 说你觉得莲花美在哪里 问题 你觉得莲花美在哪里 解说 莲花确实是诗意盎然的 历来就有许多咏 莲的名句 如姜夔的名句 一一风荷举 杨万里的 名句 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 这些都 反映了人们对莲的喜爱 不过 人们常常欣赏的都还 只是莲花外形的美 其实真正值得赞扬的 还是它内 在的品质 我们今天学习的 爱莲说 就是一篇赞 美莲的品质 从而抒发作者的思想感情的文章 二 体裁作者 在讲课文之前 我们先了解一下本文的体裁和作 者 1 同学读 说 的介绍 第 2 页 共 7 页 本文的体裁是 说 说 就是古代的一种文 体 偏重于论述道理 那么我们课文这个标题 爱莲 说 就可以怎么解释呢 明确 说说爱好莲花的道理 作者究竟为什么爱 莲呢 作者想通过 爱莲 表达自己怎样的情怀呢 这都是我们等一会将要讨论的问题 我们再来看一下 本文的作者 2 指名朗读 教师补充 周敦颐非常博学 而且人品很高 胸 怀磊落 为官清正 深得民心 为百姓所爱戴 爱 莲说 是他在公元 1068 年担任南康郡守时写下的 他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲 后人称为 爱 莲池 每当夏秋之交 莲花盛开 披霞含露 亭亭 玉立 微风吹过时 田田荷叶轻摇 朵朵鲜花颔首 阵阵馨香扑面 周敦颐凭栏放目 触景生情 深感官 场的黑暗 深爱莲花的高洁 写下了著名的 爱莲说 三 前提测评 在读课文之前 先请大家对照屏幕上映出的生词 把它在课文上画出来 并能正确朗读 四 朗读训练 1 我们先听一下课文的录音 大家注意读课文 第 3 页 共 7 页 的语气 课文读完后 按椰树上方可回到界面 2 录音再播放一遍 大家可以轻声跟读 体会 一下怎样朗读文言文 3 请同学们轻声的自己把课文读一遍 做到读 准字音 读通课文 4 齐读课文 这一遍的要求是 读正确字音 读通课文 声音响亮 精神饱满 总结 这是一篇文言文 大家注意文言文的读法 与现代文有所不同 大家回忆一下电影和电视上看到 的古人是怎样读书的呢 是的 古人读书很有韵味 自得其乐的读 一般语气都比较舒缓 我们读古文虽 然不需要摇头晃脑 但可以吸取些有益的读书经验 可以读得更舒缓一些 要做到这一点 我们先要充分 地理解课文内容 在把握作者感情的基础上去读 五 思考讨论 1 下面就请同学自由小声读 并看看注释 理 解句意 读懂课文 互相可以讨论一下疑难问题 时 间为五分钟 2 请同学来根据课文注释 把课文用现代汉语 复述一遍 3 现在我们理解了课文内容 我们再读课文就 要带着爱莲的感情来读 这次我们请女同学来读第一 第 4 页 共 7 页 段 男同学来读第二段 女同学的声音应当是清新悦 耳 男同学的声音应当是铿锵有力 我们比比谁读得 更好 4 总结 都读得不错 但大家对 爱莲 的感 情体会得还不够深 因此还没有把课文表达的感情充 分的读出来 我们还要仔细体会 我们一起看课文的 内容 5 看课文分析题 问题 1 作者把莲花比作什么 哪些语句具体 描写了莲花 表现了莲花哪些品格 答 比作君子 描写句为 出淤泥而不染 濯清 涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净 植 可远观而不可亵玩焉 表现的品格 不与恶浊的世风同流合污 但又不 孤高自许 君子通达事理 行为方正 美名远扬 君子志洁行廉 又有庄重的仪态 令人敬重 不 敢轻侮 总结 莲花的整体的形象是端庄美丽 令人敬重 我们同学体会得很好 我们知道了作者爱莲 不仅因 为莲花姿态美丽 而且更因为莲的品格高尚 作者爱 莲 也在赞颂莲 我们要注意带着赞美之情来读 一 第 5 页 共 7 页 起朗读一下这个长句 问题 2 课文写了莲 还写了哪几种花 分别 比作什么 文章题为爱莲说 为什么还要写其他花呢 回答 还写了菊和牡丹 分别比作君子 隐逸者 富贵者 补充 这三种人分别代表了三种处世的态度 我 们来讨论一下 君子是一种什么样的人 指处在污浊 的环境却保持自身的高洁 不随流俗 不受沾染 隐逸者呢 这种人的特点是志向高洁 但逃避现 实 隐居起来 富贵者呢 因为牡丹花十分浓艳 从唐朝起就成 为富贵人家的宠物 牡丹的价钱很贵 但富贵人竞相 购之 把它比作富贵者很恰当 这种人的特点是追求 富贵 追求名利 那么 作者写莲 同时又写菊 写牡丹的用意是 什么呢 用作陪衬 菊正衬 牡丹反衬 这样 更能 突出莲的君子的品格 现在我们明白了 作者赞美莲 其实是要赞美君 子这样的人 他不跟恶浊的世风同流合污 洁身自好 为人正直 名声很好 又很庄重 有独立的人格 封 建社会有这样的人 真是令人敬佩 用三种花来比三 第 6 页 共 7 页 种人 使文章生动形象 含蓄而给人回味 我们齐背 这三个排比句 问题 3 找出课文中的原句 体会作者对三种 花各持什么态度 答 菊之爱 宜乎众矣 在这三句之前 作者有一个表示感叹的词 噫 表示作者要发表感 慨了 他的感慨是什么 生答 感慨贪图富贵 追求 名利的世态 总结 对 当时社会爱莲者少 爱牡丹者多 真 正的君子少 追求富贵的人多啊 作者有感于社会上 真正有德者少 追名逐利的人太多 对他们表示了强 列的鄙视 结尾的这两句话一问一叹 发人深省 文 章的主题多深刻啊 点拨 第二段的句子有个共同特点 就是都将三 种花的品格拟人化了 把莲花比作君子 借赞花来赞 人 从而表达作者自己的思想感情 这种写法就叫做 托物言志 六 能力训练 1 了解托物言志 2 按下面的红箭头 略作解释 放范例 解说范例 梅花不畏霜雪 高洁不俗 有独特的 风范 这正是作者本人这样一个革命的女性的象征 第 7 页 共 7 页 作者以梅自喻 梅花抒写了傲岸不羁 有随俗俯仰 追求平等自由的高尚情操和坚强意志 3 练习托物言志的写法 解说 请同学试