《学会劝阻》教案

学会劝阻学会劝阻 教案教案 教学要求 1 通过练习初步掌握劝阻的技巧 态度热心诚恳 说清楚不正确行为的危害 2 通过练习让学生懂得 对别人正确的批评意见要乐于接受 对别人及时的提醒和帮 助要表示感谢 教学重 难点 说清楚不正确行为的危害 教学过程 一 导入新课 激发学习动机 1 播放 同唱 春天在哪里 带孩子走进快乐的课堂 阳春三月 草长莺飞 我们穿着校服 带着风筝 出示道具 风筝 高高兴兴的去春游 一路上走过弯弯的小桥 听哗哗的流水 看见河边青青的杨柳已向我们挥手 大路旁有美 丽的小花 鸟儿们快乐的在树上唱歌 美丽的风景让我们陶醉 到处都是生机勃勃 可是 不经意间 我们看到了什么 出示图片 一位小朋友随地乱扔香蕉皮 此时此刻 你会对 他说些什么 破坏环境 评 这是一件不文明的事情 容易摔跤 评 那可不是一 件小事 这两位同学说得多好呀 相信这位小朋友再也不会乱扔果皮了 其实 像刚才 小朋友那样 当看到别人在做不正确的事情时 我们及时地劝告他们停止这种行为 这就 叫做 劝阻 板书 劝阻 2 理解课题 指导书写 并且简单解释一下 劝 就是劝告 阻 就是阻止 这是小朋友 们的看法 书上有这样的一句话 来告诉我们什么叫 劝阻 出示书中的 口语交际 题目中的第一句话 读好 老师帮助学生理解 公共场所 不正确的行为 用恰 当的语言 相机板书 现在 我们就来学习如何劝阻 好吗 板书 学习 二 研讨案例 探究劝阻要领 1 劝阻完这个扔香蕉男孩后 接下来 让我们继续走 去寻找一块可以放飞风筝的地 方好吗 举起道具 风筝 哎呀 出示图片 小朋友看到了什么 有两位小朋友在哪 放风筝 在高压线下放风筝 高压线 什么意思 这可是一件危险的事情 我们应该及 时劝阻 瞧 江小宁小朋友已经在我们之前去劝了 让我们先来听听她是如何劝阻的 2 演一段小品 放风筝 张明和李响在高压电线旁放风筝 玩得非常开心 这时 江晓宁急切地跑来 对他们 说 喂 你们不能在这儿放风筝 张明不服气地说 我说班长大人 你管得也太宽了 吧 江晓宁着急地嚷起来 在这儿放风筝是非常危险的 快离开这里 我是好心好意 你们怎么不听我的话呢 李响说 不就是放风筝吗 值得你大惊小怪吗 说完 他们 再也不理江晓宁 专心地放他们的风筝 3 讨论案例 江晓宁有没有能劝阻他们 为什么呢 讨论交流 得出结论 相机板书 态度诚恳 说清危害 语气恰当 因为她不懂礼貌 应该怎样称呼 小同学 两位小朋友 你们好 是啊 我们 首先应该态度诚恳 她只是说在高压线下放风筝很危险 可是没有说出危险在哪 别人怎么会相信呢 光 指出错误还不够 要想说服别人就得说出充分的理由 板书 说清危害 应该怎么说 高压线下放风筝容易触电 对 当我们触到 36 伏以上的电压时就有生命的危险 你们 不知道 高压线上有十几万伏的电压 风筝碰到上面 人就可能触电身亡 其实 在高压 线下放风筝除了导致人触电身亡 还有一种危害 是什么 风筝缠上了高压线 容易断 电 评 引起电路中断 给所有的人带来很大的不方便 她的态度太凶了 本来是正确的事 但是语气不恰当 别人就不会听你的 你把危害 说清楚 如果语气再委婉些 就更好了 4 总结一下板书中的劝阻法宝 谁再来劝劝这两位小朋友呢 指名让学生在位置上扮演 江晓宁 然后有说得好的学生请到台上来劝劝小演员 这次 两位小朋友听从了她的劝 阻了吗 听从了 所以 我们在劝阻别人时 一定要记住 态度热心 说清危害 瞧 最后他俩向江晓宁表示了感谢 板书 表示感谢 三 运用知识 尝试劝阻练习 1 小朋友们 老师问你们 你们学会劝阻了吗 那我来考考你们 你们看到别人在做不文 明的 有危害的事情时 应该怎样劝阻 把板书遮起来 复述板书的内容 你能够注意 这几个词 就掌握了劝阻别人的法宝 其中 最厉害的法宝是 说清危害 呀 只有把危 害真正说清楚 才能成功的劝阻别人 通过这一关还不够 下面老师要放一组拍下的镜头 来看看你们有没有能力来劝阻他们 2 出示书中剩下的图片 谁来说说你看到了什么 一位小朋友在喝生水 一位小朋友 再堆着谷草的地方放鞭炮 这些行为都是不文明的 当我们遇到这些不文明的行为 就应 该鼓起勇气 主动上前劝阻 现在 就让你们来劝阻 会吗 下面请同学们同桌两人自由 选择一幅图 一人扮演一个角色 轮流的演一演 看看自己能不能劝阻那位做错事的小朋 友 1 师 刚才我发现不少同学很会劝人 都把对方给劝住了 你到底是怎样劝阻别人 的呢 谁愿意来展示一下 生 我们这一组来表演 我们想表演第一幅图 生 我们演的是刚下体育课的时候 师 好 那老师帮你们演个电铃吧 现在表演开始了 师 叮 叮 生 热死了 热死了 边跑边擦汗 那里有个水笼头 走向水笼头 刚要打开水笼头 准备喝水 劝者 你不能喝 生 我都渴死了 为什么不得喝 劝者 黄军呀 喝生水容易感冒生病 生 就喝一次应该没事的 劝者 一次也不行 你不知道这水看起来是干净的 但水里还有许多眼睛年不见的细 菌 喝了这后会生病的 说不准一次就会生病的 你可以到学校小卖部买水喝 生 你说的对 那我不喝了 多谢了 不然我明天可能就要拉肚子了 学生大笑 和劝者一起下场了 师 刚才同学们说得真好 我们不但要劝阻他 还可以告诉他应怎样做 师 提问被劝者 你为什么接受他的劝阻 态度热心 而且我知道了生水里含有细 菌 喝了容易生病 所以我接受他的劝阻 他着急地在那里摆手 就是叫你赶紧停下来 这也是很好的 2 第二幅图略 3 看了同学们的表演 老师现在相信你们已经学会劝阻了 板书 把学习改成学会最后 用一首 拍手歌 来结束这节课的学习 出示 拍手歌 指导朗读 高压线下放风筝 小心触电伤人身 满头大汗喝生水 定会拉肚打吊针 果皮纸屑扔地上 污染环境真丢人 稻草堆旁放鞭炮 引起火灾闯大祸 错误行为要改掉 学会劝阻是个宝 说话诚恳态度好 语气恰当讲道理 乐于接受讲礼貌 互相帮助要记牢 他笑你笑大家笑 祖国明天更美好 四 引向生活 体验劝阻乐趣 生活中类似的行为还有很多 谁来说说你见过我们学校中有过哪些不文明的行为 例如 下课后 同学之间互相追逐 吃饭时把很多的剩饭剩菜倒入垃圾桶 你