急行跳远教案

1 8 急行跳远教学设计急行跳远教学设计 第一课时第一课时 一 指导思想 本课依据国家 体育与健康课程标准 的精神 在教学设计过程 中 以 健康第一 为指导思想 注重激发学生的运动兴趣 以学生 发展为中心 关注学生个体差异和不同需求 采用富有吸引力的教学 手段 让学生在自主 互动的学习过程中 使用规范的语言进行学习 以及交流 建立和谐的人际关系 促进学生身心全面发展 二 教材分析 蹲踞式跳远是四年级的重点教材 本节课是第一课时 它来自人民 教育出版社 是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段 四年级蹲踞式 跳远教学 主要是使学生掌握跳跃远度的能力 发展学生的下肢力量 提高学生的跳跃能力 三 学情分析 本节课的教学对象是小学四年级的学生 四年级的学生兴趣比较广 泛 模仿能力强 自信心足 但仍稚气 娇气十足 四 教学目标 根据教材的特点和学生的能力及年龄特点指定以下三个教学目标 1 认知目标 培养学生学习跳跃的兴趣 通过跳跃的练习 培养学生 跳得高跳得远的意识 2 技能目标 使大多数学生初步掌握急行跳远的助跑起跳动作 发展 学生的平衡 协调和灵敏等素质 3 情感目标 通过教学 培养学生自信 勇敢 果断以及勇于实践与 合作的精神 五 重点 助跑 起跳技术 难点 助跑和起跳技术的衔接 六 教法 讲解示范法 表扬鼓励法 观察与纠正法等 学法 自主学习法 合作学习法 纠错法等 七 教学程序 为了完成本课教学目标 我根据学校的场地 器材及学生的情 2 8 况把本课分成三个部分 一 开始热身部分 约 10 分钟 我带领学生欢快的进入柔软的小操场 带领学生做好充分的准备 活动为下一节课做好良好的身心准备 二 学习提高部分 约 25 分钟 组织学生先进行复习 然后导出本课的教学内容 组织学生进行各 项辅助练习以及巩固练习 巩固游戏 爱心大传递 三 整理恢复部分 约 5 分钟 我在轻音乐的伴奏下1带领学生跟音乐瑜伽拉伸放松 接着学生对 本节课进行互评 自评 然后教师小结并布置课后作业及安排值日生收 拾器材 最后师生再见 八 教学中可能出现的问题和解决方案及课后反思 1 学生在练习中容易出现脚踝扭伤 课前做好热身活动 2 游戏时容易无组织性 易挤在一起 游戏时统一听从教师我的口 令 九 场地与器材 挂图一幅 小操场 1 块 田径场一块 海绵垫 8 快 橡皮筋 4 条 录音机一台 矿泉水瓶子若干 箩筐 4 个 十 教学效果预计 1 预计 85 以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术 2 预计本课学生的运动强度为中等 最高心率为 150 次 分左右 平 均心率为 120 次 分左右 练习密度为 40 左右 3 8 急行跳远教案 教师 李正艳 班级 四年 2 班 指导老师 许细平 课次 第一课 时 时间 11 9 29 教学 内容 急行跳远 游戏 爱心大传递 重点 助跑轻松 起跳有力 难点 动作协调连贯 教学 目标 1 认知目标 培养学生学习跳跃的兴趣 通过跳跃的练习 培养学生跳 得高跳得远的意识 2 技能目标 使大多数学生初步掌握急行跳远的助跑起跳动作 发展学 生的平衡 协调和灵敏等素质 3 情感目标 通过教学 培养学生自信 勇敢 果断以及勇于实践与合 作的精神 课的 结构教学内容教学活动组织要求 4 8 开始 热身 部分 10 分钟 一 课堂常规 1 集合整队 报告人 数 2 师生问好 3 宣布本课教学内容 4 安全性教育安排见 习生 二 准备活动 1 兔子舞 2 热身操 教学组织 1 师生亲切问好 2 宣布本课内容 3 教师讲解课堂要求 和任务 1 带领学生在兔子舞 的音乐伴奏下做兔子舞 热身 2 带领学生做好身体 各关节的热身 使学生 为下一阶段的学习做好 良好的身心准备 组织 四列横队 要求 精神饱满 认真听讲 对学习充满信心 组织 圆形 要求 精神饱满 跟老师一起做好 充分的准备活动 5 8 学习 提高 部分 25 分钟 一 急行跳远 1 复习 单脚起跳双脚落地练习 3 急行跳远跳过障 碍物的练习 海绵垫 3 3 5步助跑起跳过 橡皮筋的练习 4 优生展示 组织教学 1 组织学生做单脚起 跳双脚落地练习并小结 2 教师讲解示范急行 跳远的动作要领 3 组织学生分4组进行 跳跃障碍物的练习 对 练习进行小结 4 组织学生分4组进行 3 5步助跑起跳过橡皮 筋的练习 并对练习做 小结 5 教师巡回 指导 纠错 组织 四列横队 练习队形 二列横队 练习队形 二列横队 要求 1 仔细观察 认真听 讲动作要领 6 8 二 游戏 爱心大传递 方法 利用海绵垫设置 成障碍物 每组同学从 篮球场的四个角落各拿 一个矿泉水瓶子跳过横 海绵垫 然后爬过竖着 的海绵垫跑步把手中的 瓶子送到中圈的箩筐 然后按指定的路线返回 到队伍的后面 规则 1 下一名同学等前面 一名同学把矿泉水瓶子 放在箩筐后出发 2 完成用时最少的队 伍获得胜利 组织教法 1 引导并提问 同学 们西部地区受了干旱没 水喝现在我们去给他们 送点水吧 然后给学生 做好德育教育以及安全 教育 2 讲解示范游戏的方 法 规则 并要求学生 游戏过程中注意安全 3 组织学生分4小组游 戏比赛 并小结 4 教师做好裁判 2 进行徒手练习 3 积极进行各项练习 4 同伴间互帮 互学 组织 游戏图形 要求 激情参与 愉快游戏 团结合作 获取胜利 7 8 恢复 整理 部 分 5 分 钟 一 恢复整理 1 带领学生跟音乐瑜 伽拉伸放松 2 教师小结 3 安排收回器材 4 师生再见 组织教法 1 轻松愉悦 舒展协 调 2 认真听教师小结 3 帮助教师送还器材 组织 四列横队 要求 身心放松 畅所欲言 场地 器材 篮球场一块 田径场一块 海绵垫 8 快 橡皮筋 4 条 录音机一台 矿泉水瓶子若干 箩筐 4 个 8 8 课 后 反 思 本课课堂气氛活跃学生也都能全身心投入到课堂中来 教学内容也 能够由简单到复杂慢慢提高 器材安排也较合理 但是在教学过程中还 是存在一些不足点 开始热身部分的准备活动做的不是很充分 应该让学 生多做一些下肢的准备活动 学习提高部分在上课练习的队形中学生站 的过于密集导致练习的时候学生不能完全的伸展开来 练习时海绵垫还 可以多加几块让学生有足够的空间进行跳跃练习 练习的橡皮筋距离不 够远 导致体育能力较好的学生得不到提高 让学生按自己的能力调节 橡皮经的远度以及高度 练习时可让学生分组进行各项的尝试性练习可 发挥小组合作的作用以及体育骨干的作用 练习的时间不够充分 没有 足够的时间给学生自己来展示以及评价 可让学生多做几次练习在练习 中寻找练习的规律 在学习过程的评价中教师评价的多但是评价的语言 过于简单 要给学生一个明确的反馈信息