人教版四年级上册第一单元写作教学设计即范文

1 7 四年级作文第一单元写景教学设计 杨兴华 教学过程 一 引入 在放学路上 在公园里 在家里的庭院中 你有没有发 现奇特的花草树木 夜晚的星空 日出日落的景观 下雨时的天 象 这些你都进行过观察吗 哪些景物给你留下了深刻的印象 外出旅游时 看到过什么奇特的景象 我们每天与大自然朝夕相处 可以说是最好的朋友了 今天我 们就以景物为题 写一篇关于大自然优美景物的文章 板 写景 二 回忆写景要求 1 学生质疑 三年级已经练了描写校园的作文 升入四年级为什么 还要重复同一个文题呢 2 解疑 告诉学生随着我们年龄的增长 知识的增加 同学们的认 知水平有了较大提高 如何把这种提高运用到我们作文中去 这是 五年级写景作文对同学们提出的新的要求 3 回忆写景要求 既然同学们已经练过写景作文 下面请同学们共 同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求 小组自由讨论 4 汇报讨论结果 根据讨论 板书 按一定顺序 抓特点 5 自由讨论交流 这按一定顺序指哪些顺序 又要抓住哪些特点 6 分析 同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了 那么按 一定顺序描写有什么好处呢 清楚 7 过渡回忆 除了按一定的顺序来写外 我们还要抓住景物的特点 2 7 进行描绘 哪些属于景物的特点呢 颜色 形态 气味 声音 大小 质地 8 讨论 在抓住景物特点之后 最犯愁的是什么 生动 形象 具 体 过渡 看来同学都有同样的感慨 为了解开同学们的写作疑团 今天 老师给同学们带来了一篇文章 听听小作者是怎样描写景物 的 三 听范文 受启示 解疑团 1 放录像看 听范文 要求 边听边摘记一两句你认为描写得生动 形象的语 句 2 讨论范文 你认为她哪处写得好 为什么好 3 总结 从以上分析 你受到什么启示 要想把文章写生动 具体 可采用什么方法 比喻 拟人 夸张 4 小结 让我们一起擦亮慧眼 去发现美 创造美 用我们自己 的笔来描绘我们美好的家园 板书 写 景 按一定顺序 抓特点 3 7 4 7 游云南九龙瀑布群 第一单元范文 今天 我和爸爸妈妈来到了云南九龙瀑布群 它位于罗坪县东 北 22 千米的九龙河上 远望 九龙瀑布似一层一层的阶梯 错落有致 宽窄各异 仿 佛各路神仙在进行斗水大赛 又如奔腾的银河 从浩渺的天际降落 山顶 再从山上流落下来 九龙瀑布群中最为壮观的是 九龙第一瀑 瀑布高达 60 米 当地布依族人称之为 大叠水 离它还有数百里 我们就听到它雷霆般的吼声 恰似天河倾泻 万马奔腾 锣鼓齐鸣 有一种气吞山河的雄伟气势 呼啸的碧水流 进山下的深潭里 溅起千万朵水花 真可谓大珠小珠落玉盘 在阳 光的照耀下 水珠闪闪发光 充满了太阳的气息 也映出了彩虹的 颜色 九龙瀑布群独具特色 各有各的风采 碧水潭是深邃的 月牙 湖是妖娆的 戏水滩是热闹的 无论张扬还是内敛 无论欢呼还 是沉默 它们都互相衬托 互相依靠 因此爸爸才说相比其它的独 立瀑布 九龙瀑布群更显得磅礴和大方 5 7 当瀑布之水如明珠彩带般映照阳光的时候 尽管我们处在喧嚣 之中 但在光色变幻的那一刻 我们仍能听到自己怦然心动的声音 快要回家了 我们拿起相机 为这次游览九龙瀑布群之行留下纪念 也为这次旅行画下了一个圆满的句号 作文要求 围绕自己游览过或了解到的一处自然景观 写一篇习作 可以 写著名的旅游景点 也可以写身边的景物 通过你的习作 要让读 者能够想象出画面 感受到大自然的奇妙 6 7 雷 雨 乌云密布 天空黑乎乎的 睡在床上的我不禁爬了起来 走向 了窗边 天窗忽然滑过一道闪电 乌云似乎成了两瓣 没等我看清楚 又是一声巨响 雷 可是 天空还没有下雨 所以还是那么闷热 嘀嗒 一滴水到我头上来了 突然间好像换了个世界一样 显得格外清凉 任凭雨怎么从窗中打进来 窗我是开定了 风呼呼 地刮着 像鬼一样的喊叫 吹过我的脸 其实 仔细瞧一瞧 那并不可怕 反而带着可爱 是啊 天空 似乎是张白纸 乌云则是翻了的墨 树叶子 小草 张开了一切可 以舒展的树叶 绿得晃眼 路上积水成潭 不时会有小圆晕出现 整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中 汽车鸣起了汽笛 与雷声应和着 所有的车都打开了照明灯 城市又如同