《登鹳雀楼》教学设计

第 1 页 共 7 页 登鹳雀楼登鹳雀楼 教学设计教学设计 教学目标 1 学会本课生字 新词 2 在理解古诗词句的基础上 体会 只有站得高 才能看得远 的道理 学习诗人王之涣奋发向上 积 极进取的精神 3 有感情地朗读和背诵这首诗 教学重点 难点 理解诗句含义 想像诗句描写的景象 体会诗 人的思想感情 教学准备 课前查资料 多媒体课件 鼓励学生背诵古诗词 教学过程 二 品读诗句 1 我们先来看看文中的插图 图上画了什么呀 2 我们再来仔细地读诗 先读诗的第一句话 示 白日依山尽 指名读 问 白日指什么 太阳怎样呢 看图 读句 想 依山是说太阳下沉时是怎样的 第 2 页 共 7 页 依山尽是说太阳 指名再说说这句诗描绘的情景 我们来把这个壮观的情景画下来吧 怎样画呢 简笔画 连绵起伏的山 让生添画 白日 再 次感受 依山尽 多美的夕阳下山图呀 这句话谁能读好 指名读 评 再指名读 齐读 3 那第二句写的什么呢 读 黄河入海流 这句诗向我们描述了怎样的情景 指说 从这句诗的哪里知道黄河水流向大海 黄河水流是什么样的呀 可以用什么词语来形容 示图 交流 示词 认读 谁再来说说这句话描绘的情景 争取用上我们说 过的词语 黄河入海的源头在鹳雀楼上是看不见的 因为离 得很远很远 作者这样写是他在发挥 想象 我们也来发挥想象 把黄河奔腾入海的情景画出 来 指名板画 真是黄河之水天上来 奔流到海不复回呀 那我们能用我们的朗读表现黄河入海的雄浑的气 势吗吗 指名 评 男女比赛 读出气势 4 诗人登上鹳雀楼举目远望 看见 太阳正 第 3 页 共 7 页 挨着连绵起伏的群山下沉 脚下的黄河水正滚滚流入 大海 诗人观察的视野是多么开阔呀 这气象是多么 雄浑啊 我们把这句话连起来好好的读读 美美的欣 赏一下这种壮丽的景观 指名 两边赛读 齐 5 真有气魄呀 此时的诗人他在鹳雀楼的哪里呀 看 着这样壮观的情景 诗人不禁思潮起伏 引读 他在想什么 引 千里目指想怎样 要看到很远很远的地方 必须要 哪个字表示还要登楼 示 更 引导说 诗人想 要想 就必须要 这是因为 让生试说 板贴 登高才能望远 指导读 评 什么地方也需要更上一层楼 小结 是呀 不管什么人 不管做什么事 都需 要更上一层楼 都需要再做一番努力 今天我们更上 一层楼 明天 我们就会欲穷千里目 我们再来读读 这句话 读出对这句话的新的理解 感受 好吗 从你们的朗读中 老师感受到了你们那不断进取 的决心 第 4 页 共 7 页 5 小结 这就是名扬天下的古诗 登鹳雀楼 喜欢吗 那把它连起来好好地练练 呆会请你起来朗读 老师 还帮你们准备了配乐呢 自由练习 指名 赛读 齐读 三 情境中指导背诵 小朋友读得多好呀 让老师更喜欢这首诗了 我 们把它背下来好吗 这首诗先写 是诗人看到的 再写 是诗人想到的 非常好记 是吧 谁来背 设置情境 注意 你现在就是大诗人王之涣 此 时 你正站在鹳雀楼上 展现在你眼前的是夕阳挨着 群山下沉和黄河水滚滚流向大海的壮丽情景 你诗兴 大发 请 谁也来做一回王之涣 我们一齐来吧 回去背给爸爸妈妈听 让他们也欣赏欣赏 四 延伸教学 小朋友 其实象这样好的古诗词呀 古诗书上有 好多好多 我们平常应该多去读读 背背 我们要让 我们的小脑瓜里多积累一些好的古诗词 因为这对你 以后的学习是非常有好处的 老师知道 我们二 2 班的小朋友已经在这样做了 是吧 那谁来向大家展现一下你的小本领呢 指名背诗 第 5 页 共 7 页 这么多小朋友想背呀 可时间不允许了呀 这样 吧 你们再准备准备 这个礼拜的班会课 我们来举 办一次古诗诵读会 到那时你们再来大显身手 好吗 过 下面我们要来练另一样小本领了 五 识字 写字 1 记生字 这课的生字怎样记住他们呢 看田字格 同桌一 起记 交流 先说说难记的 再让编出字谜的小朋友说 说 相机区别 人跟入 目和木 或 哪几个字要提醒小朋友别写错或用错 2 指导写 问 哪些字感觉比较难写 需要老师教的 示字 说说要注意什么 写此字 结束 小朋友今天表现非常出色 老师要奖励你 们一句祝福的话 示 祝小朋友身体健康 学习更上一层楼 齐读 一 激趣导入 初读古诗 1 很久以前 在我国山西有一座楼阁 示 鹳 第 6 页 共 7 页 雀楼 词 指名读 说说名字怎么来的 如有生在课前已查到 鼓励 学生说 并奖励查阅资料的认真 课件示 鹳雀 图 说名字来历 因这座楼上常 有这种叫 鹳雀 的鸟飞来栖息 所以被人们取名为 鹳雀楼 2 鹳雀楼初建时不怎么有名气的 唐代时候 有一位名叫王之涣的大诗人 他有一次登上这座楼时 作了一首诗 从此以后 这座楼就名扬四海了 这是 一首怎样的诗呢 想不想学 这首诗的题目就叫 屏幕跳出 登 指名读 题 齐读 诗人登上鹳雀楼看到了什么 想到了什么呢 下面 我们就来学这首诗 请小朋友先自己练读古诗 看谁 能不光把古诗读准确 而且能和所有生字娃娃都交上 朋友 先读生字表中的生字 4 检查生字 课件示没有拼音的诗 且闪烁生字 雀 楼 依 入 欲 穷 目 更 看 古诗中的生字娃娃在向你们招手了 我们来 和他们打打招呼吧 你认识谁就和谁打招呼 不会 的可以请小朋友帮忙 第 7 页 共 7 页 指名一后进生上台做小老师领读 读对全体跟他 读 再请一名学生 5 检查读诗 生字都认得了 那读好诗句就不成问题了 谁来 读 开小火车读每句诗 注意引导读出诗的节奏 6 那