奇异的植物世界 教学设计

第 1 页 共 6 页 奇异的植物世界奇异的植物世界 教学设计教学设计 15 奇异的植物世界 一 教学目标 1 认读会认字 掌握会写字 以及由生字组成 的新词 2 理解课文中描写同学们行走路线的语句 3 正确 流利 有感情地朗读课文 4 理解课文中描写植物的奇异之处 5 通过本课的学习 让学生感受大自然的神奇 与奥妙 激发学生热爱大自然 探索大自然的思想感 情 二 教学重 难点 1 理解课文中描写同学们行走路线的语句 2 理解课文中所描写的植物的奇异之处 三 课时安排 两课时 第一课时 教学内容 学习生字词语 初读课文 讲读第一 段 教学过程 一 谈话 导入新课 第 2 页 共 6 页 二 检查预习情况 1 指名分段朗读课文 要求学生读得正确 流 利 其余学生用笔画出本课的生字以及有生字组成的 词语 2 师生共同评价学生朗读情况 3 出示本课生字 4 指名认读生字 并做到口头组词 5 出示文中的词语 奇异艳丽 醉意 清脆 向导 农艺 麻木 好奇 本领 参观 6 指定小组进行 开火车 读生字 新词比赛 7 学生轻声自由朗读课文 找出令你最感兴趣 的植物 认真体会他的神奇之处 并在句子旁边写上 自己的感受 三 再读课文 理清文章的脉络 第 3 页 共 6 页 1 以小组为单位 小组讨论 每个自然段写了 什么内容 2 各个小组在小组内先相互交流 进行改进 并推荐代表准备发言 3 反馈学习情况 4 各个小组互相修改自然段的段意 5 小组内互相朗读课文中自己喜欢的段落或喜 欢的语句 四 学习课文第一段 1 全班齐读课文第一段 2 你读懂了什么 3 反馈学习情况 4 全班再读课文第一段 5 学生自主学习自己最感兴趣的植物 在旁边 写上自己的感受 五 小结 我们学习了第一课时 植物世界里都有哪些奇异 的植物呢 究竟有什么神奇呢 我们下节课继续来学 习吧 六 作业 1 正确 流利 有感情的朗读课文 2 正确书写本课生字 第二课时 第 4 页 共 6 页 教学内容 讲读课文第二 八自然段 总结全文 教学过程 一 复习 导入新课 二 学习课文第二段 1 指名朗读第二段 要求 正确 流利 有感 情 2 学生评价朗读情况 3 学生自主学习本段 4 反馈学习情况 你读懂了什么 你有什么疑 问 三 学习第三段 1 指名朗读课文 其他学生思考 本段介绍了 哪一种奇异的植物 它有什么神奇之处呢 2 师生共同评价朗读情况 3 你看到了这种植物 心里会怎么想呢 4 那么这种带电植物伤害人么 5 谁能用 因为 所以 说一句话 6 全班齐读本段 要读出我们的 不可思议 神奇 的感觉 四 学习课文第四段 1 指名朗读课文 其他学生思考 本段介绍了 第 5 页 共 6 页 哪一种奇异的植物 它有什么神奇之处呢 2 师生共同评价朗读情况 3 反馈学习情况 4 你知道为什么把它叫做蜡烛树吗 五 自主学习五 七段 1 你读懂了什么 2 读了这些内容 你有什么体会 3 联系你们看到的或是听到的有关大自然中奇 异的植物 并向大家介绍 4 全班有感情地朗读这部分课文 六 学习第八段 1 全班齐读第八段 2 为什么结尾用了 奇异 这个词语 你能给 它换个说法吗 七 总结全文 1 学习了这篇课文 你有什么体会 2 你懂得了什么 八 作业 1 有感情地朗读全文 2 完成课后练习 2 3 题 3 仔细观察身边的植物 说说你发现了什么 板书设计 第 6 页