西门豹 教案教学设计

第 1 页 共 8 页 西门豹西门豹 教案教学设计教案教学设计 13 西门豹 一 教学目标 1 感受西门豹敢于破除迷信 为民造福的精神 2 学会本课的 10 个生字 理解 荒芜 等词 语的意思 能联系上下文说出 闹 在课文 3 个句子 中的不同意思 3 初步学会抓住重点段给课文分段的方法 二 教学重点 了解西门豹破除河伯娶媳妇这一迷信活动的经过 继续进行分段的训练 三 教学准备 挂图 投影仪 幻灯片 四 课时安排 3 课时 第一课时 一 启发谈话 引出课题 教师 这节课 我们一起学习第 13 课从题目上 看是写谁的事 讲他的什么事 二 初读课文 了解大意 1 学生自由读文 读准字音 想想 这篇课文讲 第 2 页 共 8 页 的是什么事 2 一个学生读文 回答这件事 3 这件事发生在什么时间 三 学习生字 1 字音 学生对着生字表读生字 重点读准翘舌音 绸 前鼻音 选 旱 烦 灌 和后鼻音 荒 姓 2 字形 将生字按结构的不同进行归纳 上下结构 荒芜婆旱渠 左右结构 姓绸徒烦跪灌溉 半包围结构 逼选 重点指导 荒 中间是亡 千万不要多加一点 婆 右上部的皮 最后一笔是 跪 右边是危 最后两笔是 溉 右半部共 9 笔写成 教师发印有组词练习的纸 学生做 形近字组词 换部首组成新字 再组词 逼姓 概选 第 3 页 共 8 页 集体对答案 四 理解词语 1 学生读课后读读读写写的字词 2 解词 荒芜 田地因无人管理而长满野草 徒弟 跟从师傅学习的人 灌溉 把水输送到田里 提心吊胆 形容十分担心或害怕 人烟稀少 居住的人很少 面如土色 脸上没有血色 形容极端恐惧 3 集体对答案 五 再读课文 回答课后问题 2 1 学生读课文 思考此问题 2 学生用 将课文分段 第一段 第二段 第三段 3 全文按什么顺序分段的 4 请 3 个同学分三段读全文 六 布置作业 写生字 词语 读课文 第二课时 第 4 页 共 8 页 一 学习课文第一段 教师 上节课 我们将课文分成三段 谁还记得 每段说的是什么意思 西门豹破除了迷信 挽救了邺 地的人们 好 我们先看课文的第一段 1 请一个学生读 教师问 西门豹到邺地后首先 看到了什么情景 荒芜 是什么意思 从 田地荒芜 人烟稀少 中你知道了什么 2 他看到这一切向一位老大爷调查了解情况 他 对老大爷说什么了 谁读读西门豹的话 其他同学想 西门豹向老大爷提出几个问题 什么问题 人烟稀少 谁说的 新娘从哪儿来 发过大水吗 3 他提这四个问题干什么 4 老大爷是怎样回答他的问题的 请 4 个同学读 老大爷的话 教师引导学生逐句分析 当问 为什么人烟稀少 时 老大爷说什么 学生用自己的话说 教师板书 不给河伯娶媳妇 大水淹田地 这说明这个地 方的人怎样 第 5 页 共 8 页 当西门豹问 这是谁说的 时候 大爷说什么 老百姓愿意这样做吗 你从大爷的话中哪个词看 出来的 什么叫 硬逼 老百姓虽不情愿 但一年一年这样做了 这说明 了什么 西门豹知道什么了 老大爷是怎样回答西门豹提出的第 3 个问题的 学生读并用自己的话说 有钱人家给钱就没事了 这更加说明什么 西门豹又从大爷话中知道了什么 西门豹为了验证给河伯娶媳妇可以不发大水的说 法 向老大爷提第 4 个问题 老大爷怎样回答的 学生读话 这时西门豹心里怎样 西门豹说什么了 还真灵啊 是什么意思 下一回他要娶媳妇 请告诉我一声 我也去送 送新娘 说 165 明这时西门豹心里怎样 二 总结第一段 分角色朗读这一段 1 师生看板书总结 2 分角色朗读 一人读西门豹的话 一人读老大爷的话 教师读 第 6 页 共 8 页 叙述部分 三 布置作业 读第 2 大段 想西门豹是怎样破除迷信的 第三课时 一 导言 教师 西门豹了解了邺地贫穷的原因后 知道 河伯娶媳妇 是个骗局 于是他想好了对策 准备 在下一回 河伯娶媳妇 时对巫婆和官绅给予制裁 那么他的对策是什么 最后成功了吗 二 学习第二段 1 学生默读这段 思考 他想的对策是什么 2 请一个同学读这段 其他同学仍思考上述问题 3 学生用自己的话 4 教师总结 并告诉学生也就是西门豹用巧计既 治了巫婆和官绅头 又破除了迷信 教师问 西门豹是怎么破除迷信的 我们看书 中是怎么说的 先写了什么 再写什么 麻烦 一词是什么意思 巫婆选的新娘漂亮不漂亮 那为什么说这个新娘 第 7 页 共 8 页 不漂亮 再找个漂亮的改日送去 这是在干嘛 学生有语气地读这段 西门豹说此话时态度怎样 接着写什么 学生读下一个自然段回答 这又是在干什么 等了一会儿 在这里起什么作用 学生读这段 最后讲什么 学生读下一段 站了很久 说明什么 西门豹面对漳河 站了很久 又要让官绅去催 一催 官绅们怎样 什么叫 提心吊胆 面如土 色 学生有语气地读这段 4 读这一段的最后一个自然段 愚昧无知的百姓都 他们知道什么了 从这段的什么地方看出他们过去的愚昧无知 从 漳河也没有发过水 说明了什么 学生再读这小段 三 学生读第二段 想 西门豹是怎样破除河伯 娶媳妇的迷信的 你们说西门豹怎么样 第 8 页 共 8 页 学生讨论 西门豹才智超人 用事实教育了那些 被愚弄的老百姓 从而我们知道什么 四