王崧舟《普罗米修斯》课堂实录

1 42 普普罗罗米修斯米修斯 第一 二第一 二课时实录课时实录 王崧舟王崧舟 聚沙成塔整理聚沙成塔整理记录记录 师师 同学 同学们们 可以上 可以上课课了了吗吗 生生 1 可以 可以 师师 好的 上 好的 上课课 班班长长 起立 生 起立 生 齐齐 老 老师师 您好 您好 班班长长 紧紧接着 向左接着 向左转转 生 生 转转向后 向后 齐齐 听 听课课老老师师好 台下掌声 好 台下掌声 师师 一看就知道什么叫 一看就知道什么叫训练训练有素 好 稍停 有素 好 稍停 一 引一 引题题 师师 孩子 孩子们们 今天我 今天我们们要学的是古希腊一个非常著名的要学的是古希腊一个非常著名的 神神话话故事 故事 师师板板书书 神 神话话 2 42 神神话话故事重点所写的不是人的故事 不是物的故事 当故事重点所写的不是人的故事 不是物的故事 当 然也不是鬼的故事 是然也不是鬼的故事 是谁谁的故事呢 是神 沉重 的故事 神的故事呢 是神 沉重 的故事 神 仙 神灵的故事 仙 神灵的故事 二 概括二 概括课课文主要内容文主要内容 师师 请请大家打开大家打开课课文 用最快的速度 把文 用最快的速度 把这这篇篇课课文文浏览浏览一一 遍 找一找 在咱遍 找一找 在咱们这们这个故事里 写了哪几个神 一字一个故事里 写了哪几个神 一字一顿顿 用波浪用波浪线线把它划下来 同把它划下来 同时时 也可以用 也可以用 1 2 3 4 的序号在 的序号在 神的名字前面把它神的名字前面把它标标注出来 注出来 标标完了完了马马上上举举手示意 好第一个 第二个 第十手示意 好第一个 第二个 第十 个 个 好的 好的 标标完了完了举举手示意 手示意 稍停了停 好 把手放下 把 稍停了停 好 把手放下 把课课文翻文翻过过来 翻来 翻过过来 好极来 好极 了 不能看了 不能看课课文 稍停 按照故事的文 稍停 按照故事的顺顺序 第一个神 稍停 序 第一个神 稍停 叫什么名字 叫什么名字 生生 1 我知道第一个神叫普 我知道第一个神叫普罗罗米修斯 米修斯 师师 没 没错错 好 好继续继续 天神普 天神普罗罗米修斯 是么 米修斯 是么 师师同同时时出出 示示 PPT 天神普 天神普罗罗米修斯 第二个 停会 米修斯 第二个 停会 师师 请请 3 42 生生 2 我知道第二个神是太阳神阿波 我知道第二个神是太阳神阿波罗罗 师师 没 没错错 名字叫阿波 名字叫阿波罗罗 称号是太阳神 第三个神是什 称号是太阳神 第三个神是什 么 你么 你请请答答看 答答看 生生 3 我知道第三个神是宇宙之神宙斯 我知道第三个神是宇宙之神宙斯 师师 啊 宙斯 又称众神 啊 宙斯 又称众神领领袖 众神之王 他有着至高无袖 众神之王 他有着至高无 上的上的权权力 第四个答案 力 第四个答案 请请 生生 4 我知道第四个神是火神 我知道第四个神是火神 师师 火神 没 火神 没错错 故事当中没有出 故事当中没有出现现火神的名字 其火神的名字 其实实他他 有名字 他的名字叫 赫有名字 他的名字叫 赫怀怀琉柯斯 他是宙斯的一个儿子 第琉柯斯 他是宙斯的一个儿子 第 五个 你五个 你请讲请讲 你 你请请 生生 5 我知道第五个神是 大力神赫拉克勒斯 我知道第五个神是 大力神赫拉克勒斯 师师 没 没错错 名字叫赫拉克勒斯 称号是 大力神 一字一 名字叫赫拉克勒斯 称号是 大力神 一字一顿顿 他也是宙斯的一个儿子 他也是宙斯的一个儿子 还还有没有有没有别别的神 的神 生生摇头摇头 师师 没有了 没有了 对对吧 大家看 吧 大家看 这这就是就是这这个故事前前后后写个故事前前后后写 到的五个神 到的五个神 PPT 自上而下出示五个神 以自上而下出示五个神 以课课文出文出现现先后先后 4 42 为为序 序 这这些人都是古希腊的 所以名字些人都是古希腊的 所以名字读读起来起来难难免有些拗口免有些拗口 怎么 怎么样样 自己先 自己先试试着着读读一一读读 生生读读一分一分钟钟 师师 好的 好的 读读通通读顺读顺的的举举手 好 手 好 请请你来你来读读一一读读 生生 1 较较流利流利读读完 完 师师 不 不错错 谁谁再再读读一次 一次 顺顺顺顺溜溜地溜溜地读读一次 一次 生生 2 再再读读 有点磕 有点磕绊绊 师师 哦 你看得不太清楚是 哦 你看得不太清楚是吗吗 不好意思 不好意思 请请一位看得清一位看得清 楚的楚的读读一一读读 生生 3 再再读读 最后一个英雄学生 最后一个英雄学生读读不准 老不准 老师师示范示范读读了三了三 遍生遍生 3 才才读读准 准 师师 我 我们们一起一起读读 这这个名字比个名字比较长较长 读读起来比起来比较较拗口 大拗口 大 力神赫拉克勒斯 力神赫拉克勒斯 读读 生生齐读齐读 大力神赫拉克勒斯 大力神赫拉克勒斯 师师 再 再读读 生生齐读齐读 大力神赫拉克勒斯 大力神赫拉克勒斯 师师 再 再读读 5 42 生生齐读齐读 大力神赫拉克勒斯 大力神赫拉克勒斯 师师的正音做的一的正音做的一丝丝不苟 不苟 师师 好的 我 好的 我们们把五个神的名字把五个神的名字连连在一起在一起读读一遍 一遍 预备预备 第一个 第一个 读读 生生齐读齐读 天神普 天神普罗罗米修斯 米修斯 师师 第二个 第二个 生生齐读齐读 太阳神阿波 太阳神阿波罗罗 师师 第三个 第三个 生生齐读齐读 宇宙之神宙斯 宇宙之神宙斯 师师 第四个 第四个 生生齐读齐读 火神 火神 师师 第五个 第五个 生生齐读齐读 大力神赫拉克勒斯 大力神赫拉克勒斯 师师 非常好 非常好 还记还记得在得在这这个故事中天神普个故事中天神普罗罗米修斯做了米修斯做了 什么 做了什么 舒什么 做了什么 舒缓缓地 耐心地地 耐心地询问询问 请请 生生 1 天神普 天神普罗罗米修斯帮人米修斯帮人类类盗取了天火 盗取了天火 师师 在哪里 向 在哪里 向谁谁盗取的 下一个 你盗取的 下一个 你说说 6 42 生生 2 向太阳神阿波 向太阳神阿波罗罗盗取了天火 造福了人盗取了天火 造福了人类类 师师 纠纠正 把 把火正 把 把火带带到了哪里 到了哪里 生生 2 天神普 天神普罗罗米修斯把火米修斯把火带带到了人到了人间间 师师 没 没错错 这这是天神普是天神普罗罗米修斯所做的 米修斯所做的 PPT 出示天神出示天神 做的事 那么 略做的事 那么 略带带些思索地些思索地问问 众神 众神领领袖宙斯又做了什么袖宙斯又做了什么 谁谁想答 你想答 你请请 生生 1 众神 众神领领袖宙斯在天神普袖宙斯在天神普罗罗米修斯盗取天火后米修斯盗取天火后惩罚惩罚 了他 了他 惩惩字字错读错读成第三声 成第三声 师师 他决定 他决定给给普普罗罗米修斯最米修斯最严厉严厉的的惩罚惩罚 惩惩字正音 第字正音 第 二声 二声 生 生 1 再再读读 惩罚惩罚 读读准确后 准确后 师师引引导导再再读读 再 再读读 从中看 从中看 出不放出不放过过每一个学每一个学语语文文环节环节中的瑕疵 教学真中的瑕疵 教学真严谨严谨啊 啊 师师 好的 好的 这这是宙斯做的 是宙斯做的 PPT 出示宙斯做的事 火神出示宙斯做的事 火神 呢 火神呢 火神做了什么 呢 火神呢 火神做了什么 生生 2 火神先悄悄地告 火神先悄悄地告诉诉了普了普罗罗米修斯 跟他米修斯 跟他说说如果向宙如果向宙 斯承斯承认错误认错误 并且把火种 并且把火种还给还给宙斯 他就会宙斯 他就会请请宙斯宙斯轻饶轻饶了他了他 师师 简单简单地地说说 火神 火神劝劝普普罗罗米修斯怎么米修斯怎么样样 7 42 生生 2 火神 火神劝劝普普罗罗米修斯承米修斯承认错误认错误 并且 并且归还归还火种 火种 师师 出示 出示 PPT 火神做的事 火神做的事 归还归还火种 好的 火种 好的 还还有 有 继续继续 生生 2 但是普 但是普罗罗米修斯并不听 火神就按照宙斯的命令把米修斯并不听 火神就按照宙斯的命令把 普普罗罗米修斯挂在高加索山上 米修斯挂在高加索山上 师师 纠纠正 不是挂 挂字加重音 提醒正 不是挂 挂字加重音 提醒发发言孩子注意 效言孩子注意 效 果好 是果好 是锁锁 缓缓缓缓吐出吐出锁锁 生生 2 锁锁在高加索山上 在高加索山上 师师 好的 出示 好的 出示 PPT 火神做的事 面火神做的事 面对对着宙斯的最着宙斯的最严严 厉惩罚厉惩罚 普 普罗罗米修斯屈服了米修斯屈服了吗吗 低声地 低声地问问 生全体 思考后 没有 生全体 思考后 没有 师师 面 面对对着普着普罗罗米修斯的米修斯的坚贞坚贞不屈 宙斯不屈 宙斯罢罢休了休了吗吗 更 更 耐心地耐心地询问询问 生全体 思考后 没有 生全体 思考后 没有 师师 狠心的宙斯又做了什么 狠心的宙斯又做了什么 请请 生生 1 宙斯又做了一件事 他派了一只凶 宙斯又做了一件事 他派了一只凶恶恶的的秃鹰秃鹰 每天 每天 去啄食普去啄食普罗罗米修斯的肝米修斯的肝脏脏 8 42 师师 是的 稍停了停 就 是的 稍停了停 就这样这样 普 普罗罗米修斯遭受着生不如米修斯遭受着生不如 死的痛苦 遭受着没有尽死的痛苦 遭受着没有尽头头的痛苦 故事的最后 大力神赫的痛苦 故事的最后 大力神赫 拉克勒斯又做了什么 你拉克勒斯又做了什么 你请请 生生 1 大力神赫拉克勒斯看到了普 大力神赫拉克勒斯看到了普罗罗米修斯的肚皮 就挽米修斯的肚皮 就挽 弓搭箭 射死了那只弓搭箭 射死了那只秃鹰秃鹰 救下了普 救下了普罗罗米修斯 米修斯 师师 简简简简 单单单单地地说说 生生 1 大力神赫拉克勒斯救了普 大力神赫拉克勒斯救了普罗罗米修斯 米修斯 师师 真 真聪聪明 一点就通 明 一点就通 出示出示 PPT 大力神赫拉克勒斯做大力神赫拉克勒斯做 的事 是的 孩子 的事 是的 孩子 这这就是古希腊著名的神就是古希腊著名的神话话故事普故事普罗罗米修米修 斯 他斯 他让让我我们们感感动动 也 也让让我我们们佩服 来 我佩服 来 我们们一起看大屏幕 一起看大屏幕 完完整整地完完整整地读这读这段段浓缩浓缩以后的神以后的神话话故事 故事 预备预备 起 起 生生齐读齐读 PPT 中故事梗概 中故事梗概 天神普天神普罗罗米修斯从太阳神阿波米修斯从太阳神阿波罗罗那里拿走了火种 并那里拿走了火种 并带带 到了人到了人间间 众神众神领领袖宙斯决定袖宙斯决定给给普普罗罗米修斯以最米修斯以最严厉严厉的的惩罚惩罚 火神 火神 劝劝告普告普罗罗米修斯米修斯归还归还火种 遭到拒火种 遭到拒绝绝 他只好把普 他只好把普罗罗米修斯米修斯 锁锁在高加索山上 宙斯在高加索山上 宙斯见见普普罗罗米修斯不肯合作 就派了米修斯不肯合作 就派了秃鹰秃鹰 去啄食他的肝去啄食他的肝脏脏 9 42 大力神赫拉克勒斯解救了普大力神赫拉克勒斯解救了普罗罗米修斯 米修斯 师师 很好 孩子 很好 孩子们们你你们们一定已一定已经发现经发现 其 其实刚实刚才你所才你所读读的的 正是正是这这个故事的大概 梗概 主要内容 是个故事的大概 梗概 主要内容 是吗吗 但是 声音延 但是 声音延 长长 假如 略 假如 略带带思索 我思索 我们这们这个神个神话话故事真地写成故事真地写成这这个个样样子 子 你你还还愿意愿意读吗读吗 你 你还还喜喜欢读吗欢读吗 你 你还还能能够够充充满满想象 身想象 身临临 其境地其境地读吗读吗 每一个 每一个问问都稍停会 等生都稍停会 等生给给出反出反应应后再后再问问 为为什么 你什么 你 生生 1 如果 如果这样这样写的写的话话就不生就不生动动了 了 师师 不生 不生动动了 了 为为什么 什么 轻轻轻轻地地问问 生生 2 如果 如果这样这样写的写的话话就不真就不真实实了 了 师师 好 好 为为什么 什么 生生 3 如果 如果这样这样写的写的话话那就不具体了 那就不具体了 师师 它就不生 它就不生动动 它就不真 它就不真实实 它就不具体了 音 它就不具体了 音调调上上扬扬 语语速快 看来要想充速快 看来要想充满满想象 身想象 身临临其境地其境地读还读还得得读读那个原那个原 文 再次放慢 重音停文 再次放慢 重音停顿顿重点在原文二字上 重点在原文二字上 读读那段生那段生动动 具体 原汁具体 原汁圆圆味的故事 是味的故事 是这样吗这样吗 三 三 举举象 造境 入情象 造境 入情 10 42 师师 好 打开 好 打开课课文 默文 默读课读课文第一 第二自然段 文第一 第二自然段 这这是是这这 个神个神话话故事的开故事的开头头 而就在 而就在这这个开个开头头里面 它向我里面 它向我们陈们陈述了述了 两个完全不同 完全相反的画面 找一找 千万不要两个完全不同 完全相反的画面 找一找 千万不要让这让这两两 个画面在你眼前一晃而个画面在你眼前一晃而过过 你可以做两件事 第一 把 你可以做两件事 第一 把这这两个两个 完全想反 完全不同的画面用波浪完全想反 完全不同的画面用波浪线线画下来 第二 想一想 画下来 第二 想一想 读读到到这这两个画面 你心里涌起的最大感受又是什么 明白两个画面 你心里涌起的最大感受又是什么 明白吗吗 好 开始 好 开始 师师 巡 巡视视中 完全相反的两个画面 中 完全相反的两个画面 时间时间大大约约两分两分钟钟 师师 好的 找到 好的 找到这这完全相反的两个画面 完全相反的两个画面 举举手 手 师师 停了三秒 很好 停了三秒 很好 谁谁来来读读一一读读 第一个画面 第一个画面 生生 1 读读 很久很久以前 地面上没有火 人 很久很久以前 地面上没有火 人们们只好吃生的只好吃生的 东东西 在无西 在无边边的黑暗中度的黑暗中度过过一个又一个一个又一个长长夜 夜 师师 是 是这这个个吗吗 跟她画得一 跟她画得一样样 举举手 目光看看手 目光看看举举起的起的 小手两秒 小手两秒 师师 好 放下 好 放下 PPT 出示第一个画面的文字 那么第二出示第一个画面的文字 那么第二 个画面 在哪里 跟第一个画面完全不同 完全相反的画面个画面 在哪里 跟第一个画面完全不同 完全相反的画面 你 你请请 生生 2 读读 自从有了火 人 自从有了火 人类类就开始用它就开始用它烧烧熟食物 熟食物 驱驱寒取寒取 暖 并用火来暖 并用火来驱驱赶危害人赶危害人类类安全的猛安全的猛兽兽 11 42 师师 PPT 出示第二个画面的文字 排在第一个画面文字出示第二个画面的文字 排在第一个画面文字 下方 下方 这这个个吗吗 好 我 好 我们们一起来一起来读读一一读读两段完全相反的画面两段完全相反的画面 我 我读读第一第一处处 你 你们们一起一起读读第二第二处处 明白 明白吗吗 师读师读第一第一处处后 后 师师言 言 读读 生 生读读第二第二处处画面 画面 师师 我 我们现们现在反在反过过来 你来 你们读们读第一第一处处画面 王老画面 王老师读师读第二第二 处处画面 准画面 准备备 一 二 起 一 二 起 给给予学生充分听明白的予学生充分听明白的时间时间 教 教 师语师语言言简洁简洁干干净净 生 生读读第一第一处处后 后 师读师读第二第二处处画面 画面 师师 这样这样 我 我们们把把这这两个画面两个画面连连起来起来读读一遍 一遍 预备预备 起 起 生将两个段落 生将两个段落连连起来起来齐读齐读一遍 一遍 师师 我 我说这说这两个画面完全相反 完全两个画面完全相反 完全对对立 完全不同那是立 完全不同那是 因因为为第一个画面集中写了什么 第一个画面集中写了什么 生生 1 第一个画面写了没有火的 第一个画面写了没有火的话话人人类类会怎么会怎么样样 师师 没 没错错 集中写了没有火 而第二个画面集中写了什么 集中写了没有火 而第二个画面集中写了什么 生生 1 第二个画面集中写了有火 第二个画面集中写了有火 师师 是的 有了火 孩子 是的 有了火 孩子们们 让让我我们们注注视视第一个画面 想第一个画面 想 象一下 没有火 象一下 没有火 对对于人于人类类意味着什么 我意味着什么 我们们看 没有火 人看 没有火 人 12 42 们们只好吃生的只好吃生的东东西 今天吃 明天吃 今年吃 声音提高 明西 今天吃 明天吃 今年吃 声音提高 明 年年还还是吃 声音降低 天天如此 年年如此 看来你面前出是吃 声音降低 天天如此 年年如此 看来你面前出 现现怎么怎么样样的画面 你看到了什么 你看到了的画面 你看到了什么 你看到了 生生 2 我仿佛看到了人 我仿佛看到了人们们吃吃这这些生的些生的东东西 非常西 非常难难受 吃受 吃 不下去 但是不吃不行 因不下去 但是不吃不行 因为为人人们们会会饿饿肚子的 肚子的 师师 好 你又看到了什么 好 你又看到了什么 生生 3 我看到人 我看到人类类拿来打回来的食物 清洗干拿来打回来的食物 清洗干净净后 直接后 直接 放到嘴里吃 人放到嘴里吃 人们们很很难难受 人受 人们们喝生的水 吃生的食物 就会喝生的水 吃生的食物 就会 得病 得病后没有得病 得病后没有药药 就会死亡 就会死亡 师师 这样这样的生活用一个的生活用一个词词来概括 那就是 茹毛来概括 那就是 茹毛饮饮血 血 XU E 第四声 第四声 我我们继续们继续看 没有火 人看 没有火 人们们只好在无只好在无边边的黑暗中度的黑暗中度过过一一 个又一个个又一个长长夜 你想象一下 无夜 你想象一下 无边边的黑暗的黑暗 你想象一下 你想象一下 太阳下山了 黑暗太阳下山了 黑暗笼笼罩着大地 罩着大地 这时这时候 人候 人们们看不看不见见什么 什么 生生 4 人 人们们看不看不见见猛猛兽兽 还还有看不有看不见见和和别别的人在什么地方的人在什么地方 容易碰撞到 容易碰撞到对对方 方 师师 还还看不看不见见什么 什么 生生 4 还还看不看不见见打打猎猎的的动动物 物 13 42 师师 还还看不看不见见什么 什么 生生 5 还还看不看不见见前面有个大前面有个大悬悬崖或者什么崖或者什么东东西 西 师师 好 甚至 好 甚至连连自己都看不自己都看不见见 人 人们们就只剩下就只剩下这这个伸手不个伸手不 见见五指的夜晚 五指的夜晚 这这个个时时候 人候 人们们的外面 林子的外面 的外面 林子的外面 传传来豺来豺 狼的吼叫 狼的吼叫 传传来虎豹的来虎豹的长啸长啸 你的心会感到什么 你会感到 你的心会感到什么 你会感到 说说到后面 到后面 师师走走进请发进请发言的学生 言的学生 生生 6 我会感到害怕 心都怦怦跳 我会感到害怕 心都怦怦跳 师师 你会感到 你会感到 生生 7 我会感到害怕 万一有个猛 我会感到害怕 万一有个猛兽兽把我吃了怎么把我吃了怎么办办 师师 你会感到 你会感到 生生 8 我会感到很不安 我会感到很不安 师师 是啊 把 是啊 把这这种害怕 把种害怕 把这这种恐惧 把种恐惧 把这这种 稍停了会 种 稍停了会 不安不安带进带进去 我去 我们们再来再来读读一一读读第一个画面 很久很久以前 第一个画面 很久很久以前 一 二 起 一 二 起 生 生齐读齐读第一个画面 第一个画面 师师 孩子 孩子们们 面 面对对茹毛茹毛饮饮血的生活 面血的生活 面对对漫漫漫漫长长夜的恐惧夜的恐惧 这这个个时时候 人候 人们们最最需要的是什么 最最需要的是什么 14 42 生生 1 人 人类类最最需要的是最最需要的是 师师 打断 一个字 打断 一个字 生生 1 火 火 师师手指向手指向举举手的学生 孩子手的学生 孩子们们嘴里嘴里蹦蹦出同出同样样的字 火 的字 火 火 火 火 火 师师 是的 人 是的 人类类最最需要的是火 板最最需要的是火 板书书 火 你听 火 你听 饥肠饥肠 辘辘辘辘的人的人们们在呼在呼唤唤 读读 生生齐齐 火 火 师师 骨瘦如柴的人 骨瘦如柴的人们们在呼在呼唤唤 生 火生 火 师师 瑟瑟 瑟瑟发发抖的人抖的人们们在呼在呼唤唤 生 火 生 火 师师 惊恐万状的人 惊恐万状的人们们在呼在呼唤唤 生 火 学生的情 生 火 学生的情绪绪 随着一次又一次呼随着一次又一次呼唤唤而不断上而不断上扬扬 师师 你听 人 你听 人类类在呼在呼唤唤 生 火 最后一声 生 火 最后一声 火火 学生在学生在呐呐喊 喊 师师 天神普 天神普罗罗米修斯来到人米修斯来到人间间 看到人 看到人们们的悲惨生活 你的悲惨生活 你 说说 他的心里有着怎 他的心里有着怎样样的滋味 的滋味 生生 1 很同情 很同情 15 42 师师 他同情 他同情谁谁 生生 1 同情人 同情人们们 师师 他的心里 他的心里还还会泛起怎会泛起怎样样的滋味 的滋味 生生 2 我 我觉觉得他会得他会觉觉得那个宙斯太不公平了 得那个宙斯太不公平了 师师 他 他为谁报为谁报不平 不平 生生 2 人 人类类 师师 好 他 好 他还还会泛起怎会泛起怎样样的滋味 的滋味 生生 3 他的心情非常地沉重 他的心情非常地沉重 师师 沉重 沉重 为谁为谁沉重 沉重 生生 4 他 他为为人人类类的悲惨沉重 的悲惨沉重 师师 是的 他 是的 他还还会涌起怎么会涌起怎么样样的滋味 的滋味 生生 5 他会 他会觉觉得人得人类类太可怜了 太可怜了 师师 他会 他会难过吗难过吗 生生 5 恩 会 恩 会 师师 他会心疼 他会心疼吗吗 16 42 生生 5 会 会 师师 他 他为谁难过为谁难过 生生 5 他 他为为人人类难过类难过 师师 他 他为谁为谁心疼 心疼 生生 5 他 他为为人人类类心疼 心疼 师师 是的 孩子 是的 孩子们们 他 他难过难过 他心疼 他着急 他不安 他心疼 他着急 他不安 这这 一切的一切都是一切的一切都是为谁为谁 生 人生 人类类 师师 是的 孩子 是的 孩子们们 这样这样一种感情就叫一种感情就叫爱爱 顿顿了了顿顿 板 板书书 爱爱 他 他爱爱人人类类 师师 那是没有火的 那是没有火的时时候 当人候 当人们终们终于用上普于用上普罗罗米修斯从米修斯从 天上盗来的火种 生活又是怎天上盗来的火种 生活又是怎样样的画面呢 我的画面呢 我们继续们继续看 自看 自 从有了火 人从有了火 人们们的生活就完全不一的生活就完全不一样样了 你看了 你看这这副画面 你副画面 你 看到什么 你看到人看到什么 你看到人们们正在用火干什么 走近正正在用火干什么 走近正举举手的学手的学 生 人生 人们们正在用火干什么 正在用火干什么 生生 1 人 人们们正在用火正在用火烧烧熟食物 熟食物 驱驱赶 赶 师师 打断孩子的 打断孩子的发发言 好 停会 人言 好 停会 人们们正在用火正在用火烧烧熟食物熟食物 来 你展开想象 你来到旁 来 你展开想象 你来到旁边边 你 你闻闻一一闻闻 闻闻到些什么 到些什么 17 42 生生 1 我会 我会闻闻到他到他们们打打猎猎到到猎猎物物烧烧熟的香味 熟的香味 师师 如果你愿意 如果你愿意尝尝的的话话 你会 你会尝尝到什么 到什么 生生 1 我会 我会尝尝到香甜可口的食物 到香甜可口的食物 师师 那真是美味啊 是的 那真是美味啊 是的 谁谁来 人来 人们还们还在用火干什么 在用火干什么 生生 2 人 人们还们还在用火 冬天的在用火 冬天的时时候候驱驱寒取暖 寒取暖 师师 驱驱寒取暖 千万不要小看寒取暖 千万不要小看这这四个字 你可知道 在没四个字 你可知道 在没 有有这这四个字之前 因四个字之前 因为为没有火 有多少人没有火 有多少人类类被活活地被活活地冻冻死 死 现现在 人在 人们们正在用火正在用火驱驱寒取暖 你来到火堆旁寒取暖 你来到火堆旁边边 你感受一 你感受一 下 什么感受 下 什么感受 生生 2 我会 我会觉觉得很温暖 得很温暖 师师 是的 你会感 是的 你会感觉觉到特到特别别特特别别的温暖 是的温暖 是谁带给谁带给你的温你的温 暖 暖 生生 2 普 普罗罗米修斯 米修斯 师师 是火 是普 是火 是普罗罗米修斯米修斯带带来的活种 我来的活种 我们继续们继续看 看 继续继续 看 人看 人类还类还用火干什么 用火干什么 生生 3 人 人类类一定用火来照明 一定用火来照明 18 42 师师 孩子 孩子们们 你 你们们一定注意到 一定注意到 这这句句话话的的最后有个的的最后有个标标点点 符号 什么号 符号 什么号 生生齐齐 省略号 省略号 师师 那就意味着你 那就意味着你还还可以可以继续继续看 你看 你还还能能够够看到更多的看到更多的 画面 再看 你画面 再看 你还还看到什么画面 看到什么画面 生生 1 我 我还还看到人看到人们们用火用火烧烧开水了 喝上温开水了 喝上温热热的水 就不的水 就不 会冷了 会冷了 师师 这这水喝到心里去 人水喝到心里去 人们们会感会感觉觉 生生 1 很温暖 很温暖 师师 温暖 是的 你 温暖 是的 你还还看到什么 看到什么 生生 2 我 我还还看到人看到人类类用火打造武器来打用火打造武器来打猎猎 师师 这样这样 你再看 自从用火改 你再看 自从用火改进进了他了他们们的武器之后 的武器之后 生生 2 恩 他 恩 他们们的生活的生活变变得更好了 得更好了 师师 是的 他 是的 他们们打到了更多的打到了更多的猎猎物 他物 他们们吃到了更多的美吃到了更多的美 味 生活味 生活变变得更加 得更加 生生 2 美好了 美好了 19 42 师师 是的 你 是的 你还还看到了什么 看到了什么 请请 生生 3 我 我还还看到那些人把一些干看到那些人把一些干树树枝和火种枝和火种围围起来 起来 变变成成 一个更大的 更大的火源 一个更大的 更大的火源 师师 人 人们围们围着篝火唱啊 跳啊 你听 你看 有了火的日着篝火唱啊 跳啊 你听 你看 有了火的日 子 那真是 一个子 那真是 一个词词儿 儿 生 三两个 好 太好了 生 三两个 好 太好了 师师 好 有了火的日子那真是 一个 好 有了火的日子那真是 一个词词儿 儿 生生 1 非常的好 全 非常的好 全场场笑声 笑声 师师 那真是 那真是 生生 2 那是爽 全 那是爽 全场场笑声 笑声 师师 爽啊 那真是 爽啊 那真是 生生 3 美啊 美啊 师师 好啊 爽啊 美啊 那真是 好啊 爽啊 美啊 那真是 生生 4 棒啊 棒啊 师师 是的 那是多么感性的日子 多么快 是的 那是多么感性的日子 多么快乐乐的日子 多么的日子 多么 安全的日子 多么温暖的日子 多么幸福的日子 孩子安全的日子 多么温暖的日子 多么幸福的日子 孩子们们 这这 样样的温暖是的温暖是谁带谁带来的 来的 这样这样的温暖靠什么的温暖靠什么夺夺回的 回的 20 42 生生齐齐 火 火 师师 这样这样的开心靠什么 生 火 的开心靠什么 生 火 师师 这样这样的安全靠什么 生 火 的安全靠什么 生 火 师师 这样这样的幸福靠什么 生 火 的幸福靠什么 生 火 师师 火 当普 火 当普罗罗米修斯看到人米修斯看到人类终类终于用上了自己于用上了自己带带去的去的 火 当普火 当普罗罗米修斯看到人米修斯看到人类类生活得生活得这样这样快快乐乐 这样这样开心 开心 这这 样样安全 他的心又是什么感受 走近一个安全 他的心又是什么感受 走近一个举举手的孩子 他会手的孩子 他会 感到 感到 生生 1 他会感到非常的放心 他会感到非常的放心 师师 他会感到 他会感到 生生 2 他会感到很欣慰 他会感到很欣慰 师师 他会感到 他会感到 生生 3 他会感到很温暖 很高 他会感到很温暖 很高兴兴 师师 是的 舒 是的 舒缓缓的的语语气 他会感到 气 他会感到 生生 4 他会感到很新奇 他会感到很新奇 师师 他不光感到新奇 更感到 提醒生 他不光感到新奇 更感到 提醒生 4 21 42 生 欣喜 生 欣喜 师师 这这一切的一切 一切的一切 还还是一种感情 是一种感情 这这种感情就是 种感情就是 生 生 齐齐 爱爱 师师 他 他为为人人类类开心 开心 为为人人类类欣喜 欣喜 为为人人类类高高兴兴 是的 那 是的 那 就就让让我我们们一起一起带带着一种着一种爱爱的情的情怀怀 我 我们们再来再来读读一一读这读这两个画两个画 面 面 预备预备 起 起 生 生齐读齐读两个画面 两个画面 师师 因 因为爱为爱人人类类 普 普罗罗米修斯从天上盗取了火种 因米修斯从天上盗取了火种 因为为盗盗 取了火种 从此他就触犯了天条 遭到众神取了火种 从此他就触犯了天条 遭到众神领领袖宙斯最最袖宙斯最最严严 厉厉的的惩罚惩罚 于是 故事 于是 故事继续继续在向前在向前发发展 于是在下面的故事展 于是在下面的故事 中你又会看到两个画面 但 那是两个惨不忍睹 惨无人道中你又会看到两个画面 但 那是两个惨不忍睹 惨无人道 的画面 打开的画面 打开课课文 找一找文 找一找这这两个惨不忍睹 惨无人道的画两个惨不忍睹 惨无人道的画 面 碰到面 碰到这这两个画面 你可不要两个画面 你可不要让让它它们们在你的眼前在你的眼前轻轻易地放易地放 过过 你可以做两件事 第一 用波浪 你可以做两件事 第一 用波浪线线把把这这两个画面画下来 两个画面画下来 第二 圈一圈 点一点 其中的哪些字眼 哪些地方深深地在第二 圈一圈 点一点 其中的哪些字眼 哪些地方深深地在 刺痛着你的心 开始 刺痛着你的心 开始 生用 生用 1 分半分半钟钟画画线线 做批注 做批注 22 42 师师 好 停 两个画面 找到了 好 停 两个画面 找到了吗吗 谁谁来来读读读读第一个画面第一个画面 那个惨不忍睹 惨无人道的画面 第一个 那个惨不忍睹 惨无人道的画面 第一个 生生 1 普 普罗罗米修斯双手和双脚戴着米修斯双手和双脚戴着铁环铁环 被死死地 被死死地锁锁在高在高 高的高的悬悬崖上 他既不能崖上 他既不能动弹动弹 也不能睡 也不能睡觉觉 日夜遭受着 日夜遭受着风风吹吹 雨淋的痛苦 雨淋的痛苦 师师 是 是这这个画面个画面吗吗 PPT 出示相关文字 第二个惨不忍出示相关文字 第二个惨不忍 睹 惨无人道的画面又在哪里 睹 惨无人道的画面又在哪里 生生 2 狠心的宙斯又派了一只凶狠的 狠心的宙斯又派了一只凶狠的鹫鹰鹫鹰 每天站在普 每天站在普罗罗 米修斯的双膝上 用它米修斯的双膝上 用它锋锋利的嘴巴 啄食他的肝利的嘴巴 啄食他的肝脏脏 白天 他 白天 他 的肝的肝脏脏被吃光了 可是一到晚上 肝被吃光了 可是一到晚上 肝脏脏又重新又重新长长起来 起来 这样这样 普普罗罗米修斯所承受的痛苦 永米修斯所承受的痛苦 永远远没有尽没有尽头头了 了 师师 是的 是的 PPT 出示相关文字 并列出示于大屏幕 就出示相关文字 并列出示于大屏幕 就 是是这这两个画面 就是两个画面 就是这这两个惨不忍睹 惨无人道的画面 孩两个惨不忍睹 惨无人道的画面 孩 子子们们 自己看着 自己看着这这两个画面 自由地 两个画面 自由地 轻轻声地声地读读一一读读 开始 开始 生自由地 生自由地 轻轻声地声地读读 师师 好 好 谁谁来来读读读读第一个画面 你第一个画面 你请请 生 生 1 读读第一个画面 第一个画面 23 42 师师 孩子 老 孩子 老师问师问你一下 你你一下 你读读到到这这个画面 你的感受是个画面 你的感受是 什么 什么 生生 1 恩 恩 师师 你感到什么 孩子 你感到什么 你的心里好受 你感到什么 孩子 你感到什么 你的心里好受吗吗 生生 1 啊 啊 师师 你 你见见到到这样这样的画面你会很的画面你会很轻轻松松吗吗 你会很开心 你会很开心吗吗 生生 1 恩 否定的 恩 否定的 师师 那你什么感受 那你什么感受 生生 1 我会很 我会很难过难过 师师 是的 你会很 是的 你会很难过难过 谁谁再来再来读读一一读这读这第一个画面 第一个画面 读读 出你心里的感受 来 你出你心里的感受 来 你请请 生 生 2 再再读读第一个画面 很有感情 第一个画面 很有感情 师师 孩子 我想 孩子 我想问问你一下 你你一下 你读读到到这这个画面 你心里感受个画面 你心里感受 又是什么 又是什么 生生 2 愤愤愤愤不平 不平 为为普普罗罗米修斯而感到不公平 心里很米修斯而感到不公平 心里很难难 过过 24 42 师师 你不平 你 你不平 你难过难过 如果你是不平的 如果你是 如果你是不平的 如果你是难过难过的的 那么你面 那么你面对对第二个画面的第二个画面的时时候 你又会候 你又会产产生什么生什么样样的感受的感受 谁谁再来再来读读读读第二个画面 第二个画面 生 生 3 读读第二个画面 第二个画面 师师 那么当你面 那么当你面对对第二个画面的第二个画面的时时候 孩子 你的心里又候 孩子 你的心里又 会涌起一种怎么会涌起一种怎么样样的感受 的感受 生生 3 愤愤怒 怒 师师 愤愤怒 你来 怒 你来 生 生 4 再再读读第二个画面 第二个画面 师师 孩子 当你面 孩子 当你面对这对这个画面的个画面的时时候 你的心里又会涌起候 你的心里又会涌起 一番怎一番怎样样的感受 的感受 生生 4 悲 悲愤愤 师师 悲 悲愤愤 这这真是两个惨无人道 惨不忍睹的画面 孩子真是两个惨无人道 惨不忍睹的画面 孩子 们们 让让我我们们一起注一起注视视着第一个画面 那是普着第一个画面 那是普罗罗米修斯被死死米修斯被死死 地地锁锁在高加索山上的画面 你看 他既不能在高加索山上的画面 你看 他既不能动弹动弹 也不能睡 也不能睡 觉觉 孩子 孩子们们 请请你你们们想象一下 此想象一下 此时时此刻 普此刻 普罗罗米修斯不能做米修斯不能做 什么 你什么 你说说 生生 5 他 他还还要被要被风风吹 雨淋 被雷打 吹 雨淋 被雷打 25 42 师师 他 他还还不能不能 做做 什么 什么 师强调师强调做 做 生生 6 他 他还还不能去看望人不能去看望人类类 给给人人类类造福 造福 师师 没 没错错 他 他还还不能探望不能探望亲亲人啊 他人啊 他还还不能做什么啊 不能做什么啊 生生 7 他 他还还不能吃不能吃东东西 西 师师 他 他还还不能吃不能吃东东西啊 他西啊 他还还不能做什么啊 不能做什么啊 生生 8 他不能 他不能动动 也不能睡 也不能睡觉觉 师师 那的确不能 那的确不能动动 那的确不能睡 那的确不能睡觉觉 他 他还还不能做什么啊不能做什么啊 生生 9 他 他连连一口水都喝不到 一口水都喝不到 师师 没 没错错 他 他连连一口水都喝不上 他一口水都喝不上 他还还不能做什么啊 不能做什么啊 生生 10 他 他还还不能拜不能拜访亲访亲人 比如 如果人 比如 如果亲亲人人发发生一些事 生一些事 他他还还不能拜不能拜访亲访亲人 人 师师 他 他还还不能拜不能拜访亲访亲人 帮助人 帮助亲亲人 和人 和亲亲人在一起人在一起团团聚啊聚啊 孩子 孩子们们 他 他为为什么不能什么不能动弹动弹 这这个个问让这问让这个班的大多孩个班的大多孩 子子愣愣住了 住了 过过了三秒才反了三秒才反应过应过来 来 生生 11 因 因为为他的双手和双脚被死死地他的双手和双脚被死死地锁锁在高加索山上了在高加索山上了 26 42 师师 一个字儿 被怎么 一个字儿 被怎么样样了啊 了啊 生生 11 被 被 师师 被死死地 被死死地 锁锁住了 生住了 生 11 跟着跟着师说师说出出 锁锁 师师 他 他为为什么不能睡什么不能睡觉觉啊 啊 生生 12 因 因为为他日夜遭受着他日夜遭受着风风吹雨淋 吹雨淋 师师 截断孩子的 截断孩子的发发言 不 不 不 他言 不 不 不 他为为什么不能睡什么不能睡觉觉啊啊 生生 13 我 我觉觉得他一不留神就会掉下去 可能是得他一不留神就会掉下去 可能是锁这锁这个答个答 案案过过于明于明显显 孩子没有迎合王老 孩子没有迎合王老师师的一再品位的一再品位 锁锁 的意的意图图 渐渐渐渐地 回答朝向一些不合情理的地方走去 老地 回答朝向一些不合情理的地方走去 老师师 该该出手出手 时时是不是就要出手了呢 是不是就要出手了呢 师师 他 他为为什么不能睡什么不能睡觉觉啊 啊 生生 13 如果他睡 如果他睡觉觉 鹫鹰鹫鹰又会来啄食他的肝又会来啄食他的肝脏脏 师师 他 他为为什么不能喝一口水啊 什么不能喝一口水啊 生生 14 因 因为为他他动弹动弹不得 没有人不得 没有人给给他送水 他送水 师师 他 他为为什么不能和什么不能和亲亲人人团团聚啊 聚啊 27 42 生生 14 因 因为为他被他被锁锁在了高加索山上 他不能下来 拜在了高加索山上 他不能下来 拜访访 亲亲戚 戚 师师 把 把这这个个 锁锁 字圈下来 孩子字圈下来 孩子们们 这这是怎是怎样样的的锁锁 生生 15 这这是死死地是死死地锁锁住 住 师师 这这是死死地是死死地锁锁 这还这还是怎是怎样样的的锁锁 生生 16 冷酷无情 冷酷无情 师师 好一个冷酷无情 好一个冷酷无情 这还这还是怎么是怎么样样的的锁锁 生生 17 这还这还是是让让他痛苦的他痛苦的锁锁 师师 这还这还是怎么是怎么样样的的锁锁 生生 18 这还这还是悲惨的是悲惨的锁锁 师师 是的 冷酷无情的 是的 冷酷无情的锁锁 死死的 死死的锁锁 悲惨的 悲惨的锁锁 永无止 永无止 境的痛苦的境的痛苦的锁锁 来 来 让让我我们怀们怀着着这样这样的感受 再来的感受 再来读读一一读读第第 一个画面 一个画面 普普罗罗米修斯双手和双脚戴着米修斯双手和双脚戴着铁环铁环 预备预备 起 起 深情地引深情地引读读 生再次 生再次齐读齐读第一个画面 极第一个画面 极动动情 情 28 42 师师 而 而让让我我们们痛苦的痛苦的还还在后面 尽管那画面是如此的血在后面 尽管那画面是如此的血 腥 但是 那是普腥 但是 那是普罗罗米修斯正在遭受的苦米修斯正在遭受的苦难难 我 我们们看第二个看第二个 画面 白天 你看到了什么 白天 你看到了什么 画面 白天 你看到了什么 白天 你看到了什么 生生 1 白天 我看到了普 白天 我看到了普罗罗米修斯被宙斯派来的罪米修斯被宙斯派来的罪恶恶的的鹫鹫 鹰鹰啄食着他的肝啄食着他的肝脏脏 我感到他很痛苦 很 我感到他很痛苦 很难难受 生不如死 受 生不如死 师师 好一个生不如死 而当到了晚上你又看到了什么 好一个生不如死 而当到了晚上你又看到了什么 生生 2 晚上我看到普 晚上我看到普罗罗米修斯的肝米修斯的肝脏脏重新重新长长了出来 了出来 师师 长长出来 曾出来 曾经经被啄得粉碎的肝被啄得粉碎的肝脏脏 曾 曾经经被啄得血淋淋被啄得血淋淋 的肝的肝脏脏 曾 曾经经被啄得惨不忍睹的肝被啄得惨不忍睹的肝脏脏到晚上 到晚上 生生 2 又重新 又重新长长了出来 了出来 师师 你以 你以为为他好受他好受吗吗 生生 2 不好受 不好受 师师 那也是一种痛啊 孩子 那也是一种痛啊 孩子们们 都 都说说十指十指连连心 当我心 当我们们的的 手被火手被火烫烫了一下 被了一下 被针针扎了一下 你的感扎了一下 你的感觉觉是 是 生生 3 我的感 我的感觉觉是十只手指都在疼 是十只手指都在疼 师师 你的感 你的感觉觉是 是 生生 4 我的感 我的感觉觉十只手指都非常的痛 十只手指都非常的痛 29 42 师师 你的感 你的感觉觉是 是 生生 4 我的感 我的感觉觉非常的痛苦 很疼 非常的痛苦 很疼 师师 那只是手指 而 那只是手指 而现现在 那凶在 那凶恶恶的的鹫鹰鹫鹰在啄食着 是普在啄食着 是普 罗罗米修斯的什么 米修斯的什么 生生 4 肝 肝脏脏 师师 那啄食的不是他的皮肤 不是他的肌肉 甚至不是他 那啄食的不是他的皮肤 不是他的肌肉 甚至不是他 的骨的骨头头 语调语调越越发发高昂 悲壮 而是他的肝高昂 悲壮 而是他的肝脏脏啊 啊 生呼 生呼应应 肝 肝脏脏 师师 那是天神最 那是天神最娇娇嫩 最敏感的地方啊 一字一嫩 最敏感的地方啊 一字一顿顿地地说说 孩子孩子们们 你 你们说们说 这这是一种怎是一种怎样样的痛啊 的痛啊 生生 1 永无止境的痛 永无止境的痛 师师 怎 怎样样的痛 的痛 生生 2 撕心裂肺的痛 撕心裂肺的痛 师师 好一个撕心裂肺 那是一种 好一个撕心裂肺 那是一种 生生 3 肝胆俱裂的痛 肝胆俱裂的痛 30 42 师师 那是一种 那是一种 生生 4 那是一种无法忍受的痛 那是一种无法忍受的痛 师师 无法忍受 是的 那真是一种用任何 无法忍受 是的 那真是一种用任何语语言都无法形容言都无法形容 无法比 无法比喻喻 无法表达的痛 无法表达的痛 来 我来 我们们一起再来一起再来读读一一读这读这第二个画面吧 第二个画面吧 师师范范读读后后说说 读读 生再次 生再次齐读齐读第二个画面 第二个画面 师师 这这是一种撕心裂肺的痛 是一种撕心裂肺的痛 这这是一种肝胆俱裂的痛 是一种肝胆俱裂的痛 这这 是一种生不如死的痛苦 是一种生不如死的痛苦 这这是一种没有尽是一种没有尽头头的痛苦 孩子的痛苦 孩子们们 普普罗罗米修斯忍受着米修斯忍受着这样这样的痛苦 的痛苦 为为了了谁谁 生 生纷纷纷纷答 答 为为了人了人类类 课课堂气氛达到高潮 堂气氛达到高潮 师师 因 因为为他深深地他深深地 停 停顿顿 生接 生接 爱爱着着 师师 是的 是的 爱爱着人着人类类 师师板板书书 爱爱 师师 是的 孩子 是的 孩子们们 我 我们们一起看 一起看 这这就是普就是普罗罗米修斯 米修斯 出示 出示 PPT 普普罗罗米修斯受米修斯受难图难图 悲 悲怆怆的圣的圣乐乐响起 响起 31 42 四 品位永恒的四 品位永恒的 爱爱 师师 再播放另一 再播放另一组优组优美的音美的音乐乐 配 配乐乐朗朗诵诵 就 就这样这样 他站 他站 在高高的在高高的悬悬崖上 崖上 铁环铁环死死地死死地锁锁住了他的身体 住了他的身体 鹫鹰鹫鹰狠狠地狠狠地 啄食他的肝啄食他的肝脏脏 但是 孩子 但是 孩子们们 你 你们们看他看他坚坚定的眼光 他没有定的眼光 他没有 屈服 他没有屈服 他没有错错 他那 他那坚坚定的目光看着定的目光看着远远方 看着大地 看着方 看着大地 看着 他深深他深深爱爱着的人着的人类类 孩子孩子们们 请请展开你的想象 普展开你的想象 普罗罗米修斯就米修斯就这样这样站在高高站在高高 的的悬悬崖 看着大地 看着人崖 看着大地 看着人类类 他会看到哪些景象 拿出 他会看到哪些景象 拿出练练 习纸习纸 拿出 拿出练习纸练习纸 把你想象的 看到的画面写下来 有了 把你想象的 看到的画面写下来 有了 先前的先前的铺垫铺垫 现现在的写也就在的写也就顺顺理成章了 我相信普理成章了 我相信普罗罗米修斯米修斯 看到人看到人间间的画面和的画面和场场景当中一定不会缺少一个字 那就是火景当中一定不会缺少一个字 那就是火 也 也许许是一是一处处 也 也许许是两是两处处 也 也许许是更多 是更多 生 生练练笔 音笔 音乐萦绕课乐萦绕课堂 堂 时间时间三分三分钟钟 师师 孩子 孩子们们 停下手中的笔 其 停下手中的笔 其实实 写多写少 写 写多写少 写长长写短 写短 并不重要 把笔停下来 好并不重要 把笔停下来 好吗吗 甚至有没有写完都不重要 重要的是此甚至有没有写完都不重要 重要的是此时时此刻你是此刻你是怀怀着着 一片真情 在默默地注一片真情 在默默地注视视着大地 在默默地遥望着人着大地 在默默地遥望着人间间 于 于 是 画面就是 画面就这样这样出出现现在普在普罗罗米修斯的眼前 米修斯的眼前 师师指 指 32 42 生生 1 在高高的 在高高的悬悬崖上 普崖上 普罗罗米修斯米修斯坚坚定地望着大地 望定地望着大地 望 着人着人间间 他看到人 他看到人类类在用他在用他带带来的火种来的火种烧烧煮食物 煮食物 驱驱寒取暖寒取暖 用小炉煮 用小炉煮药给药给病人病人们们吃 用火在黑暗中吃 用火在黑暗中给给人人们们照明 用火照明 用火 来打造