Did he live in New York教学设计

1 4 ModuleModule 9 9 UnitUnit 1 1 DidDid hehe livelive inin NewNew York York 教学设计教学设计 中卫六小中卫六小 宋美丽宋美丽 教材分析 在之前学习的基础上 开始对一般过去时的问句进行学习 在本模 块以句型 Did 以及相应的回答为主要语法要点 进一步学习一般过去是这 一语法要点 提升学生的综合语言素质和能力 Unit1 的主题是 Did he live in New York 重点学习 Did 问句及相应的回答 第一单元的核心内容为 Listen point and find Did he 该部分集中展示了第九模块的新单词 及重点句型 一 教学目标 知识目标 1 学习理解和掌握本模块的单词和短语 welcome postcard cousin on holiday travel came pop concert earth 2 Did 句型以及相应的回答 能力目标 1 能够在实践中熟练运用本模块的新单词和句型 2 能熟练运用重点句型的问答 情感目标 1 激发学生学习英语的兴趣 使学生养成勤于总结勤于对比的习惯 2 增进学生之间的交流 形成团结互助 共同进步 共同提高的课堂气氛 3 培养学生热情好客 积极乐观的生活态度 二 教学重难点 重点 询问某人过去是否做了某事 Did 主语 动词原形 过去的时间 及对应 的回答 Yes 主语 did No 主语 didn t 难点 San Francisco Washington DC 等地名的发音 三 教学准备 课本 CD ROM 录音机 用于奖励学生的小贴画教学设计 四 教学课时 1 课时 五 教法预设 讲授法 演示法 练习巩固法 讲演结合法 六 教学步骤 一 Warmer 1 Greetings 2 4 自我介绍 师生之间互相问候和自由谈话 引入新单词 welcome 教师做出 欢迎的手势 引导学生说出欢迎 将单词板书 welcome 并教读 总结短语 welcome to some place 欢迎来到某地 Welcome to this English class 2 带领学一起唱上一模块的歌曲 I WENT TO THE CONCERT 激发孩子们的兴趣 复习了旧知识 concert play the piano 3 Guess game 老师做一些动作 学生来说出短语 一同复习巩固以前学习过的短语 WatchWatch TV TV playplay football football playplay basketball basketball listenlisten toto music music singsing songs songs swim swim readread books books rowrow a a boat boat dance dance run run 设计理念与意图 师生交流拉近师生关系 使学生快速进行学习状态 用多种 方法复习旧知识 为新授学习打下基础 二 Presentation 1 Look at the phrases on the blackboard listen and answer T Did you watch TV yesterday S1 Yes I did No I didn t T Did you Look at the pictures Did Daming live in New York 板书课题 UnitUnit 1 1 DidDid hehe livelive inin NewNew York York 2 Practice Did he yesterday Yes he did No he didn t 3 学习新单词 postcard cousin dear on holiday travel came pop concert 4 背景资料 教授 自由女神 San Francisco Washington DC I ll show you three famous things give you three minutes to look at it 三 Learn the text 活动一 吟诵歌谣 1 Listen and chant 播放录音学生跟读 注意单词发音的技巧 如 重读 语气语调 2 请学生说说歌谣的意思 进行拓展性讲解 By train by bike by car by boat 3 4 By plane by bus by subway by taxi 3 将学生分两组 分别诵读 设计理念与意图 注重学生的发音 提醒学生注意语音语调 知识拓展让学生 能够学以致用 活动二 对话学习 1 教师播放第二部分的录音 学生进行跟读 2 Listen and answer questions Did Dalong live in New York last year Did Dalong travel by plane 3 Listen third time check the answer 4 带领学生归纳出课文部分的短语和习惯表达 a postcard from 来自于 的明信片 last year 去 年 on holiday 度假 pop concert 流行音乐会 go to a concert 去演唱会 play basketball 打篮 球教师 5 趣味训练 分角色朗读课文 四 Practise Look at the Book52 Exe4 五 拓展延伸 Homework 1 Write the new words three times 2 Make a dialogu e with your classmates use Did he she you 板书设计 Unit 1 Did he live in New York 我我们们合合作作吧吧 4人一小组制定一份调查表 Lili Play football go swimming read bookswatch TV姓名 1 请请同同学学们们使使用用句句型型 Did you Yes I did No I didn t 来来互互相相询询问问组组内内4名名学学生生 完完成成调调查查表表 2 然然后后和和其其他他组组交交换换 利利用用句句型型 Did he she Yes he she did No he she di