大自然的秘密教学设计

第 1 页 共 8 页 大自然的秘密教学设计大自然的秘密教学设计 为方便教师更好的教学 语文给大家整理了 其 教学环节之精彩 教学设计之精致 教学问题之精当 令 人耳目一新 回味无穷 下面一起来学习下吧 教学目标 1 了解大自然的秘密 知道人与自然的关系 2 理解 人是万物之灵 然而 当人自作聪明 时 一切都可能走向反面 的含义 3 学习读书的方法 有感情地朗读课文 教学过程 一 导入 同学们 本单元的主题是冲突 我们知道人与人 之间会有矛盾 人与家庭之间会有冲突 今天 让我 们随美国的伯罗蒙塞尔走进大自然 探索人与自然的 矛盾冲突吧 跟老师一起书写课题 看到课题你会想 到什么 二 初读课文 寻找秘密 小组合作学习 大自然的秘密是什么 提示 1 自由读课文 找出文中叙述这个秘密的语句画 第 2 页 共 8 页 出来 并作批注 2 小组讨论交流 形成统一意见 3 每组的 2 号同学读找出来的语句 1 号进行概 括 一只幼龟率先把头探出巢穴 却又欲出而止 似 乎在侦察外面是否安全 投这句话 如果把 探出 换别的词 可以怎么 说 比较为什么此处用 探 那只先出来的幼龟 原来是龟群的 侦察兵 一旦遇到危险 它便会返回龟巢 了解了大自然的秘密之后 这个问题我们搞清楚 了 是不是这篇文章我们就学懂了 三 品读课文 解读秘密 除了写海龟 还写了我们呢 指名读第一段 我 们是谁 想干什么 我们弄明白幼龟是怎样离巢入海了吗 可是在弄 明白这个问题的过程中 因为不懂得绿龟的生存之道 好心办了一件蠢事 1 理解蠢事 出示 我们干了一件蠢事 我们原来干了一件愚不可及的蠢事 蠢事已经说明了事情是错误的 为什么还要在前 第 3 页 共 8 页 面加上一个 愚不可及 呢 请同学们读读句子说一 说 书写 愚蠢 都是形声字 愚 心里想的和平常 人不同 违背常理 板书 愚 蠢 形声兼会意 字 春天到了 许多小虫子从冬眠中苏醒过来 开始 蠕动 如成语 蠢蠢欲动 后来由虫子蠕动时笨笨 的样子引申出愚笨 笨拙之义 读读这句话 你认为作者在说这句话时带着一种 什么样的心情 读 2 品读救龟 现在我们就是那些游客 回想自己所做的一切 觉得哪些行为已经是愚不可及了呢 细细读课文 3 10 自然段 把有关的内容都找出来 细细体会 在旁边 写上批注 学生汇报 出示 我和同伴紧张地看着这一幕 其中一位焦 急地对向导说 你得想想办法啊 向导却若无其 事地答道 叼就叼去吧 自然界之道 就是这样的 向导的冷淡 招来了同伴们一片 不能见死不救 的议论 向导极不情愿地抱起幼龟 把它引向大海 那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走 只能颓丧地飞走 了 第 4 页 共 8 页 若无其事 若其事学生汇报 出示 突然 一只幼龟率先把头探出巢穴 却又 欲出而止 似乎在侦察外面是否安全 正当幼龟踌躇 不前时 一只嘲鹰突兀而来 它用尖嘴啄幼龟的头 企图把它拉倒沙滩上去 绿龟想些什么 这种想出去又不敢出去就是欲出 又止 踯躅不前 读这段话 对于这么危险的事情 向导却是若无其事地回答 哪位向导来读一读 其他人又有什么看法和举动呢 分角色读 3 龟群出巢 在我们的帮助下小绿龟得救了 游向了大海 巢 里的绿龟又会怎么样了呢 出示 然而 接着发生的事却使大家极为震惊 向导抱走幼龟不久 成群的幼龟从巢口鱼贯而出 事 实很快使我们明白 我们原来干了一件愚不可及的蠢 事 那只先出来的幼龟 原来是龟群的 侦察兵 一旦遇到危险 便会返回龟巢 现在幼龟被向导引向 大海 巢中的幼龟得到错误信息 以为外面很安全 于是争先恐后地结伴而出 第 5 页 共 8 页 为什么会出现这样的画面 巢里的绿龟原来会想 些什么 让我们用朗读来再现画面 4 引读提升 我们的愚不可及造成的结果是可悲的 尽管我们 来回奔跑 尽管我们拼命拯救 还是给幼龟们带来了 很大的伤害 看我们做了些什么 出示句子 几 十只幼龟已成了嘲鹰 海鸥 鲣鸟的口中之食 一只幼龟得救了 无数只幼龟丧生了 看我们 做了些什么 出示句子 几十只食肉鸟吃得饱饱 的 发出欢乐的叫声 响彻云霄 一只嘲鹰飞走了 几十只食肉鸟欢笑了 这就 是我们做的蠢事 别看这小小的绿龟 他们也有自己 的一套躲避危险 防御危险的办法 可这样的办法却 被我们给破坏了 我们干了一件愚不可及的蠢事 课文最后 2 个小节里的每个字 每句话 甚至是 每个标点 都跳动着作者那难以言说的痛苦 因为 如果不是我们人类 这些海龟根本就不会受到 伤害 再读 投 向导 地说 如果不是我们 第 6 页 共 8 页 人类 这些海龟根本就不会受到伤害 四 回归课题 感悟秘密 1 同学们 旅行者事先知道幼龟离巢入海这个秘 密吗 在不知情的情况下犯的错误 我们称为无智之 愚 而向导知道这个秘密吗 从哪里可以看出来 这 种错误我们称为有智之愚 如此的愚不可及 造成了 惨痛的结局 于是作者给我们人类怎样的忠告 出示 课件 人是万物之灵 然而 当人自作聪明时 一切 都可能走向反面 2 此时此刻 你深深地懂得了什么 3 总结 自然有自然的法则 人类应该顺应自然 尊重自 然 与自然和睦相处 如果横加干涉企图去改变甚至 征服自然 只会适得其反 从中我们也知道了大自然的秘密指的是自然规律 我们只有尊重自然 遵循规律 才能正确处理现实中 的矛盾和冲突 五 拓展延伸 内化秘密 1 在你身边 有发现类似的情况吗 请你举例说 说 2 增量阅读 第 7 页 共 8 页 凯巴伯森林的狼和鹿 一百多年以前 凯巴伯森林一片葱绿 生机勃勃 小鸟在枝头歌唱 活泼而美丽的鹿在林间嬉戏 但鹿 群的后面 常常跟着贪婪而凶残的狼 它们总在寻找 机会对鹿下毒手 那时森林里大约有四千只鹿 人们 要时刻提防狼的暗算 当地居民恨透了狼 他们组成了狩猎队 到森林 中捕杀狼 枪声打破了大森林的宁静 在青烟袅袅的 枪口下 狼一个跟着一个哀嚎着倒在血泊中 凯巴伯 森林的枪声响了 25 年 狼与其他一些鹿的天敌 总 共被杀掉 6 千多只 凯巴森林从此成了鹿的王国 它 们在这里生儿育女 很快 鹿的总数就超过了十万只 可是 随着鹿群的大量繁殖 森林中闹起了饥荒 灌木 小树 嫩枝 树皮 一切能吃得到的绿色植 物 都被饥饿的鹿吃光了 整个森林像着了火一样 绿色在消退 枯黄在蔓延 紧接着 更大的灾难降临 了 疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡 仅仅两个 冬天 鹿就死去了六万只 到 1942 年 凯巴伯森林 只剩下了八千只病鹿 人们做梦也不会想到 他们捕杀的狼 居然是森 林和鹿群的 功臣 狼吃掉一些鹿 使鹿群不会发 第 8 页 共 8 页 展得太快 森林也就不会被糟蹋