七年级语言下册《诗两首》教学设计01_第1页
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第 1 页 共 3 页 七年级语言下册七年级语言下册 诗两首诗两首 教学设计教学设计 0101 诗两首 一 导入 大家已经接触到了许多诗歌 那么在上课之前 我想问大家一个问题 什么是诗歌 词典上的解 释是 文学体裁的一种 通过有节奏 有韵律的语言 反映生活 抒发情感 我认为诗歌的最大特点就是 表现了一种美的追求 荷马史诗 表现了一种悲壮 雄阔的英雄之美 繁星 春水 表现了一种心有灵 犀的美 即使是 恶之花 死水 这样的诗篇 写 了种丑恶的事物 也是为了表现对逝去的美的留恋和 对现实毁灭美的愤慨 这是一种追求之美 同样 我 们可以从抒发个人情感的爱情诗中看到美的存在 而 描写人生哲理的诗歌也同样是美的乐园 我们学习这 两首诗歌 首先要去体会这种诗歌的美 通过我们的 朗读 通过我们的体会 通过我们的品味来感知这种 美 二 假如生活欺骗了你 教学过程 一 导入新课俄罗斯文学博大精深 在世界范围 内有着广泛的影响 且大师辈出 同学们能说说他们 第 2 页 共 3 页 的名字吗 今天我们就来学习一首广为传诵的俄罗斯 诗篇 它的作者就是普希金 学生自由回答 二 简介作者哪位同学知道这位具有国际影响的 大诗人的情况 明确 普希金 俄罗斯伟大的诗人 小说家 史称 俄罗斯文学之父 俄罗斯文学语言 的创建者和新俄罗斯文学的奠基人 生于莫斯科一个 崇尚文学的贵族家庭 成年后不断发表诗歌评击时政 歌颂自由 被视为自由主义的代言人 为此遭到了沙 皇政府的多次打击 他对曾被两次流放 也曾身陷囹 圄 但他始终不愈地信守着诗中表达的生活原则 即 使付出生命也再所不息 他虽然被沙皇政府阴谋杀害 了 但他的精神却永远鼓舞着人们 他的诗具有很高 艺术成就和无言的艺术魅力 俄罗斯著名的文学理论 批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗 所表现的 音调和语言的力量到了令人惊异的地步 它像海波的 喋喋一样柔和 优美 像松脂一样醇厚 像闪电一样 鲜明 像水晶一样透明 洁静 像春天一样芬芳 像 勇士手中的剑击一 可先让学生读有关资料 教师进行介绍 强调普 希金的悲剧一生 样铿锵有力 但 诗是不可翻译的 译诗不 第 3 页 共 3 页 等于原诗 而我们现在又只能通过译诗来学习 欣赏 但愿我们能尽可能地领悟到这首诗的美 三 写作背景这首诗写于普希金被沙皇流放的日 子里 是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的女 儿叶甫勃拉克西亚 尼古拉耶夫娜 伏里夫纪念册上的 那里俄国革命正如火如荼 诗人却被
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