我和我的学生的教育故事

1 4 不忘初心不忘初心 以言爱生以言爱生 二 六 登上三尺讲台已有 15 载 翻看往日的记录 最爱读初登讲台的那 一页 满满的记载下了我初次听到学生叫我老师时的兴奋与激动 也 就是在那是 我暗下决心 一定要给孩子们最白的云 最蓝的天 最优 秀的自己 一晃这么多年过去了 我始终没忘初心 回首陪伴学生成 长的岁月 在这里我想和老师们分享三个我的教育故事 说说师言爱 生 我们教师工作的绝大部分是靠语言来实现的 古人也曾把教师 吃 语言饭 形象的说成是 舌耕 道出了语言工具对于我们教师 的重要性 所以 每位老师都要讲究语言艺术 努力提高驾驭语言 的高超技能 一 用语言的沟通来表明个性 激励学生奋发向上 那是开学之初 我刚接手四年级二班兴致勃勃的去上第一节课 还未进教室 就听到教室内像大闹天宫般的热闹 我在门口站着向 教室里望了一会儿 教室里骤然安静了下来 当我走进去后 却发 现仍有一个男孩在桌子上明目张胆的玩着用纸叠的玩具 我走过去 提醒他说 放起来 已经上课了 老师 他是王兵 是我们班最不 听话的一个 见到我和他说话 旁边一位小女孩怯生生的插话说 一石激起千层浪 其他孩子像受了莫名的鼓励 指责声此起彼伏的 响起 奇怪的是王兵连头也没抬 继续摆弄那些纸玩具 对大家的 指责置若罔闻 我马上意识到了王兵是个问题学生 但是我刚接手 2 4 这个班应该给他一个全新的开始 我示意大家安静 然后严肃的对 那个女孩说 这是你印象中的王兵 可不一定是现在的王兵 没听 说过 时隔三日当刮目相看吗 过了这么长的一个暑假 你怎么还 拿老眼光看人呢 我用眼睛的余光发现 王兵摆弄玩具的手明显 不自然了 我走上讲台 当众宣布 我是你们这学期的语文老师 我这个人不信听来的话 只信自己眼睛看到的 咱们这个班中 现在谁 优秀 谁差劲 我一概不知 希望大家从现在开始努力 让我看到你最 优秀的一面吧 这时 教室里静极了 王兵也抬起头看了我一眼 我用这样的开场白给孩子一个重新展示自我的机会 让他们在新的 一天里展示一个新的自我 并且 我深知 所有的孩子都有 向师 性 都想从老师这里得到认可 问题学生更在意自己在老师心目中 的分量 当他付出了努力 却感觉到在老师心目中却画了个固定而 不完美的形象时 他就会放弃努力 不再想从你这儿获得赞赏 那 你对他的教育也会事半功倍 当然 后来我还特别关注了王兵的表现 抓住他的优点和点滴 的进步 就大加赞扬 以次激励他努力在我心目中画出完美形象 再后来 王兵虽没能一跃成为优等生 但他的进步是可喜的 更难 得的是他认识到了改变并不难 只要改变就能获得尊重 自己并不 比别人差 二 用教师的语言来温暖孩子的心 让孩子生活在阳光下 我要讲的第二个故事是关于冯祥的 他是我班的一个弱智学生 因为头部被门窗砸过 做过手术 记忆力严重下降 唉 天有不测 3 4 风云 人有旦夕祸福 这可不是谁愿意 谁做得了主的 了解情况 后的我认为智商无望 那就别让孩子感情再受伤吧 开始入学时 走在队伍中他常哭着找妈妈 我知道他这是缺乏安全感 就有意无 意地过去拉拉他的手 摸摸他的头 告诉他 只要不哭 妈妈一会 就会来接你 几天下来他果真不哭了 后来 我反复告诫学生 冯 佩祥的头部受过伤 他学得所以没有你们好 你们帮他的是好孩子 不帮他的决不许欺负他 在我的偏袒和爱护下 他一年来 整天都 乐呵呵地和同学们一起读书写字 虽然每次交上来的作业都写得什 么都不是 可我还是总对他笑笑 如果他把晚上自己在家里干的事 情说给我听 我总是表扬他 鼓励他 这也许就是为什么我上课时 他虽然什么也不会 可却在位子上能坐端正 认真听 用心写的原 因吧 三 童言无忌 师言有忌 第三个故事发生在前不久 我给孩子们上完 狐狸和乌鸦 这 节课 刚下课 嘉琪就跑到我身边说 老师 老师 志远说你穿 一身黑衣服 很像乌鸦 我一愣 继而有些生气 可转念又一想 他是一个孩子 敢这样说 无非就是为了引人注意罢了 我把志远 叫到面前 刮了他鼻子一下 说 我也是非常爱漂亮的女孩 乌 鸦又丑又笨 不许说我是乌鸦 我会生气的 他冲我不好意思地笑 了笑 这件事就这样过去了 因为我深知童言无忌是可爱 师言无 忌便是可怕了 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒 我深知 一个教师的语