压强教学设计(1)

精品文档 1欢迎下载 压强压强 教学设计教学设计 惠农中学惠农中学 王玲王玲 一 教学目标 一 教学目标 1 知识与技能知识与技能 1 通过探究实验 知道压力的作用效果与哪些因素有关 2 理解压强的概念 公式和单位 能应用压强知识进行有关的计算 根据课标 要求 对教材的分析及学生的实际情况 确定本节课的教学目标如下 2 2 过程与方法 过程与方法 1 通过实验探究进一步理解科学探究的基本过程 2 通过实验探究 初步理解物理中的研究问题的常用方法 控制变量法 3 3 情感态度与价值观 情感态度与价值观 通过实验探究 激发学生学习物理的兴趣 使学生认识 科学探究方法的重要性 二 教学重 难点 二 教学重 难点 1 重点 探究压力作用效果的影响因素 2 难点 压强概念的建立 三 设计思路三 设计思路 根据教学目标中的知识与技能划分 本节课主要分四个部分 第一部分通过 探究知道压力的作用效果与那些因素有关 第二部分通过分析数据得出压强的 概念 第三部分得出压强的公式并加以训练 第四部分通过生活中的实例了解 压强的增大和减小的主要方法 四 教学器材四 教学器材 海绵 压力小桌 砝码 铅笔 气球 钉板 纸巾 水袋 铁盒 烧杯 5 5 教学过程教学过程 1 1 创设情景 提出问题 创设情景 提出问题 通过演示实验 创设问题情境 引入新课 1 自制钉板上放水袋 水袋不破 2 将一张餐巾纸贴在铁盒子上 先将 1N 的纸盒和 2N 的钩码放餐巾纸上 纸 不破 拿下 1N 的纸盒 只放 2N 的钩码 餐巾纸破了 提出问题 影响压力作用效果的因素有哪些 提出问题 影响压力作用效果的因素有哪些 2 2 根据问题 提出猜想 根据问题 提出猜想 探究活动的关键在于让学生有质疑并提出猜想 而学生猜想应建立在已有经验 上 应有所依据 为了引导学生提出合理的猜想 设计了两个小实验 1 用两个手指分别顶住笔尖和笔尾实验 2 手压气球实验 思考 两手指受到的 力是否相等 受力面积一样吗 手指的形变一样吗 手指感觉为何不同 气球 的形变为什么明显不同 由此猜想 可能影响压力作用效果的因素可能是 压力大小和受力面积大小 3 3 设计实验 控制变量法 设计实验 控制变量法 器材 海棉 压力小桌 自制 钩码 钉板 自制 用纸包紧的烧杯 自 制 气球 1 怎样改变压力 怎样改变受力面积 讨论 精品文档 2欢迎下载 2 如何观察和比较压力作用的效果 通过观察物体的形变程度 讨论 原实验器材的缺点 小桌子腿太粗 海绵太薄 实验效果并不明显 而且实验 器材单一 不能很大程度的激发学生的探究欲望 进行实验 进行实验 1 第一大组 小桌海绵组 改进原有实验装置 效果更明显 2 第二大组 钉板烧杯组 自创实验 激发学生的探究欲望 3 第三大组 气球组 操作简单 效果明显 4 4 分析现象 归纳结论 分析现象 归纳结论 选三个用不同实验器材做实验的小组展示 总结探究结论 压力的作用效果与 压力的大小 受力面积的大小有关 1 相同压力时 受力面积越小 压力的作用效果越明显 2 相同受力面积时 压力越大 压力的作用效果越明显 思考 如果压力不同受力面积也不同的情况下 怎样比较压力的作用效果 物理量速度 V压强 P 意义运动的快慢压力的作用效果 定义 有关因素 公式 单位 一 压强 表示压力的作用效果 一 压强 表示压力的作用效果 1 定义 物体所受压力的大小与受力面积之比 2 公式 3 压强的单位 帕斯卡 Pa 1 帕 1 牛 米 2 例题处理例题处理 要求学生自行阅读学习 练习 质量为 50Kg 学生站在水平地面上 每只脚与地的接触面积为 0 0015m2 他对地面的压强是多少 他想把压强增大一倍 简单的方法应怎样 做 设计意图 通过练习 进一步认识压强公式中的 S 不是表面积 而是接触面积 体验改变压强的方法 为增大和减小压强的方法埋下伏笔 二 压强的应用 二 压强的应用 展示图片 组织小组讨论 小组代表发言 分析归纳出增大 减小压强的方法 将它联系在生活中能加深学生对压强意义的理解 压强知识 的应用 精品文档 3欢迎下载 归纳总结 1 增大和减小压强的方法增大压强的方法有 当受力面积一定时 增大压力 例如 当压力一定时 减小受力面积 例如 在增大压力的同时减小受力面积 例如 2 减小压强的方法有 当受力面积一定时 减小压力 例如 当压力一定时 增大受力面积 例如 在减小压力的同时增大受力面积 例如 课堂小结 课堂小结 让学生解释引入新课时的实验 为什么水袋不破 为什么餐巾纸能 承受 3N 的压力却不能承受 2N 的压力 引导学生应用所学知识分析引入新课时 的问题 通过师生共同小结 形成知识体系 既总结知识也总结方法 板书设计 板书设计 一 压力 1 定义 垂直压在物体表面上的力 2 压力的作用效果 1 与压力的大小有关 2 与受力面积大小有关 二 压强 1 定义 物体所受压力的大小与受力面积之比 2 公式 压强 压力 受力面积 p F S 3 单位 牛 米 2 帕 1 牛 米 2 1 帕 三 增大和减小压强的方法 1 减小压强可以