小学信息技术教案

1 20 小 学 信 息 技 术 教 案 学校 二实中 年级 四年级 姓名 吕雪梅 模块模块 1 1 用电脑画画用电脑画画 学习内容 1 学会开关计算机 2 掌握鼠标的 5 种基本操作 3 学会输入英文 4 使用 画图 软件中的画图工具 绘制简单的图画 2 20 5 学会保存文件和打开文件 6 学习给图画上色 7 学习用几何图形组成作品 8 学习取色 移动 复制 减切 缩放 变形等技巧 绘制较复杂的图画 学习目标 1 初步了解计算机 2 学会使用鼠标和键盘 3 学会使用 画图 软件 4 培养良好的计算机使用习惯和道德观念 教学重点教学重点 1 增强使用电脑完成实际问题的意识 2 培养学生的信息素养及对信息技术的兴趣 教学方法 教学方法 讲解法 演示法 实验法 启发法 自主合作探究的方法 了解电脑了解电脑 第一课时 第一课时 教学目标 教学目标 1 引起学生对电脑的兴趣 2 让学生了解计算机的基本组成 让学生对信息技术课有一 个宏观的认识 教学重点 难点 教学重点 难点 3 20 1 启发学生了解电脑在生活中的用途 2 了解计算机的基本组成 知道软件和硬件的区别等 教学过程 教学过程 一 情境引入 去电脑大世界玩 1 分角色扮演主机 显示器 键盘 鼠标 小朋友苗苗 学生讨论你在电脑大世界中都认识了谁 2 电脑大世界好吗 想和苗苗小朋友一起玩吗 二 认识电脑 苗苗在电脑大世界中认识了什么 它由两部分构成的 计算机系统的组成 硬件和软件 三 初步了解硬件和软件 计算机硬件组成 显示器 键盘 鼠标 主机 音箱 讨论一下什么是软件 为了让概念不再抽象 可举一些生活中的例子来说明硬件和 软件的区别 四 掌握软盘 硬盘 光盘的概念 1 硬盘 2 软盘和光盘的使用 3 学生实验 五 小结 这节课我们在电脑大世界中学到了什么 教学后记 教学后记 第二课时 第二课时 教学目标 教学目标 4 20 1 掌握鼠标的正确使用及开机 关机的正确操作 2 使用电脑时的注意事项 教学重点 教学重点 1 掌握开机 关机的正确步骤及鼠标的使用 2 培养学生爱护信息设备的意识 教学内容 教学内容 开机 关机 鼠标的用法 使用电脑时的注意事项 教学过程教学过程 一 导入 要让电脑上班 首先要做的是什么 对 开机 二 开机与关机 1 那如何正确开机呢 2 学生交流自己的经验 3 认识 Windows98 的桌面 学生交流已认识的部分 4 师补充 5 关机 6 综合 开机时 先开显示器 再开主机 关机时 先关主 机 再关显示器 7 学生实验 三 鼠标的用法 鼠标有两键或三键鼠标 1 讨论一下怎样握鼠标 2 师小结 拇指 小手指放在鼠标的两侧 食指放在左键上 5 20 中指放在右键上 无名指起辅助作用 3 鼠标的操作 1 生互相交流自己会用的操作方法 2 把自己会的操作方法演示给大家看 3 师补充 除指向 单击 双击 拖动外 还可以单击鼠 标右键 注意单击右键弹出的菜单叫快捷菜单 而且指向内容 不同 弹出的快捷菜单的内容是不一样的 4 学生实验 四 谈谈你的收获 四 谈谈你的收获 教学后记 教学后记 学习使用键盘 教学目标 A 基础知识方面 让学生了解键盘的组成和主键盘区 功能键区的功能 B 操作技能方面 在认识各键盘区功能的基础上 能 根据不同的要求在主键盘区和功能键盘区进行操作 C 思想教育方面 本课主要采用小组讨论法进行教学 通过对本课的学习 培养学生的探究精神和合作意识 教学重 难点 在认识各键盘区功能的基础上 能根据不同的要求在主键 盘区和功能键盘区进行操作 6 20 教学时间 1 课时 教学准备 自制多媒体课件 教学过程 一 创设情境 激发兴趣 同学们 通过上几节课的学习 我们知道电脑能帮我们 做许多事情 我们可以利用电脑来听音乐 看动画 玩游戏 甚至还可以用它来学习 今天 我们就一起去奇妙的键盘王国 游览 学习控制电脑的方法 让它能按照我们的要求进行工作 你们高兴吗 不过 去键盘王国的路上会遇到很多困难和危险 你们怕不怕 二 新授 1 好 咱们先来了解一下键盘王国的大致情况 出示课 件 1 计算机键盘 瞧 这就是标准的计算机键盘 自从有了 键盘后 它先后经历了 83 键 84 键和 101 102 键阶段 WIN95 问世后 在 101 键的基础上 改进成 104 键 105 键盘 增加了两个 WINDOWS 按键 为了使人操作电脑更舒适 还出现 了更为科学 合理的人体工学键盘 出示课件 2 人体工学 键盘图 这种键盘的形状非常符合两手的摆放姿势 操作起 7 20 来就特别轻松 无论哪种类型的键盘 它们的按键都按照不同 的区域 在键盘上排列得整整齐齐 有着各自不同的作用 出示课件 3 键盘图 依次闪动主键盘区 功能键区 编辑 键区 指示灯区和小键盘区 有负责英文字母 数字和符号 输入的主键盘区 有具有帮助功能的功能键区 有用于文字处 理的编辑键区和方便输入数字符号的小键盘区 还有具有提示 功能的指示灯区 他们自由自在地生活在键盘王国里 出示 课件 4 键盘王国的城墙 2 同学们一定很想打开国门进去看看吧 别着急 键盘 王国的大门对每位同学都是敞开的 不过 要想进入键盘王国 先要拿到键盘王国的通行证 再攀登地雷山 最后打开连环锁 你们有信心吗 好 我们来看看怎样才能拿到通行证 课件 5 现在同学们双击桌面上的写字板图标 打开写字板窗口 你们想在此经过吗 那就请先把这些密 码输入你的电脑里 bdgik 8 20 开始行动 你到这儿来输入 多聪明的孩子呀 你们成功 了吗 3 同学们真不简单 我们已经顺利拿到了通行证 现在 咱们步入了地雷区 大家要团结协作 加倍小心 出示课件 6 地雷山上的问题 5 同学们在输入这些字母 数字和符号时 肯定会遇到 困难 输入过程中 碰到的困难就是我们要排除的地雷 看你你 能找到几颗地雷 大家开始小心操作 6 生找问题 谁来说说你你发现了哪些地雷 你是一个细心的孩子 你也很善于观察 这个问题提得好 你很会思考 教师将学生不会的问题制成地雷山上的地雷 随机点击出 示问题 课件 7 出示难点 小写字母可以输入 大写字母不能输入 怎么办 大家不要怕 只要在键盘上输 入下列内容 大山就会自动让路的 n p 1 4 9 W T U 9 20 数字和符号在一个键上怎样输入 符号 字母间有空位置 怎么办 这些字母是怎样分成两行的 7 现在 同学们就以小组为单位以小组为单位排除地雷 看哪个小组 排得快 排得彻底 哪个小组先交流你们组的排雷情况 对 就像你说的那样 我们再一块来看看大写字母锁定键 是这样 我们再来了解一下换档键的详细情况 你说得也很准确 只是它的用途更多的体现在以下情况出 现时 回车键的作用主要是 8 其他键的作用和 WINDOWS 密切相关 今后会逐步介 绍他们的作用 这里只要简单了解就行了 9 现在 我们就最后一搏 打开连环锁 课件 9 依次出示课件 先看第一环 我们再看第二环 10 20 下一环又是什么呢 最后一环是 现在 我们又碰到了四个难题 出示课件 10 四个问题 11 课件 10 四个问题 连环锁其实并不可怕 只要你 认真看书 肯定会打开它 现在 老师给你二分钟的时间 看 谁的连环锁打得快 12 谁来打开第一环 这个主意真不错 它第二环的谜底是什么 嗯 应该这样做 我们一起来打开第三环和第四环 真不错 13 教师补充 刚才 同学们用你们的聪明才智 攀登了 地雷山 打开了连环锁 现在 我们终于可以进到键盘王国了 三 拓展延伸 1 在使用写字板时遇到不懂的问题 如何获得帮助 2 屏幕信息上下滚动时 该如何处理 3 要回到前一个画面 或结束程序运行 该怎样做 4 要使自己的游戏暂停运行 该怎样做 11 20 出示课件 11 皇宫场面 国王 欢迎你们 今天你们通过自主学习 相互协作进入 了我的王国里 出示课件 12 提示 热烈欢迎同学们到键盘 王国来做客 我要把精美的礼物送给熟练操作 勤于动脑的孩子 出 示课件 利用刚才所学的知识 输入下面的内容 为了证明你就是最棒的 下面赶快动手输入吧 输入前十 名的同学就可获得键盘王国赠送的精美礼品 我代表键盘王国的国王把这个礼品送给你 把这个礼物送给你 其他同学也加把劲 下面 我来代表其余同学采访一下咱们今天的输入冠军 你怎么能在那么短的时间内 准确无误的输入信息 看来 确实是熟能生巧啊 其他同学也别灰心 只要你学 会了我们后面将要学习的输入方法 再加上平时的勤学苦练 School Teacher Pupil 1 3 6 8 2 15 0 2 2 12 20 不久 你也会像他一样棒的 四 课堂小结 这节课 同学们开动脑筋 发现问题 并通过相互协作 使问题得到圆满解决 老师相信 在平时的生活中只要多留心 多观察 多思考 多实践 多合作 未来的电脑专家一定会在 我们中间产生 教学后记 认识认识 画图画图 软件软件 教学目标 认识认识画图画图软件软件 了解画图画图软件软件的窗口组成 学会如何动手画一 幅图 教学重点 初步认识认识 画图画图 的窗口 了解工具箱内各种工具的名称和作 用 教学难点 认识认识 画图画图 窗口的组成 教学过程 一 激趣导入 13 20 1 今天 老师带给大家两幅风景画 想看看吗 同时出示两幅画 请学生欣赏 2 欣赏 评价 这两幅画画得怎么样 谁能评价一下 你们知道它是怎么画成的吗 这幅画确实是借助计算机的 画图画图 程序制作而成的 想不想通过自己的操作画出比这幅画更漂亮 更好看的 画呢 那么 我们就一起来认识认识 画图画图 通过学习 同学们要 学会启动 画图画图 程序 学习用计算机画画吧 课件 认识认识 画图画图 学生齐读课题 二 启迪新知 1 启动步骤 谁知道怎样打一开画图画图软件软件呢 教师提示 学生试一试 开始 程序 附件 画图画图 2 画图画图窗口组成 教师介绍窗口的组成 标题栏 菜单栏 工具箱 工具状 态选择器 前景色 背景色 调色板 14 20 小游戏 师说组成画图画图窗口的名称 生指出相应位置或师 指出位置 学生说出名称 3 认识认识工具箱中的 16 种绘画工具 试一试 画一条线 一个方形 一个圆 用一用铅笔 刷子 橡皮 矩形工具 直线 橡皮等工具 换一张纸 教师提示 学生操作 三 做一做 1 用直线写一人 王 字 2 用矩形画一个小房子 3 自己设计一幅画 有能力的学生 四 互学与分层次辅导 学生互帮 教师个别指导 五 退出 画图画图 程序 现在画图画图操作告一段落 我们该怎么退出去呢 请讨论以下两种退出的方法 不保存图形便退出 画图画图 程序 保存图形后退出 画图画图 程序 汇报讨论结果 15 20 请采用不保存图形便退出 画图画图 程序 六 交换位置 进行启动和退出 画图画图 程序的操作 七 总结 这节课你都学习到了哪些知识 生回答汇报 八 师 这节课大家学到了不少知识 但是要用计算机画出一 幅美丽的图画 还有许多知识需要我们进一步学习 希望通过 你们的努力 能画出非常好看的画 教学后记 教学后记 学生对所学知识非常感兴趣 基本上学会了打开和关闭软软 件件 教学效果良好 用几何图形组成作品用几何图形组成作品 导入 同学们大家好 我们今天来复习一下画图工具中的矩形和椭圆工具 还记得以前我们画过的小房子吗 我们今天会把它再次打扮的 漂漂亮亮的 好不好 好 同学们都要加油啊 画好以后 老 师会有奖励的 16 20 内容 1 同学们 现在我们打开画图工具 开始 程序 附件 画图 演示 先找几位同学来指出 今天学习的几个工具的名字和 位置 找几位同学上前面用鼠标指出 其他同学要仔细看好 看这几位同学找的对不对 2 在工具箱里选择矩形工具和椭圆工具 3 好 大家都清楚了这几种绘画工具 下面 我将与大家一 步一步来完成这幅小房子 出示课件 a 先用矩形工具画一个大的方形 作为房子的主体 17 20 b 再用矩形工具画出门和窗口 所