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文档简介
第 1 页 共 4 页 美丽的南沙群岛教学设计美丽的南沙群岛教学设计 教学目的 联系上下文 体会部分词语的意思 熟读课文 通过悟情 悟景 感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产 教学重点 以第一自然段为例 初步理解一段中 的几层意思 教学步骤 一 复习导入 1 读题 2 回忆上堂课的内容 用简洁的话语说说你印象 中的南沙群岛 师 这节课 请同学们放慢脚步 边读边想象 细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛 二 精读感悟 1 默读第一自然段 说说哪几句话分别写了下面 的意思 传说南沙群岛是仙女下凡时 撒下的一串串珍珠 南沙群岛的地理位置 早在两千多年前 我们的祖先就生活在这片大海 第 2 页 共 4 页 上 2 传说中的南沙群岛是什么样的 实际上呢 出示卡片晶莹岛屿礁盘星罗棋布 指导学生联系 上下文理解词义 晶莹的珍珠 指什么 一串串晶莹的珍珠 说明了什么 传说是美好的 谁能把第一句读好呢 师 南沙群岛的岛屿不仅是星罗棋布 而且美如 珍珠 你们朗读得真好 3 请你再读读第一自然段 你又读懂了什么 4 划出你最喜欢的句子 读给大家听一听 师朗读 茫茫南沙 汇入了祖先搏击风浪的汗水 片 片岛屿 留下了祖先生息繁衍的烟火 师小结 早在两千多年前 我们的祖先就生活在 南沙群岛上 说明自古以来美丽的南沙群岛就是我国 的领土 大家一定为之骄傲 请有感情地朗读第一自 然段 5 动笔 动脑 动口 学习第二自然段 你读懂了什么 南沙是 巨大的蓝色宝库 课文中那些地方告 诉了你 请划出有关的词语 介绍波斯湾 曾母暗沙 第 3 页 共 4 页 理解 美誉 指导学生读出自豪感 指导学生有感情地朗读这一段 背诵第二自然段 6 找出第三段的中心句 小组学习 读课文 哪些地方描写了南沙这一迷 人的世界 读不懂的词语请小老师帮忙 你读懂了什么 又有什么地方读不懂的 天是一片蓝玉 海是一块翡翠 请你换一种 说法 正确理解 心旷神怡 碧波浩淼 魅力 等词语 7 你能把最后一段换种说法吗 这样换后好不好 指导有感情朗读 三 背诵课文 1 比赛读课文中的精彩句子 2 教师范背精彩段落 3 学生正确 流利 有感情地背诵课文 五 布置作业 1 填空 的大海的海水的珍珠 的宝库的世界的岛屿 的矿产的浪花的石油 第 4 页 共 4 页 板书设计 3 美丽的南沙群岛 巨大的蓝色宝库富饶 讴歌 迷人的世界美丽 教学反思 这是一篇文质兼美的散文 因此我以多种形式加 强朗读 特别是第三自然段语言优美 比喻精当 感 情真挚自然在学习过程中让学生在熟读成诵的过程中 积累优美的语言 体会表达之精妙 在教学中若放上 一些多媒体课件让学生
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