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第 1 页 共 3 页 第第 7 7 课课 傅雷家书两则傅雷家书两则 教学设计教学设计 教学目标 1 揣摩语言 2 积累名 3 言警句 4 朗读课文 5 感受作者真挚的爱子之情 教学过程 一 情景导入 刚才李春波的 一封家书 让我们体会到了亲人 的思念与牵挂 今天 我们来认识一部家书 它自 1981 年问世至今已经畅销 30 年了 5 次再版 19 次 重印 销售量以数百万计 有人称之为中国经典的教 子书 这本书是 傅雷家书 小小的家书竟有这么大的魅力 我们不禁想采访 一下它了 哪位同学能作为它的代言人介绍一下这本 书的相关信息呢 学生发言 傅聪 亲爱的爸爸 当我坐在钢琴旁弹奏那心中 的音乐时 我是那么自信 那么沉醉 因为我能感受 第 2 页 共 3 页 到你默默关注的眼神 可是 我的心中又有些遗憾 你们没能观看我的演出 我是多么想和你们分享心中 的喜悦啊 傅雷 亲爱的孩子 听到你成功的消息 我们欢 喜不已 要是我们在会场上一定会禁不住涕泗横流的 你是我们永远的骄傲 6 学生自主思考后 7 小组交流 可以两人合作 8 一人扮演傅雷 一人扮演傅聪 9 展示 品读家书 我与傅雷对话 学生齐读后 1 分钟背诵 积累 悟读家书 我与父母对话 以 亲爱的爸爸妈妈 开头 给自己的父母写一 封信 a 学生练习 b 展示 小结 这节课 我们认识了这么一个人 他通过书信的 方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导 了解了一本 书 他凝聚着父子之间深厚的情谊 也读懂了一颗心 一颗拳拳爱子之心 可以说 爱是第一位的 没有爱 第 3 页 共 3 页 就没有 傅雷家书
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