三年级教案-抓三点进行《小足球赛》的教学_第1页
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第 1 页 共 3 页 三年级教案三年级教案 抓三点进行抓三点进行 小足球赛小足球赛 的教的教 学学 抓三点进行 小足球赛 的教学 小足球赛 是一篇看图学文 画面和课文生动 地表现了一群孩子在一块空地上进行的一场小足球比 赛 写出了小守门员警惕地注视着对方的场地 一些 小观众和一位大个子叔叔正在出神地观看这场足球比 赛 表现出孩子对足球的极大乐趣 个人认为 凭孩 子们的生活实践和个人体验 理解课文语言 内容并 不是难事 所以 我觉得应该把重点放在以下三个方 面 一 学习作者按一定顺序观察图画的方法 本篇课文在按一定的顺序观察图画的方法上有独 到之处 似是按方位顺序但又不全是 与高年级课文 伏尔加河上的纤夫 有异曲同工之妙 与我国以点 带面老中青三结合详略得当的观察 描写方式有不同 之处 因此 教学中 要注意指导学习这种 先重点 后次要 由中间向两边 面面俱到 方法 让学生理 清作者观察 写作的顺序 二 学习绘画作者以点带面 由局部表现整体 第 2 页 共 3 页 给人以想象余地的方法 观察 创作除了正面描写外 还有侧面描写 这 幅油画作者采用了 以点带面 由局部表现整体 的 侧面描写方法 本课插图画面角度新颖 人物形象逼 真 足球比赛的双方队员绝大多数没有画出来 只把 球场一端用书包 帽子代表的球门 交战一方的小守 门员和替补守门员画了出来 由此 可以想象场上比 赛的激烈 全篇课文也没有一词一句直接描写比赛你 拼我抢的场面 但是通过对小守门员 替补守门员 观众的动作 神态描写 也可以想象出球场上精彩 激烈的一幕 这样处理 往往比和盘托出给人留下的 印象更加深刻 所以 教学中应注意这种方法的指导 通过观察图画 联系课文引导学生展开丰富的想象 通过观察搜集的足球场上精彩的拼抢 射门等图片 说说画面以外所揭示的足球场上激烈的拼抢镜头 培 养学生的想象能力及对足球的兴趣 三 学习作者通过人物的动作 神态表现人物内 心 画面 文章主题的方法 学习本篇课文 在指导孩子观察图画时 除了理 清文章所描写的人物叙述顺序 还应指导学生有意识 地说说人物的动作 神态 以进一步理解人物的内心 当然 由于孩子们积累语言词汇较少 这方面可能有 第 3 页 共 3 页 一定的难度 但我觉得在处理这部分内容时 不妨充 分发扬民主 激发自主探究意识 指导学生能说清人 物动作 神态者 可以用语言描述 不能说清者 可 以用做动作代替 以尊重学生独特理解和个人体验 进一步理解人物的内心 当然 本篇课文的字词教学也不能放松 我想通 过学生做动作 这些词语自然会迎刃而解 至于足球 比赛的问题 我想是应该
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