实训中心功能说明

基本设施 基本设施 赣榆县职业教育中心实训中心于 2003 年 8 月在十校合并后 建成的 一座功能齐备的学生实验 实习训练场所 实验 实习设备总投资近二 千万元 每年递增投资 50 100 万元 所有实验实习仪器和设备均按中 等职业教育办学要求而设置 设施先进 数量充足 基本满足机电技术 计算机技术及应用 电子技术 数控加工技术 电子信息技术 工业企 业电气化等专业的教学需求 实训中心功能 实训中心功能 1 1 学生基本技能训练基地 学生基本技能训练基地 计算机操作技能 基础设施有学生用计算机 300 多台 学生通过计 算机操作训练 主要完成学生汉字录入技术 文字处理技术 电子表格 处理技术及网页制作技术等计算机基本操作技能 也能满足学生对图形 处理技术 PHOTOSHOP 机械 CAD 电子 CAD 三维动画处理技术及多 媒体制作技术等计算机高级应用能力的培养 钳工操作技能 主要设备有 60 工位钳工操作台 台钻及各种钳工操 作和测量工具等 学生通过训练 能掌握钳工的錾削 锉削 锯削 划 线 钻孔 攻丝 套丝等常用操作 能正确地使用钳工常用的工具 量 具 能编制一般复杂零件或配合件的钳工工艺并正确加工 达到中 高 级钳工水平 机加工操作技能 主要设备有卧式车床 17 台 摇臂钻床 1 台 万能 铣床 1 台 砂轮机 2 台及若干加工和测量工具 学生通过实践操作 能 掌握车削和铣削加工的基本操作方法 典型加工面切削工艺 工量具正 确使用及常用刀具的刃磨方法 能编制一些典型零件的加工工艺并能正 确加工 达到中 高级车工或铣工水平 电工操作技能 主要设备有电工训练用操作模板 120 块 电工基本 工具 50 套以及多种内外线电工仪器及设备 学生通过实践操作 能正 确使用常用的电工工具 能了解到常用电工设备工作原理 能掌握室内 外照明线路布线工艺和常用电气设备动力线路的安装 维护及电机修理 等 达到中 高级电工的水平 电子操作技能 主要设备有电子工工具及电子仪器仪表 使学生掌 握锡焊操作技能 能熟悉常用电子元器件的种类 规格 性能 用途 选用等 了解常用仪器仪表 掌握一般电子线路安装和调试 初步使学 生达到初中级工水平 电子整机装配与检测操作技能 主要设备有电子装配及调试操作工 具 90 套 波峰焊机 1 台 电阻电容成形机 1 台 切脚机 1 台 装配及 插件生产线 3 条 示波器等各种检测调试仪器设备若干 学生通过实践 操作 能掌握锡焊操作工艺 能熟悉常用电子元器件的种类 规格 性 能 用途 选用等 能正确使用和维护常用电子仪器仪表 掌握一般电 子电路和电子产品安装和调试 达到中 高级电子装配工水平 电子整机维修操作技能 主要设备有家用电器综合实验台 电视机 电冰箱等 通过训练 学生能掌握常用维修工具和仪器设备的使用方法 掌握音响设备 视听设备 电视机常用电子元器件的检测方法 掌握判 断元器件的正常与否的方法 了解专用特殊电子元器件的特点和应用 能读懂实习用整机电原理图 印制电路板图和装配图 能熟练拆装实习 用整机 能叙述典型音响设备 视听设备 电视机的一般维修方法和各 部分的维修流程 能正确分析故障现象 确定故障部位并排除故障 初 步使学生达到初中级电子设备维修工的水平 数控加工操作技能 主要设备有立式加工中心 三菱系统 1 台 数控车床 法那科系统 4 台 电火花线切割机床 1 台 砂轮机 1 台及 若干加工 测量和辅助工具 学生通过实践操作 能掌握加工中心 数 控车床和线切割机床的基本操作方法 能制订较复杂零件的加工工艺并 正确手工编制数控加工程序 能熟悉常用 CAD CAM 软件及数控加工设备 的一般维护 达到中 高级数控操作工水平 计算机组装与维修技能 主要设备有组装维修用计算机 打印机 扫描仪等计算机外设 以及各种计算机维修和检测工具若干 通过实践 操作 学生能熟练地进行计算机硬件的识别 组装 软件的安装 操作 系统的安装 能判断并排除基本的板级故障 能熟练进行计算机配件配 置 达到计算机组装和维修中 高级工水平 网络组装和维护技能 主要设备有实习用计算机 路由器 交换机 网桥 有线 无线 网卡 测线仪 五类模块 以及若干组网工具仪 器等 通过实践操作 学生能正确使用常见的网络设备 能够掌握网络 布线工艺 能独立组建 配置基本的局域网络 能够利用网络检测设备 诊断并排除网络故障 了解路由器 交换机的一些基本配置方法 PLCPLC 及单片机应用技能 及单片机应用技能 主要设备有单片机及可编程控制器实习机 12 套和编程用计算机 12 台 仿真器 12 台 编程器 2 台等 学生通过实 习可以掌握单片机的软 硬件方面的基本知识 熟悉单片机软 硬件的 开发过程 对实际的单片机应用项目能进行设计 编程 调试和仿真 学生可以掌握三菱等可编程控制器的使用和 PLC 程序编制 能进行实际 控制系统模拟 为实际工程应用 PLC 打基础 按照 资格证书制度 和 就业准入制度 的指导思想 每个学生 基本能达到一书多证 学生持证率达 100 2 2 理实一体化教学基地 理实一体化教学基地 理实一体化教学是我校根据职业教育办学规律 充分考虑学生结构 特点 强调学生实践环节对于学生获取新知识的重要性的一种教学模式 实训中心首先提供硬件支持 现有多媒体教室四个 电化教室一个 实 验室十个 实习室十四个 计算机机房八个 每个室均备有充足的设备 和多样的实验实习耗材 并配有一定数量的学生座位 可同时容纳 200 300 名学生 计算机机房 300 多个工位除外 其次提供软件支持 多媒体教室内计算机软件安装齐全 并配有教学课件 教学光盘和教学 录象带 VBI IP 数据广播技术提供的远程天地 空中教室 学习支持 信息超市 专业课程多媒体课件也为理实一体化教学大量多样化的信息 理实一体化教学改变了传统的教学模式 它把课堂从教室搬进实验 室和实习车间 教学模式变单向教学为双向式 引导式 启发式教学 学生能在练中学 在学中练 同时 教师在实践中不断创新 设计出 示范教学法 模拟教学法 直观教学法 现场教学法 等新颖 的教学方法 这些教学方法极大地提高了教学效率 3 3 对外培训基地 对外培训基地 赣榆县职业技能培训中心 是我校对外 对内进行培训和技术服 务的专门机构 其功能是充分发挥学校的物力和人力资源优势 为地方 经济建设培训实用型技术人才 积极开展技术创新和技术服务 为地方 经济的发展作技术支持 该培训基地面积 1 3 万 设有电工 电子 计算机 机械加工 服装 工程施工 汽车驾驶等 27 个专业实训室或基地 与之配套的各 类实训实验设备近千万元 设备的配备坚持设备的先进性与生产一线同 步性原则 并立足于专业教学目标的要求 该培训基地常年开展对农村富余劳动力 失业职工 城镇待业人员 和在职职工的职业技能培训和劳务输出 年培训量一万人 培训工种主 要有电工电子 计算机 机械加工 服装 工程施工 汽车驾驶 钳工 焊工 水产等 与该基地经常合作的单位主