七年级语文教案《看云识天气》

第 1 页 共 7 页 七年级语文教案七年级语文教案 看云识天气看云识天气 了解云和天气的密切关系 得到识别天气阴 晴雨雪的知识 体会生动形象的说明语言 理解 总说 分说 总说 的结构形式 安排一教时 文章第二部分 一层层具体说明云的形态 光彩变化同天气变化的关系 应为教学的重点 可以 通过列表 有条件的可以通过放映有关云的彩色幻灯 片 帮助学生理解 预习要求 认真看 阅读提示 把握学习的两个重点 掌握课文注释中的字 词语 朗读课文 注明段的序号 问 从课题看 说明的内容是什么 明确 云和天气的关系即通过观察天空中各种云 来识别阴晴风雨 峦山 霎 盈缕 第 2 页 共 7 页 晕 朦胧 连绵不断 解释词语 姿态万千 点缀 一霎间 预兆 轻盈 弥漫 提示 联系前面课文 苏州园林 是 先总说 后分说 的结构 我国的气候 是 先分说后总说 的结构 思考这一课是怎样的结构形式 学生发言 归纳 是 总说 分说 总说 的结构 将课文划分为三个部分 第一部分 指出云和天气的密切关系 说明识天 气可以看云 第二部分 说明怎样看云识天气 第三部分 说明看云识天气的目的 方法和注意 事项 问 课文第一段是怎样的结构形式 学生发言 归纳 总 分 总 的结构 姿态万千 总说云的形态 变化无常 总说云的特征 中间八个比喻 分别说明云的形态之多 扣 万 千 省略号后 有时 有时 刚才 一霎 间 紧扣 变化无常 第 3 页 共 7 页 最后一句 以 招牌 作比 说明云是天气变化 的标志 看云识天气 引出全文的中心 问 从第一段 看说明语言的生动形象 你可以 举哪些例 学生先自读 再发言 归纳 为了具体写 姿态万千 用了八个比喻 结合课后练习二 说明这些描写准确而生动 不仅形 象具体 而且有动态特点 为了具体写 变化无常 作者用 有时 美 丽 有时 阴森 刚才 阳光灿烂 一 霎间 大雨倾盆 进行对比 用词非常准确 生动 例 各种云运动时有不同的特征 有的 飘 在 空中 有的整齐地 排列 着 有的 来来去去 有的满满地 盖 住了天空 写天气变化用 点缀 笼罩 阳光灿烂 乌云密布 大雨倾盆 用 招牌 作比 也非常准确 问 第 段上下文有何关系 起什么作用 学生发言 归纳 薄云 晴朗 低而厚密的云层 阴雨 风雪 承上说明 云的各种形态 启下引出 云和天气 的关系 起承上启下的作用 第 4 页 共 7 页 学生默读课文第 段 思考这部分的结构层次 同学讨论 明确 分为两层 第一层说明云的形态和天气的关系 第 H 层 说明光彩现象和天气的关系 按课后练习一的要求 边看课文 边境表 可以 补充每一类云的 位置 一栏 云种类 云的形状 位置 天气的情况 卷云 像羽 毛像绫纱 最高 阳光可以透过它照到地面 天气晴朗 卷积云 像粼波 很高 它不会带来雨雪 积云 像棉花 团 千米左右 在天空映着温和的阳光 高积云 像羊 群 千米左右 云块间露出碧蓝的天空天晴 卷层云 仿佛白色调幕 高 它向前推进 天气将转阴 高层云 像毛玻璃 低 它预示将要下雨或下雪 雨层云 布满天 空 更低 雨雪就开始下降 积雨云 形成高大的云山 更低 马上就会下暴雨 由上面云的位置 厚薄和天气的关系与第 段是 相照应的 象征 预兆 用词准确 问 如何说明这部分说明语言的生动 形象 同学从课文中找出例句 归纳 运用贴切的比喻 有时像一片白色的羽毛 有时像一块洁白的绫 第 5 页 共 7 页 纱 说明卷云的轻盈和洁白 好像微风吹过水面引起的粼波 比喻卷积云的 形态特征 像棉花团似的白云 比喻积云的形态特征 写卷云聚集成卷层云时用 仿佛蒙上了白色的绸 幕 作比喻 运用拟人的手法 写卷层云变成高层云时 用 这时的卷层云得改 名换姓 该叫它高层云了 写高层云变成雨层云时 用 太阳和月亮都躲藏 了起来 用描写的语句 阳光透过云层 依然很清晰 写出了 卷 云 的 薄 用 向上凸起 高大的云山 群峰争奇 耸入天顶 等词语写由积云到积雨云 云底变 黑 云峰模糊 云山崩溃 乌云弥漫 描绘 积雨云 的发展变化 用词准确 问 写 积云 变化为 积雨云 的一段用了哪 些表示时间的词 找出来 说说它们的作用 迅速 不一会 顷刻 马上 说明变化速度之快 用词又 第 6 页 共 7 页 不雷同 默读第 段课文 提示 本段第一句有什么作用 是过渡句 也是中心句 边读课文 边填表 光名 产生和分布情况 光彩 天气征兆 晕 产生 在卷层云上 分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨 月晕午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华 环由小变大 转晴 华环由大变小 转阴雨 虹 雨过 天晴 在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹 雨 露 早 晚 太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞 西阴雨袭晚霞东几天晴 问 这段没有用比喻 拟人的修辞手法 没有细 致的描绘 怎样使语言鲜明生动的 学生讨论 明确 引用了谚语 简短 通俗 鲜明 生动 最后读第 段课文 说说每句话写了什么 怎样 概括段的主要意思 学生回答 归纳 看云识天气