初中历史八年级上册公开课戊戌变法教学设计及课堂实录

第 1 页 共 8 页 初中历史八年级上册公开课戊戌变法教学初中历史八年级上册公开课戊戌变法教学 设计及课堂实录设计及课堂实录 教学目标 知识与能力 1 通过对本课的学习 使学生 了解公车上书 百日维新 戊戌政变等基础知识 2 结合课文 利用图片 历史资料等培养学生分 析和理解维新变法运动兴起的背景 归纳总结康 梁 的主要活动 通过讨论 戊戌变法失败的原因 培 养学生利用历史知识综合分析问题的能力 过程与方法 通过创设情境导入新课 通过对康 有为 上清帝第五书 了解康有为的爱国热情 激发 学生的历史责任感 完成情感目标 通过师生的互动 探究培养学生综合分析历史问题的能力 完成能力目 标 情感 态度和价值观 通过学习维新人士的进步 立场和为变法图强勇于牺牲的事迹 激发学生的爱国 热情 振兴中华的高尚情操和历史责任感 树立以天 下为已任的正确人生观和价值观 教学重点 难点及处理 重点 公车上书 百日维新的主要内容 处理的 方法 公车上书这一内容通过教师讲述 出示公车上 第 2 页 共 8 页 书的书影 由学生观察思索来解决 百日维新的主要 内容 通过出示幻灯片 以表格形式呈现给学生 通 过四个方面来理解记忆并为后面突破难点做下铺垫 难点 戊戌变法的历史意义 通过师生共同分析 变法内容的进步性和局限性 使学生能客观地理解变 法历史意义 并在互动探究中通过学生讨论得到解决 教学方法 情境模拟法 探究法 图片资料展示法等 学法指导 指导学生阅读教材 观察图片 分析资料等培养 学生学习历史的兴趣和能力 教学渗透点 通过对历史事件 历史人物的分析和评价树立科 学正确的历史观 教学资源 教材 课件 网站资料 板书设计 见幻灯片 教学过程 1 导入新课 教师 中国近代史是一部中国人民不屈不挠反抗 第 3 页 共 8 页 外来侵略的历史 也是先进的中国人不断探索救国道 路的历史 洋务运动是地主阶级为维护封建统治而进 行的一场自救运动 在甲午中日战争中 北洋舰队全 军覆没 洋务运动也随之破产 帝国主义对中国的侵 略加剧 民族危机严重 此时中国的民族资产阶级为 挽救民族危亡 曾做过哪些努力 其结果如何 创设情境 假如我们生活在那个年代 我们都是 热爱祖国 关心中国前途命运的知识分子 爱国青年 你如何拯救中华民族于水深火热之中 学生 回答的可能有多种 有的认为必须进行改 革 有的认为要发展科学技术 走资本主义道路 有 的认为必须进行革命等等 教师 总结 当时中国的各界人士为挽救民族危 亡进行了不同方式的探索 今天我们就来介绍当时最 著名的资产阶级改良运动 戊戌变法 教师出示 第 7 课 戊戌变法 2 师生对白 演绎历史 教师 1895 年甲午中日战争中国战败 马关 条约 签订的消息传到北京 正在北京参加科举考试 的康有为和梁启超 邀请各省参加科举考试的 1300 多举人 联名上书光绪帝 反对同日本议和 请求变 法图强 这次事件史称 公车上书 第 4 页 共 8 页 教师出示幻灯片 公车上书记 书影和第一页 学生 观察 思索 教师出示幻灯片 康有为 梁启超 了解 康有为是广东南海人 他从小熟读四书五经 后来又 阅读了大量外国书籍 了解到俄国和日本都靠变法迅 速强盛起来 感到发现了医治中国的灵丹妙药 开始 宣传变法维新的道理 梁启超是广东新会人 听康有 为讲俄国和日本如何通过变法使国家富强 觉得很新 鲜 于是他诚恳地拜康有为做老师 教师 康 梁的这次上书 由于顽固派的阻挠没 有传到皇帝手中 对清政府触动也不大 但却轰动了 全国 从此 维新变法运动揭开了序幕 康有为 梁 启超是维新变法运动的主要代表 他们为推动变法还 进行了哪些大量活动 学生 阅读教材 33 页第一段大字归纳要点 创 办 万国公报 组织强学会 维新派团体形成 教师 这部分知识要点大家找得非常准确 对维 新变法运动的兴起谁还能补充一些其他的资料 学生补充 还创办了 时务报 各地组织了学 会 学堂等等 教师总结 康有为和梁启超通过报刊 学会等介 第 5 页 共 8 页 绍资本主义国家的政治经济情况宣传维新变法思想 主张学习西方的政治制度 教师 公车上书后康有为又三次上书光绪帝 指 出形势危机 惟一途径就是变法 但顽固派大臣竭力 阻挠 康有为与顽固派进行了论战 学生 阅读教材 33 页中间部分小字 师生分析总结论战的是议题 要不要变法 还有 要不要兴民权实行君主立宪 要不要提倡西学 教师出示幻灯片 康有为驳荣禄 荣禄生气中 途退场 教师 通过维新派与顽固派针锋相对的论战及荣 禄的拂袖而去 可以说明维新人士的变法思想是符合 当时中国历史发展趋势的 是进步的 爱国的 由于 当时民族资产阶级外受帝国主义侵略势力的压迫 内 受本国封建势力的束缚 虽有反抗压迫进行斗争的要 求但规模小 力量弱 所以想依靠封建皇帝进行变法 教师 出示材料 若不及时图治 数年之后 四邻交逼 不能立国 万国报馆议论沸腾 咸以 为中国为言 若箭在弦 省括即发 瓜分豆剖 渐 露机芽 恐惧国惶 不知死所 乱机遍伏 即无 强敌之逼 揭竿斩木 也可忧危 第 6 页 共 8 页 康有为 上清帝第五书 师生分析总结 此材料道出当时中国面临内忧 揭竿斩木 外患 瓜分豆剖 康有为为中国所处 的国际险境非常担心 也为清政府的内政担忧 言辞 恳切 可以看出康有为维护清朝统治 抵制人民反抗 但又有忧国忧民的思想跃然纸上 所以光绪帝被深深 地感动了 于是接见康有为 表示不做 亡国之君 让康有为全面筹划变法 教师出示幻灯片 光绪帝召见康有为 讨论 光绪帝为什么支持变法 学生 1 巩固封建统治 希望有所作为 不当亡 国之君 学生 2 利用变法从慈禧手中夺回最高统治权 学生 3 也有爱国 保国 抵制外强的思想 教师 同学们从不同角度说出了光绪帝支持变法 的原因 下面我们看看变法的具体措施 出示幻灯片 光绪帝照片和百日维新内容 百日维新主要内容 政治方面 改革政府机构 裁撤冗官 任用维新 人士 经济方面 鼓励私人兴办工矿企业 文化教育方面 开办新式学堂培养人才 翻译西 第 7 页 共 8 页 方书籍 传播新思想 创办报刊 开放言论 军事方面 训练新式军队等等 根据变法的内容 师生共同分析 变法的进步性 和变法的局限性 教师出示幻灯片 变法的进步性和变法的局限 性 主要有 有利于打破封建政治的体制 提高政府 的办事效率 有利于中国民族资本主义的发展 但没 有触动封建顽固派的实权地位 没有涉及议院 定宪 法等政治主张 没有采取维新派掌管军队的措施 以 至于面对后来的政变阴谋束手待毙 教师 变法的结果如何呢 变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益 9 月慈禧太后发动政变 囚禁了光绪帝 下令逮捕维新 人士 戊戌变法失败了 1898 年是旧历戊戌年 因 此称这次变法为戊戌变法 又因这次变法从 1898 年 6 月 11 日到 9 月 21 日历时 103