班主任工作经验交流发言稿

第 1 页 共 5 页 班主任工作经验交流发言稿班主任工作经验交流发言稿 十年树木 百年树人 从一个侧面说出了教育 工作的艰巨性 长期性 学高为师 身正为范 说 明教师工作具有强烈的示范性 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 表明了教师的劳动更具有奉献性 一日为师 终身为父 更说明教师对学生一生的影 响 作为教师工作的一部分的班主任工作 它的劳动 呈现出时间上的持久性和空间上的广泛性 这就决定 了班主任工作的繁琐和艰巨 对此 谈谈自己对班级 管理的一些体会 一 班主任在工作中 爱 是首位 爱是永恒的主题 一日为师 终生为父 哪个父母不爱自己的娃娃呢 班主任工作是特别体现 爱的教育 只有用爱才能感化学生 爱 是教师职业 道德的核心 一个班主任要做好本职工作 首先要做 到爱学生 爱学生是教师更是班主任的天职 从表面 上看 它是教师对学生的爱 从本质上看 它是教师 对党 对祖国 对人民的爱 我们有责任把这种爱全 部奉献给孩子 这是当好一个教师的奥秘所在 一切 最高超的教育艺术和教育方法 都蕴藏在教师对学生 第 2 页 共 5 页 的热爱之中 没有热爱 就没有教育 这种爱 有着 巨大的吸引力 比如我班的学生唐毅晨 比较懒散 作业不能按时完成也很潦草 我主动和他沟通 和他 做朋友 慢慢得去了解他 我发现他只是比较贪玩 所以才会出现上述问题 于是 我就以朋友的身份去 找他谈心 告诉他应该怎么做 也许是因为朋友的原 因 他接受里我的方法 在一次语文作业中 他竟然 破天荒的把字写得又工整又漂亮 而且做得全部正确 我在全班的学生面前表扬了他 为他树立了信心 使 他明白自己也是行的 以后的几次作业 虽然正确率 不高 但是字体却漂亮的多了 二 树立班主任的威信 一个好的班主任一定是一个有威信的班主任 威 信是学生对老师的一种既敬且畏的情感 它是通过班 主任的人格魅力 品德修养 在与学生的日常接触中 在班级日常事务的管理中逐歩树立起来的 它包括 威 和 信 两个方面 班主任爱生如子 禀公办 事 严于律己 宽以待人 高超的教育教学艺术等无 不是树立 信 的条件 有了 信 学生相信你 服从你 佩服你 崇敬你 这样 威 就自然而然 地形成了 有了 威 班主任工作就更加顺利 更 加得心应手 这又使班主任在学生中的形象更加高大 第 3 页 共 5 页 完美 学生更加敬佩 所以 威 和 信 两方面 相辅相成 互相促进 信 是条件 威 是结果 教师的威信不能通过教师的地位 威严等方式来 压服 这种压服的 威信 有 威 而无 信 学生口服心不服 不能从根本上解决问题 何况有的 学生还压不服 这种情况 只能导致师生关系紧张 班主任工作难以开展 费了不少力 但收效甚微 三 组建好班干部队伍 充分发挥学生干部的作 用 班主任工作细而杂 如果班主任在工作中事无大 小都事必躬亲 那一定会忙得脚不沾地 头昏脑胀 因此 班主任一定要组建一支强有力的学生干部队伍 让他们作为班主任的助手参与班级管理 在选举确定班干部前 我进行了仔细的观察 考 察一段时间后 再根据所选干部的气质 性格类型以 及能力的差异进行分工 优化班委组合 张嘉豪 我们班的班长 该学生虽然年龄不大 但责任心和组 织能力都很强 学习成绩也名列前茅 而且爱好广泛 在学生心目中是个好榜样 我便决定请他担任本班班 长 杨佳欢同学 思维灵活 反应迅速 字写的美观 漂亮 学习好 我决定让她当学习委员 韩冰玥 活 第 4 页 共 5 页 泼可爱 能歌善舞 而且处事大方 我让她当文艺委 员 当然 选出的干部毕竟不是完人 因此对他们不 能过分苛求 指责 特别是在工作出现失误的时候 不能只是批评 而是要让她们明白作为班干部要想让 同学折服 自己首先要处处以身作则 这样同学才会 服从你的管理 这样她们才会怀着满腔的热情投入自 己的工作中去 四 班主任要协调好各方面的关系 为学生营造 一个和谐 宽松的学习环境 班主任工作的对象不仅仅是学生 还必须面对学 校相关职能部门和科任教师 班主任必须认真处理好 与这些方面的关系 特别是要做好与家长之间的交流 与沟通 要经常召开家长座谈会 了解学生在家的表 现 同时 也要让家长明白自己的责任和义务 在一 次家长座谈会是我讲到 有人说 没有种不好的庄 稼 只有不会种庄稼的农民 农民怎么对待庄稼 决 定了庄稼的命运 我要说 家长怎样对待孩子 决定 了孩子将来的发展方向 为人父母 应该注意自己的 教育方式 一 要给孩子创造良好的学习环境 孩子在 场 父母不要吵架 也不要不顾孩子的感受 每天晚 第 5 页 共 5 页 上麻将声声 寻求自己的那份快乐 父母之间要互相 谦让 相互谅理 保证良好的家庭气氛 如果家庭有 什么变故或父母关系出现一点变化 都会影响孩子的 学习和生活 肯定会影响孩子的学习 二 要积极配合学校教育 形成教育的合力 要想做好事 先要做好人 已形成共识 要把 教育孩子如何做人放在第一位 学生在学校接受教育 有两个基本任务 一是学会做人 二是学会学习 只 有学会了做人 学识才会有价值 而有的家长只注重 学生的成绩 不注重学生的做人 各位家长听了我的讲话后 都纷纷谈了他们的观 点 这次座谈会后 我们班的许多同学在学习和生活 方面都发生了很大的变化 我想