Unit9 Happy New Year教学设计与课后反思

第 1 页 共 5 页 Unit9Unit9 HappyHappy NewNew YearYear 教学设计与课后反教学设计与课后反 思思 一 学生分析 三年级学生处于低年级阶段 年龄特点决定了教 学内容的设计以 Lesson 17 贴近生活 学生感兴趣 的事物或话题为主 本节课的话题是新年 过新年是 学生 喜闻乐见的 也是熟悉的 而且教学此课的时 间刚好接近新年 相信学生会对这 一内容感兴趣 这个年龄段的学生对一切充满幻想和好奇 学习积极 性很浓 只要 教学方法得当 将很容易把学生的学习 兴趣调动起来 从而让教学顺利进行 并 取得良好 的效果 二 教材分析 本节课是一节对话课 主要是让学生能够用句型 Let s 提出建 议 并会使用 Good idea 进行 回答 同时学会用 Happy New Year 进行问候 此 外还将学习几个动词短语 make a Near Year card say happy New Year sing and dance go to the zoo 等 本节课生词较多在一节课内掌握有 一定的困难 本课时内容 比较贴近学生生活 是学生 们比较喜欢的话题之一 所以有利于学生间开展交流 第 2 页 共 5 页 三 教学目标 1 知识目标 1 复习巩固英语颜色词 2 学习单词 make come say sing dance New Year card happy good idea 3 能听懂会 说以下句子 The New Year is coming Let s make a New Year card Happy New Year Let s sing and dance Let s go to the z oo 2 能力目标 能听懂并会用 Let s 的句子 懂得在新年时用 Happy New Year 进行问候 能看 懂并会写简单的英文的新年贺卡 情感目标 培养 学生浓厚的学习兴趣 乐于模仿 敢于开口 同时让 学生了解在 新年到来之时可以通过向亲友表示问候 或与亲友互赠贺卡等形式表示对人的一 种关怀和爱 以增进人与人之间的感情 3 教学重点 1 学习掌握本课新词汇 2 学习掌握本课的 句型 Let s 以及它的回答 Good idea 等 3 能在生活中灵活运用本课的句型 4 教学难点 由于本课生词较多 学生学习起来有一定困难 因此教学难点在于培养学生 通过所学知识进行有效 第 3 页 共 5 页 交际的能力 四 教学过程 热身 复习 1 师生问候 听一首歌曲 Happy New Year 设计思路 通过听歌曲能活跃课堂气氛 同时让 学生先感知本课的内容 为后 面的学习做好铺垫 2 试读生词竞赛 出示生词卡片 让学生抢 读 设计思路 这一环节一是检查学生预习生词 的情况 二也是为了让学生再次感 知新课内容 导入 教学新课 一 生词和课文教学 1 教师向学生出示一本 20XX 年的挂历 并说 It s new 引出并教学 new 这个词 2 翻开挂历的第一页问学生 这是一个什么日 子 教学 New Year 这个词 告诉学生今天的日期 12 月 19 日 并教 The New Year is coming 以 及生词 come 设计思路 通过以上三个步骤能 够较自然地引出生词 这样生词教学不会显 得太生 硬 学生乐于接受 3 教师出示一张手工制作的贺卡教学 make 和 make a Near Year card 教师说 The New Year is coming 李红提出了什么建议呢 Let s listen to 第 4 页 共 5 页 the tape 引出并教学 let s 4 播放第 79 页的课文录音一遍 问学生李红提 出了什么建议 让学生用课文原话 Let s make a Near Year card 来回答 并让学生操练此 句 5 让学生再听一遍录音并问学生王涛回答的是 什么 引出并教学 Good idea 设计思路 通过 让学生听并自己找答案的方式既教学了新知 又能让 学生自 学能力得到一定的培养 6 听音模仿 跟读 分角色朗读 表演等 设计思路 模仿表演是学生能够学会自由地运用的 基础和前提 二 句型教学 1 问学生在新年人们通常会说什么祝福语 引导 学生说 Happy New Year 教 学词组 say Happy New Year 2 用图片和动作教学生词 dance sing 和词组 sing and dance 3 用图片教学 zoo 和 go to the zoo 4 通过做动做游戏等方式练习说 以上词组 设计思路 此环节教学的生词 词组 相对较多 因此通过做游戏 做动作等方 式来教学 会提高学生的兴趣 并能较快地记住单词 5 教师 说 假设今天是新年 我宣布今天不用上课了并且提 议 Let s go to the zoo 你们觉得老师的提议如 第 5 页 共 5 页 何 引导学生说 Good idea 师生就此话题操 练一 遍 师 Let s go to the zoo 生 Good idea 6 教师用以上教的词组带领学生说几遍对话 Let s 7 播放课文第 80 页录音 让学生跟读 模仿 8 让学生两两对话表演课文对话 9 教学生如何 制作贺卡 三 巩固提高 1 让学生做课文第 81 页练习 2 让学生模仿课文自编对话 教师给予指