31普罗米修斯教案B案教学反思

第 1 页 共 4 页 3131 普罗米修斯教案普罗米修斯教案 B B 案教学反思案教学反思 文章摘要 本文章的主要内容是关于 课文 课堂 实录 案例 教后感 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 B 案 第 一 课 时 创设情境 以 火 导入 1 导语 同学们 对于火 大家一定都不陌生 你能说出火的用处吗 2 在发明电之前 人们的生活 社会的发展无一 处能离开火 可以说 火启迪了人类的智慧 火赋予 了人类腾飞的翅膀 火的使用是人类历史上一项划时 代的伟大发明 有了火的帮助 人类就开始有了技术 发明 向进步和文明迈出了第一步 火 是光明的使 者 火 是文明的象征 在中国有燧人氏钻木取火的 传说 在古希腊 有普罗米修斯背着天神宙斯 把火 从天上偷走带给人间的神话故事 今天 我们就来读 普罗米修斯的故事 自读自悟 完成自学要求 1 把课文读正确 认读生字新词 第 2 页 共 4 页 2 边读边思考 火是怎样来到人间的 火为人类 带来了什么 为普罗米修斯带来了什么 3 提出自己的疑问或感兴趣的问题 准备与大家 交流讨论 初步汇报交流 1 指名读课文 认读生字和生词 2 交流思考的问题 交流时 先说一说 再读文 中相应的句子和段落 试着讲讲课文的主要内容 书写生字生词 第 二 课 时 交流疑问或感兴趣的问题 有感情地朗读课文 学生可能提出以下问题 普罗米修斯为什么要冒着生命危险为人类盗火 普罗米修斯为什么能忍受那样的折磨 结合学生的交流 重点引导学生思考 1 自从有了火 人类的生活发生了怎样的变化 把课文第二自然段的省略号加以补充 如 自从有了火 人类就开始用它烧熟食物 驱寒取 暖 并用火来驱赶危害人类安全的猛兽 自从有了火 人类不吃生的东西 减少了疾病 自从有了火 人类的夜晚就有了光明 第 3 页 共 4 页 小结 对 在漫漫的长夜 火给人带来光明 在 寒冷的冬日 火给人送去温暖 有了火 人类才领略 了熟食的美味 脱离了茹毛饮血的时代 有了火 人 们才能烧制陶器 冶炼金属 制作更精细的工具和武 器 普罗米修斯为人间做出了多大的贡献啊 2 当普罗米修斯看到人间的变化时 他会怎样想 呢 指导朗读 为人类造福 有什么错 我可以忍受 各种痛苦 但决不会承认错误 更不会归还火种 3 从哪里看出普罗米修斯的不屈 指名读六 七自然段 读出普罗米修斯的不屈不 挠 英勇顽强 结合插图 朗诵六 七自然段 引导评价 升华情感 1 导语 尽管最终普罗米修斯结束了他的苦难 但谁又能忘记他所遭受的痛苦呢 作为人类的一员 你将怎样评价普罗米修斯的功绩呢 请写一写吧 2 学生自主写 3 交流朗读 例文 普罗米修斯 你这个盗火的英雄 你是那 样的勇敢 你是那样的不屈不挠 你是那样的英勇顽 强 至高无上的众神之神宙斯也不能让你屈服 人类 第 4 页 共 4 页 永远都不会忘记你 永远都会感激你 是你 让人类 走出了愚昧 是你 让人类走向了文明 鼓励拓展阅读 我们不能忘记 故事中除了英雄普罗米修斯 还 有几个人物 他们是宙斯 火神 大力神赫拉克勒斯 通过故事 你一定对他们也有了个初步的评价 他们 每个人也都有自己的故事 如果