北师大版语文二年级下册《龙眼和山里红》教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 北师大版语文二年级下册北师大版语文二年级下册 龙眼和山里红龙眼和山里红 教案教案 1 学生默读课文 你对课文哪一部分感受最深 2 全班交流教师可根据不同内容 从以下几点 加以引导 抓住重点词 如 一愣 自言自语地说 羞愧极了 郑重地 词语体会圆圆感情变化 通过朗读来感受她的后悔 为自己的不守信而羞愧的 心情和后来她坚定的态度 抓住重点句 如 我不好 我说话不算数 两个好朋友用小手指拉了勾 圆圆羞愧极了 脸蛋真像山里红一样红了 我怕到时忘了 我说 话也要算数的 体会 圆圆真的是一个不守信用的孩子吗 通过 读课文可以发现 圆圆把说话算数还是不算数看得极 为重要 可见圆圆还是一个好孩子 所以圆圆对妈妈 说话时的态度是 郑重地 再来读一读圆圆的话 还可以抓住圆圆和表哥 妈妈的对话加以分析 书读百遍 其义自现 以读来体会 理解课 第 2 页 共 3 页 文中的关键词 羞愧 郑重 自言自语 本来较难懂 的词语 学生在朗读的体验中领悟到了 比传统的解 释等方式 更适合学生的认知心理 更符合人文性 3 学生小组合作朗读课文 学生四人小组合作自主朗读 也可小组内分角色 朗读 全班汇报读 1 深入体验课文 圆圆为什么在挂历上写下了那几个字 小组中讨 论一下 再交流 2 拓展练习 想象一下 10 月份到了 北京的山里红熟了 圆 圆给表哥寄山里红时 它会在表哥的信里写些什么 利用学生喜欢看小品表演的心理 来观看一个小 品联播 请同学们仔细看 一下观点 1 学生表演后 观自己的见解 每小组由记录 员做好记录 并汇总讨论结果 2 各小组采用喜欢的方式汇报讨论结果 可以以小品的形式续编结尾 可以用文字方式告 诉丁丁 冬冬该怎样办 也可以列出不同的方案 供 丁丁 冬冬选择 3 根据各小组讨论的结果 可将小品续演完成 第 3 页 共 3 页 通过小品表演 再现学生生活中的情景 激发学 生进行自我反思 使学生思维的火花相互撞击 相互 融合 真正达到人文渗透 进一步培养学生合作学习 的意识和习惯 通过 龙眼和山里红 认识了讲
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