《百合花开》教学设计

第 1 页 共 8 页 百合花开百合花开 教学设计教学设计 设计理念 新课标中提出 要求高年级学生能够联系上下文 和自己的积累 推想课文中有关词句的内涵 体会其 表达效果 在阅读中揣摩文章的表达顺序 体会作者 的思想感情 初步领悟文章基本的表达方法 在交流 和讨论中 敢于提出自己的看法 作出自己的判断 同时 语文课标 建议阅读教学 应让学生在主动和 积极的思维和情感活动中 加深理解和体验 有所感 悟和思考 受到情感熏陶 获得思想启迪 享受审美 乐趣 教材分析 百合花开 是语文课改教材六年级第一学期第 三单元的课文 本单元的训练重点是 抓住文章重点 词 句 结合文章内容 联系生活实际理解一个人生 哲理 本文是台湾作家林清玄的一篇散文 课文写的 是一株百合抵御各种困难坚信自己能开花 最终开出 了美丽的花 告诉我们在任何艰难困苦的情况下 都 要坚持自己的信念 不懈努力 就会获得成功 虽然 本文是本单元中的最后一篇课文 是略读课文 但对 第 2 页 共 8 页 本单元经过通读与研究 感到本文在作者平实朴素的 语句中寓含着深刻的人生哲理 更适合于师生共同学 习感悟 因此 我们继续运用训练点来使学生理解在 任何艰难困苦的情况下 都要坚持自己的信念 不懈 努力 就会获得成功这个道理 学情分析 高年级学生阅读记叙文时 基本上能 了解事件梗概 简单描述自己印象最深的场景 人物 细节 说出自己的喜欢 憎恶 崇敬 向往 同情等 感受 希望通过训练学生能在老师的指导下用心思考 张口品读 亲身感受 达到悟知 悟情 悟理 教学方式 结合已有的学习经验来自读感悟 抓住重点词 句 结合文章内容 联系生活实际 理解 感悟 教学目标 1 通过读书能说出百合花开放前后的种种经历 2 能抓住重点词 句结合上下文 联系生活实 际说出对 我要开花 我都要开花 这段话的理 解与感受 3 学后懂得在任何艰难困苦的情况下 都要坚 持自己的信念 不懈努力 就会获得成功的道理 4 能够带着自己的理解有感情的朗读课文 第 3 页 共 8 页 教学重点 通过百合花的经历感悟百合的品质 并有感情的朗读课文 教学难点 能结合课文懂得在任何艰难困苦的情 况下 都要坚持自己的信念 不懈努力 就会获得成 功的道理 教学过程 导入 四十年前 一位少年随父兄在田间地头流汗挨饿 辛苦地劳作 但在他的心中却有着超越凡人的梦 他 想当作家 听了他的想法 父亲感到很好笑 告诉他 不要做梦了 而他坚持信念 从 17 岁起便发表作品 20 岁时便推出自己的第一本书 莲花开落 在 30 岁以前已得遍台湾所有的文学大奖 当年的这位少年 就是林清玄 今天我们就来学习他写的一篇文章 板书 百合 花开 一株小小的百合 演绎出怎样一段美丽而又 令人感动的故事呢 一起来深入学习 初读课文 1 那么百合开花经历了一个怎样的历程 自由读 课文 找一找 2 板书 过渡语 通过这个成长历程 向我们展示了一株 第 4 页 共 8 页 什么样的百合 再来读书 再读课文 1 默读 百合从长得和杂草一样到它盛开 是 怎样做的 画下有关句子 出示 有了这个念头 百合努力地吸收水分和阳 光 深深的扎根 直直地挺着胸膛 在野草和蜂蝶的鄙夷下 百合努力地释放内心的 能量 年年春天 百合努力地开花 结籽 它的种子随 着风 落在山谷 草原和悬崖边上 到处都开满洁白 的百合 2 自己小声读这三句话 你发现什么了 3 从它的每一次努力中我们能体会出这是一株 什么样的百合 再回到课文 请大家细细品读 做简 单批注 交流体会 有了这个念头 百合努力地吸收水分和阳光 深 深地扎根 直直地挺着胸膛 百合是怎样做的 读一读这句话 理解深深地 直直地 这种努力容易做到吗 这样不容易做到 百合为什么仍然去努力做 读 第 5 页 共 8 页 读这个念头 读到这里 你体会出这是一株怎样的百合呀 经过百合不懈的努力 终于 在一个春天的清晨 百合的顶部结出了第一个花苞 百合努力地释放内心的能量 结合这一次努力 谈一谈你的体会 百合是怎样做的 在什么情况下努力地释放内心的能量 在野草和 蜂蝶的鄙夷下 师过渡 百合的顶部结出了第一个花苞 但是 野草们在私下嘲笑它 指读 在公开场合 则讥讽它 指读 偶尔有蜂蝶鸟雀飞过也会鄙夷劝阻 指读 面对这些冷嘲热讽 百合说 我要开花 是因为我知道自己有美丽的花 我要开花 是为了完成作为一株花的庄严使命 我要开花 是由于自己喜欢以花来证明自己的存 在 不管有没有人欣赏 不管你们怎么看我 我都要 开花 师 这段话运用了什么修辞方法 运用排比表达了百合心中什么念头 此时 心中 的念头已变成它努力追求的信念 第 6 页 共 8 页 百合怎样越来越强烈的表达出 我要开花 这个 信念的 再读这段话 联系上下文 结合重点词来体 会 指读 指导 评价 这是一株什么样的百合 此时 你们就是这株这 样的百合 让我们一起来回应野草的讥讽嘲笑与蜂蝶 的鄙夷劝阻 齐读 野草们在私下嘲笑 百合说 在公开场合则讥讽 百合说 偶尔有蜂蝶鸟雀飞过 也会鄙夷劝阻 百合说 面对野草蜂蝶的嘲讽讥笑 百合坚定的信念始终 没有动摇 就让我们记住百合的这段话 填空 自己 试一试 齐读 过渡语 在恶劣的环境面前 为了心中那个纯洁 的念头 百合努力着 在野草和蜂蝶的鄙夷下 为了 心中那个坚定的信念 百合继续努力着 有一天 它 终于开花了 它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿 成 为断崖上最美丽的风景 这花是信念的结晶 是心血 的凝聚 这美丽多么来之不易 百合终于实现了自己 的价值 但百合停止它的努力了吗 年年春天 百合努力地开花 结籽 它的种子随 着风 落在山谷 草原和悬崖边上 到处都开满洁白 的百合 第 7 页 共 8 页 让学生自己读 百合又在努力做什么 体会出这 又是什么样的百合 指名读 齐读 年年春天 百合努力的开花 结籽 它的 种子随着风 落在山谷 草原和悬崖边上 到处都开 满洁白的百合 师接读 过渡语 几十年后 远在百里之外的人 从城市 从乡村 千里迢迢赶来欣赏百合开花 许多孩童跪下 来 嗅着百合花的芬芳 许多情侣互相拥抱 许下了 百年好合 的誓言 无数的人看到这从未见过的美 感动得落泪 此时 你置身于这百合谷地 你看到什 么样的百合 你想到了什么 感受到了什么 又想对百 合说什么 训练说话 但是 不管别人怎么欣赏 满山的百合花都谨记 着第一株百合的教导 出示 学生齐读 我们要全心全意地默默地开 花 以花来证明自己的存在 你怎么理解这句话 总结 通过百合的这个历程 我们真切感受到无论是开 花还是做人 在追