凤凰中学《思想品德》课落实法制教育教学工作总结

第 1 页 共 5 页 凤凰中学凤凰中学 思想品德思想品德 课落实法制教育教课落实法制教育教 学工作总结学工作总结 我校根据 海南省法制宣传教育条例 的规定 结合我校实际 在各年级思想品德学科教学中 全体 教师能自觉地按照 法制宣传条例 规定的 渗透点 适时适度地渗透相关法制知识和法制理念的教育 近两年来 学校法制教育工作成效得到更好的凸显 教育依法治教的责任感更大的提高 学生遵纪守法的 意识有了不断的增强 现将 思想品德 课落实法制 教育教学工作总结如下 一 利用好教材 强化法制教育 思想品德教材中涉及到很多法律知识 如教材中 有关未成年人保护的法律 有关保护隐私 保护受教 育权和保护消费者权益的法律内容等 课本内容紧贴 学生实际和时代特点 选材丰富多彩 并且都是根据 学生的认知水平和规律来编写的 浅显易懂 学生很 容易接受 如 宪法 刑法 未成年人保护 法 消费者权益保护法 婚姻法 教育 法 义务教育法 民法通则 治安管理 处罚条例 等法律内容 涉及到 七 第 2 页 共 5 页 八 九三个年级的学生 这就为我们切实利用思 想品德课教学对学生进行进行知识链接式的法制教育 让学生掌握马克思主义法学的基本观点 使学生理解 掌握法律的基本概念和原理 了解宪法和有关部门法 的基本精神和规定提供了便利 在课堂教学中 要注 意思想品德学科教学和法制教育的有机结合 只有将 法制教育融入到品德学科教学中 才能避免把法律当 标签生搬硬套 牵强附会的怪相 才能真正达到 随 风潜入夜 润物细无声 的效果 二 注重课堂体验 落实法制教育 法制源于生活 寓于生活 用于生活 将法 制教育融于课堂教学活动中去 丰富学生们的法律知 识 增强他们的法律意识 是思想品德教师的一个主 要任务 要引导学生积极参加学校组织的法制教育活 动 在教育中育人 如参加法制讲座和模拟法庭 法 制图片展 观看法制教育光盘 法律知识竞赛 失足 青少年现身说法等等活动 让学生在教育实践中体验 法律的作用 并引导学生养成依法自律 依法做人 依法维权的习惯 在潜移默化的感性教育中 触发学 生对知法 守法必要性的理性思考 思想品德课教师 要在平时的工作和生活中特别注意了解和搜集一些与 教材内容密切相关的典型案例 尤其是那些贴近学生 第 3 页 共 5 页 生活的具体案例和材料 并把这些案例 材料制成电 脑课件 在课堂教学中创设情境 以案说法 这样不 仅能吸引学生的注意力 让学生对法制教育产生兴趣 丰富学生的想象力 调动学生学法的积极性 遵循 由感性认识上升到理性认识 的思维发展规律 让 学生通过思考 交流 体验来理解法律知识 提升法 律意识 自觉规范自己的言行 而且也促进了教师自 身素质的提高 三 思想品德学科教学与日常管理工作相结合 渗透法制教育 教育无小事 要想减少青少年犯罪首先就要从预 防入手 让他们懂得法律知识 提高法制意识 自觉 地远离罪恶 在学生日常管理实践中 要善于抓住发 生在学生之间 师生之间的小事 适时地利用板报 墙报普及 未成年人保护法 预防未成年人犯罪 法 义务教育法 等法律 并充分利用课余时间 让学生收集整理法律知识和案例资料 让他们在收集 整理的过程中提高法律意识 如针对学生上课迟到 上课不注意听讲 不完成作业 随地吐痰 乱扔纸屑 等现象 帮助学生分析这些问题的危害性和提供解决 问题的方法 让他们认清 大错不犯 小错不断 等 错误认识的危害性 放松了对自己的要求 使自 第 4 页 共 5 页 己堕落为落后的差生或走上犯罪的道路 促使其时 刻记住 勿以善小而不为 勿以恶小而为之 四 思想品德学科教学中关注社会热点 弘扬法 制教育 法制教育不是简单的法律知识教育 而是要切实 提高学生的法律素养 增强学生的法律意识 弘扬法 制思想 除了课堂上下功夫外 还要通过开展丰富多 彩的课外活动 来弘扬法制思想 教学实践中 特别 要求学生关注新闻上连续报道的坍塌 爆炸 车灾 打架斗殴事件 以及近期央视 今日说法 法制 频道 与法同行 焦点访谈 等内容 通过 合理引导 组织学生以多种学习方式 讨论分析 明 辨是非 引起他们心灵上震撼 可开展 法制知识竞 赛 法制教育作文竞赛 法制教育手抄报竞 赛 使他们认识到 法盲 会让他们走上犯罪的道 路 只有了解更多的法律知识 才不会让法盲的悲剧 发生在自己的身上 还可以促使学生学会运用法律武 器维护自身的合法权益 总之 初中阶段是青少年成长的一个重要时期 伴随着生理 心理上