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第 1 页 共 4 页 幼儿园中班语言活动说课材料 猜猜我有幼儿园中班语言活动说课材料 猜猜我有 多爱你多爱你 敬爱的各位领导 专家 大家好 在说课之前 我想问大家一个问题 如果让您对 您的家人表达爱的感受的话 您会怎么去说 怎么去 表达呢 也许您会说 爱在不言中 但是我们不要忘 记 语言是表达爱的最好的工具 如果母亲节的时候 您为您的妈妈送上一朵美丽 的康乃馨 再俯在她的耳边轻轻的说一声 妈妈 受 累了 我想老人家可能会侧过身去 悄悄的抹眼泪 如果 三八 妇女节的时候 您稚气未脱的孩子搂着 您的脖子给您送上一个甜甜地吻 再对您说一声 妈 妈 我会永远疼您的 您是不是会忘记所有的辛劳与 烦恼 爱是需要表达的 表达爱的方式有很多种 其中 语言最直接 今天 我就是要通过本次活动帮助幼儿 大声说出心中爱的感受 猜猜我有多爱你 它是 从省编教材中班下册主题二 这就是我 中生成的 一 说教材 1 教材分析 第 2 页 共 4 页 故事 猜猜我有多爱你 诞生于英国 是一部经 典的世界儿童文学作品 作者是山姆 麦克布雷尼 他用简单的语言向人们讲述了一个母子之爱的故事 说的是小兔子想要告诉妈妈大兔子我有多爱你 而大 兔子回应小兔子我更爱你 直到小兔子累得在大兔子 的怀中睡着了 也没有比过妈妈的爱 故事具有一种有别于传统幼儿语言故事独特的 富有想象力的意境美 有高度的文学性 艺术性 故 事运用了比喻的手法 对话式语言 将动物拟人化 将爱的程度具体化 幼儿易懂 易学 易模仿 符合 幼儿的认知水平 具有实用性 同时 故事能引导幼 儿感受浓浓的母子深情 具有思想性 2 教材的地位和作用 新 纲要 要求 在语言活动中教师应 引导幼 儿接触优秀的文学作品 使之感受语言的丰富和优美 所以幼儿教师应是一个有智之人 从教材的选择到 活动的实施都应该充满智慧的光辉 做到以智选材 以智施教 中班幼儿对于母子之爱已经具备初步的生活体验 他们的感受力 理解力已初步发展 幼儿具有了一定 的语言发展及思维水平 而在当前 4 2 1 的典型 家庭结构之下 因为母爱的无私与不求回报 使幼儿 第 3 页 共 4 页 习惯于接纳 享受 而不懂或不会回报 情感意识 角色意识 责任意识淡薄 因此 通过故事 猜猜我有多爱你 能促进幼 儿语言的发展 让其受到语言艺术美的陶冶 促进幼 儿文学素养的早期启蒙 能引导幼儿感母子之爱 去 自我中心化 唤醒幼儿的情感意识 引领其感受 认 识并回应 给与爱 促进幼儿知 情 意 行的和谐 统一发展 2 活动目标 1 情感目标 体验故事中温馨感人的母子之情 激发幼儿 人爱我 我爱人 的美好情感 2 能力目标 发展幼儿感受爱和表达爱的能力 学习用言语等方式表述自己的情感 3 知识目标 引导幼儿理解故事大意并乐于表 演故事内容 目标一的制定是基于新 纲要 对幼儿情感发展 的重视及作品本身的特点 目标 二 三的制定考虑了幼儿当前语言发展知识 能 力水平及发展趋势 3 活动准备 1 幼儿前
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