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第 1 页 共 4 页 我为你骄傲我为你骄傲 教学设计教学设计 2 2 认识 个生字 会写 个字 正确 流利 有感情地朗读课文 体会 老奶奶为什么写我为你骄傲 多媒体课件 生字卡片 小黑板 第一课时 一 揭示课题 导入新课 多媒体课件出示动画一 提问 这种行为谁能用一个词来概括 师 板书 骄傲 让生齐读两遍 多媒体课件出示动画二 提问 这种动人的场面 我们也可以用一个 什么词来概括 让生再次齐读两遍 骄傲 小朋友我们刚才分别看了两种情景中的骄傲 你们喜欢前一种骄傲还是后一种骄傲呢 今天 我们要学习一篇课文 是讲一个小朋 友做了一件事 它属于后一种骄傲 小朋友们想知道 是一件什么事吗 二 初读课文 第 2 页 共 4 页 让生自由小声读课文 把课文读正确 读通 顺 在读课文之前我们发现课文中有些字我们认 识 有些字我们不认识 遇到不认识的字我们会怎么 做 现在用你喜欢的方法 把不认识的字学会 并在课文中连成词多读几遍 好吗 检查识字情况 扫除生字障碍 师 出示生字卡片 让会读的同学自己站起 来抢读 在大组中开火车认读 让同桌小朋友互相读课文 师示范读课文 师 刚才小朋友们互相听了 也互相评了 现在 谁敢跟老师挑战 跟老师比一比赛 师示范读前三个自然段 让敢跟老师挑战的同学站起来读后面几个自 然段 互相总结评价读得怎样 三 多读感悟 探讨研究 带问题读课文 让小朋友再次自由读一遍课文 要求把课文 第 3 页 共 4 页 读正确 读通顺 读流利 你读懂了些什么 课文讲了一件什么事 联系实际 解决问题 在日常生活中 你们有没有遇到过类似的事 你 是怎样处理这件事的 那课文中的小朋友又是怎样想的 怎样做的 呢 请同学们在课文中找一找哪几个自然段是写 小男孩想的 做的 让生自由读课文 自然段 动手画 请小朋友们用笔用不同的符号把小 男孩想的和做的画出来 汇报交流小男孩是怎样想的 怎样做的 假如你是课文中老奶奶 当你看到小男孩写 的信和送来修理窗户的 美元时 你的心情怎样 你 会怎样做 课文中的老奶奶又是怎样做的呢 我们一起 来看课文的最后两个自然段 让生自由读课文的 自然段 老奶奶为什么要写我为你骄傲呢 讨论 汇报讨论的结果 四 渗透思想教育 拓展训练 第 4 页 共 4 页 老师跟小朋友们一起学习了这篇课文 我呀 非常喜欢课文中的这个小男孩 你们喜欢吗 为什么 师总结归纳 诚实 知错就改 自己的事自 己处理 在日常生活中 你发现我们周围的小朋友有 这种行为吗 说给大家听听 五 回归整体 再赏课文 我们最后再来欣赏一下课文中的小男孩 请同学 们带着感情再读一遍课文 六 写字训练 请同学们在 我会写 那一栏里选 2 3 个你喜 欢的字自己描红 七 总结 第二课时 一 有感情地朗读课文 回顾课文大意 二
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