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第 1 页 共 3 页 小学教师随笔小学教师随笔 资源收集与处理的经验与体资源收集与处理的经验与体 会会 心得当我们在网上找到自己所需要的资料后 我 们要及时进行保存 保存资料时我们要对这些资料进 行细致的分类 以方便今后的重复使用 要注意素材 的可操作性和健康性 还要根据教材的内容 找到素材 与内容的有效结合点 将其有机地结合起来 并进行很 好的艺术加工 想上好一节课件课 必须广泛收集各类 信息素材 比如图片 动画 声音等 如果能用动画或图 片 就可以记得牢记得准 提高学生学习的积极性 在 这个过程中不仅增强了学生对问题的直观理解 而且 自己运用现代教育技术的能力也得到了提高 还有就是教师要研究资源内容 了解资源体系 如课程资源的每一个内容都包含着教案示范 典型例 题 媒体展示 探研活动 习题精选 扩展资料 媒 体展示里面又有动画 课件 视频 如视频有同步课 堂可供学生同步学习 有课堂实录 评课议课供教师 学习观摩 动画和课件可根据教学内容选择搭配使用 如我有上 体积单位的进率 时我先利用课件复习长 度单位和面积单位的进率引出课题后 让学生猜想体 积单位间的进率 让学生大胆猜想 把自己的想法说 第 2 页 共 3 页 一说 议一议 最后我把课件马上切换到动画中 从 flash 动画演示中学生清晰的看到正确的结论 学生 感到无比的自豪和愉快 比老师苦口婆心的讲解 解 释效果的好的多 把教学资源变成自己的特色教育 教学相长 每位教师都有自己的教学特长 而教学资 源库和远程教育资源为广大的教师提供了大量的优质 教育教学资源 作为一线教师如何利用这些资源并且 把它变成具有自己的特色的教育教学呢 而不是照搬 照抄 要根据教学内容有选择的取舍利用 从教学实 践和教学效果来看 应用多媒体辅助数学教学是一种 高效率的现代化教学手段 多媒体教学以它直观生动 信息丰富 色彩鲜明 立体感强等特点充分调动学生 的各种感官 化抽象为具体 培养和激发学生的学习 兴趣 使课堂教学收到事半功倍的效果 集中解决了 教学重难点 它对学生主体性的发挥 创新意识和探 索精神的培养起着重要作用 因此 作为教育工作者 的我们 应重视多媒体在教育教学中的应用 广大同 行要争做多媒体的真正主人 不要成为多媒体的套中 人 在教学资源的收集上我有这样几点体会 1 要重视 素材收集工作是设计好课件的关键 要素之一 有了好的素材 课件容易出效果 第 3 页 共 3 页 2 要先收集 在动手做课件之前要先把素材全 收集齐 不能用到啥再找啥 3 收集素材是一个长期工作 平时就要注意收 集 可能有用的就要存起来 不能用到了再去找 比 如一些视频可能播过后再也没有了 4 渠道 方法多样化 不能认死理 有些东西 你费力收集也不一定效果就好 也许换一种思路发现 原来却这
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