统编版小学五年级上册语文第五单元《习作例文》教案及板书设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 统编版小学五年级上册语文第五单元统编版小学五年级上册语文第五单元 习习 作例文作例文 教案及板书设计教案及板书设计 课题 习作例文 课型 习作例文 授课 时间 1 课时 教学 目标 1 把握课文内容 明确说明文突出事物 特点的方法 2 学习运用举例子 作比较 列数字等方法说明 事物 学习通过分条的方式介绍制作事物的过程 3 运用所学的方法学习写说明文 教学 重点 把握课文内容 明确说明文突出事物特 点的方法 教学 难点 1 学习运用举例子 作比较 列数字等 方法说明事物 学习通过分条的方式介绍制作事物的 过程 2 学习写说明文 教具 准备 课件 白鹭的图片 第 2 页 共 4 页 教学设计 设计意图 导入 分钟 一 激趣导入 出示课件 1 1 同学们 你们知道地球上最大 的动物是什么吗 生自由答 2 对 地球上最大的动物是鲸 板书 鲸 展示鲸的图片 3 关于鲸 你们知道哪些知识 出示课件 2 生自由回答 畅所欲言 设计意图 运用图片 激起学生们学习的兴趣 新课 教学 分钟 二 整体感知 请同学们带着下列问题读文章 出示课件 3 1 文章介绍了鲸哪些方面的内容 2 文章运用了哪些说明方法介绍鲸的 找出相关 的句子 生读课文 小组讨论 回答问题 第 3 页 共 4 页 明确 1 为了让人们对鲸有很好的认识 作者从以下几 个方面对鲸进行了介绍 出示课件 4 板书 形体特点 种类 生活习性 2 理解句子 把握说明方法 人们见过象 都说象是很大的动物 其实还有比 象大得多的动物 那就是鲸 出示课件 5 作者运用了什么说明方法 突出鲸什么特点 生回答 师总结 运用了作比较的说明方法 说 明鲸大的特点 板书 作比较 作比较也是一种常用的说明方法 出示课件 6 最大的鲸有十六万公斤重 最 小的也有两千公斤 我国捕获过一头四万公斤重的鲸 有十七米长 一条舌头就有十几头大肥猪那么重 找出这句话中的数量词 十六万吨 两千吨 四万吨 十七米 十几头 数字 数字 还是数字 这里用了 列数字 的方法 板书 列数字 列数字也是一种常用的说明 方法 师总结 这篇文章主要运用了作比较 列数字的 说明
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